როგორ შევაფასოთ ადამიანის პოტენციალი? ტესტი: გაარკვიეთ თქვენი შინაგანი პოტენციალი ინტელექტის რვა ტიპი.

დიდი ხანია ცნობილია, რომ ადამიანი ბედნიერია, როცა აკეთებს იმას, რაც უყვარს და სიამოვნებს. მაგრამ რატომღაც დღეს ბევრი ადამიანი თავს არაკომფორტულად გრძნობს სამუშაო ადგილზე. იმიტომ რომ არასწორი მიმართულება აირჩიეს? ჯერ კიდევ გასულ საუკუნეში, დიდმა მხატვარმა სწორად აღნიშნა: "ყვავი არ უნდა იყოს როგორც ძროხა და პატარა ბაყაყები არ უნდა დაფრინონ ღრუბლის ქვეშ!" მაგრამ როგორ განვსაზღვროთ თქვენი მიზანი? ამის შესახებ პედაგოგიურ მეცნიერებათა დოქტორი, თსსუ-ის პედაგოგ-მკვლევარის კათედრის პროფესორი ირინა იურიევნა სოკოლოვა საუბრობს.

ეს ყველაფერი დაბადებიდან იწყება

ერთ დროს, ტექნიკურ კოლეჯში მუშაობისას, ბევრ სტუდენტს დავეხმარე პროფესიულ გზაზე გადაწყვეტაში“, - ამბობს ირინა იურიევნა. - როგორც ჩანს, ხედავ, ადამიანს მათემატიკური გონება და დიპლომატის ინტელექტი აქვს, ასე რომ, შესაძლოა, მას არ უნდა გახდეს მანქანის ოპერატორი, არამედ ხალხის მართვა. ყველა ადამიანს აქვს პოტენციალი, მნიშვნელოვანია მისი დროულად აღმოჩენა და განვითარება. თითოეული ჩვენგანი დედამიწაზე მოდის უკვე მიდრეკილებით, ანუ ფიზიოლოგიური მახასიათებლებით და ნერვული სისტემის ტიპით. ინტელექტი ყალიბდება განათლების, წვრთნის პროცესში, როგორც პასუხი გონებაზე გარკვეული სირთულეების დასაძლევად. სოციალიზაციისას ბავშვი ან განავითარებს თავის ბუნებრივ ნიჭს, ან კუთხეში მიიყვანს. მშობლების ამოცანა ამ ეტაპზე არის დაკვირვება, რა მოსწონს ბავშვს ყველაზე მეტად: ხატვა, ცეკვა, მოთხრობების წერა, სიმღერა, მრავალსართულიანი შენობების აშენება თუ ჰერბარიუმის შეგროვება.

მემარცხენეობის - მემარჯვენეობის განმარტებას დიდი მნიშვნელობა აქვს. ვინაიდან ცნობილია, რომ მარცხენა ნახევარსფერო, რომელიც მემარჯვენეებში დომინანტად ითვლება, პასუხისმგებელია ლოგიკაზე, ანალიზზე, მეტყველებასა და გონებრივ აქტივობაზე, ფაქტობრივი ინფორმაციის შესანახად და დამუშავებაზე და მათემატიკურ შესაძლებლობებზე. მარჯვენა ნახევარსფერო პასუხისმგებელია ინტუიციაზე, წარმოსახვით აზროვნებაზე, წარმოსახვაზე, არავერბალური ინფორმაციის დამუშავებაზე, მუსიკალურობაზე, სივრცეში ორიენტაციასა და ემოციებზე. 7 წლამდე ასაკის ბავშვებში ცერებრალური ნახევარსფეროები ჩამოყალიბების სტადიაშია, აქტიურად ვითარდება ნახევარსფეროთაშორისი კავშირები, ამიტომ მემარცხენეობა შეიძლება დამალული იყოს. იმის გასაგებად, თუ რომელი ხელია დომინანტი, თქვენ უნდა გაიაროთ შემდეგი ტესტები.

ტესტები მარცხენა-მემარჯვენეობის დასადგენად

განსაზღვრეთ დომინანტური თვალი. ბავშვს ეწვევა კალეიდოსკოპით ან ტელესკოპით (რომელ თვალზე მიაქვს იგი პირველად (L, R).

თითების ჩაკეტვა: ცერის ზედა პოზიცია (L, R).

გადააჯვარედინეთ ხელები მკერდზე: „ნაპოლეონის პოზა“, რომელი ხელი ზევით არის - L, P.

ცერის ფრჩხილის ზომის განსაზღვრა.

რომელ მკლავზე (L, R) არის უფრო განვითარებული ვენური სისტემა?

დაადგინეთ რომელი ხელია 1-2 მმ-ით გრძელი.

დააკვირდით რომელი ფეხი იწყებს მოძრაობას.

რომელ ხელში უჭირავს კალამი, ჩანგალი, კოვზი, იხეხავს კბილებს, ფეხსაცმელს.

რომელი ხელი გივარცხნის თმას?

10. რომელი ხელი ჭრის ქაღალდს, ხსნის კარს.

პასუხების ნახევარზე მეტი არის P - მემარჯვენე, L - მემარცხენე, თუ სამ-ოთხ კითხვაზე გამოვლინდა მარცხენა რეაქცია - ფარული მემარცხენეობა. აუცილებელია ბავშვის შესაძლებლობების განვითარება დომინანტური ნახევარსფეროს ფუნქციებზე დაყრდნობით.

პიროვნების ტიპები

ი.პ. პავლოვმა შესთავაზა პიროვნების ტიპების კლასიფიკაცია ნერვული სისტემის მახასიათებლებზე დაყრდნობით. მეცნიერმა ყველა ადამიანი სამ ტიპად დაყო, რაც დამოკიდებულია მუშაობის მექანიზმსა და მარჯვენა ან მარცხენა ნახევარსფეროს ურთიერთქმედების მექანიზმზე.

მხატვრული ტიპიპიროვნება (მარჯვენა ნახევარსფეროს ფუნქციები აქტიურია) - ადამიანი სამყაროს აღიქვამს სურათებით, არ აანალიზებს და არ ანიჭებს მნიშვნელობას დეტალებს.

მოაზროვნე ტიპი(მარცხენა ნახევარსფეროს ფუნქციები აქტიურია) - ადამიანი მიდრეკილია ლოგიკური აზროვნებისკენ, მიმართავს ანალიზს, ითვლის სიტუაციას.

საშუალო ტიპი- ყველაზე გავრცელებული, შეესაბამება ბალანსს მარცხენა და მარჯვენა ნახევარსფეროებს შორის, ლოგიკურ აზროვნებასა და მხატვრულ აღქმას შორის.

ფსიქოფიზიოლოგების მიერ ჩატარებული კვლევები მიუთითებს, რომ ბუნებით, ყველა ადამიანს აქვს „მოაზროვნის“ და „მხატვრის“ პოტენციალი - შემოქმედებითი პიროვნება, რომელიც დაკავშირებულია ნერვული სისტემის ინტრავიტალურ თვისებებთან, ცერებრალური ნახევარსფეროების ფუნქციებთან. რომლისგანაც ვითარდება ადამიანის სხვადასხვა შესაძლებლობები და ნიჭის ტიპები. მაგრამ, სამწუხაროდ, თანამედროვე სკოლებში ბავშვები უფრო მეტად ვითარდებიან "მოაზროვნე" ტიპის, რაც მცირე ყურადღებას აქცევს მხატვრულ ტიპს. ამ შემთხვევაში ინდივიდის ძალიან მნიშვნელოვანი პოტენციალი გამოუყენებელი რჩება, რის გამოც პროფესიული გზის არჩევა ზარალდება.

ᲥᲐᲚᲑᲐᲢᲝᲜᲘ. კაგანმა გამოყო ხუთი პოტენციალი თითოეული პიროვნების სტრუქტურაში:

1) ეპისტემოლოგიური.იგი განისაზღვრება იმ ინფორმაციის მოცულობითა და შინაარსით, რომელიც ადამიანს გააჩნია, ბუნებრივი და სოციალური სამყაროს შესახებ ცოდნისა და მისი შემეცნების უნარის საფუძველზე. ინფორმაციის ნაკრები დამოკიდებულია ინდივიდის ბუნებრივ აზროვნებაზე, განათლებასა და პრაქტიკულ გამოცდილებაზე.

2) პიროვნების აქსიოლოგიური პოტენციალი.ეს არის ღირებულებების სისტემა (იდეები, მისწრაფებები, მიზნები, რწმენა), რომელსაც ადამიანი იძენს სოციალიზაციის პროცესში.

3) კრეატიული.ბუნებიდან მიღებული და დამოუკიდებლად გამოყენებული უნარები გარკვეული ქმედებებისთვის, შემოქმედებითი ან დესტრუქციული, პროდუქტიული და რეპროდუქციული მუშაობისთვის, აგრეთვე მათი განხორციელების ხარისხი კონკრეტულ სფეროში.

4) საკომუნიკაციო პოტენციალი.მას ახასიათებს კომუნიკაციის ხარისხი და ფორმა, სხვა ადამიანებთან კონტაქტების დამყარების ბუნება და ძალა. ინტერპერსონალური კომუნიკაციის არსი გამოიხატება სოციალური როლების პარადიგმაში.

5) პიროვნების მხატვრული პოტენციალი.მხატვრული მოთხოვნილებების დონე, მათი გამოყენების ინტენსივობა, დაკმაყოფილების მეთოდი.

თითოეულ ადამიანში სამი „მე“ გაერთიანებულია სხვადასხვა პროპორციით. ინდივიდი არის ადამიანი, როგორც ბიოლოგიური არსება, რომელიც ცხოვრობს ბუნების პროგრამით, მისი ამოცანებია: თავის დაცვა, გადარჩენა. პიროვნება არის ადამიანი, როგორც არსება, რომელიც ცხოვრობს გარკვეულ საზოგადოებაში და მისდევს საზოგადოების მიერ დასახულ მიზნებს. ინდივიდუალობა არის ადამიანი, რომელსაც შეუძლია საკუთარი პროგრამით ცხოვრება, საკუთარი მიზნების დასახვა, შექმნა, შექმნა. პიროვნება განისაზღვრება არა მხოლოდ მისი ხასიათითა და ტემპერამენტით, არამედ ცოდნის მოცულობითა და ხარისხით, ღირებულებითი სისტემით და გარე სამყაროსთან კომუნიკაციის უნარით. ნებისმიერი ადამიანის უმაღლესი ამოცანაა ინდივიდუალობის განვითარება, ინდივიდის პოტენციალის საფუძველზე.

ტემპერამენტის ტიპი

ასევე, უკვე დაწყებით სკოლაში შესაძლებელია და აუცილებელია ბავშვის ტემპერამენტის ტიპის იდენტიფიცირება, კომენტარს აკეთებს განათლების ფსიქოლოგი, რაც დამოკიდებულია ტვინის ფიზიოლოგიურ პროცესებზე და მათ ურთიერთობაზე: აგზნებაზე, დათრგუნვაზე. ექსტროვერტები (ქოლერიული, სანგვინი) არიან იმპულსური პიროვნებები, რომლებიც მიდრეკილნი არიან თავიანთი გრძნობების გაფანტვას, ინტროვერტები (ფლეგმატური, მელანქოლიური) ამრეკლავი ტიპები არიან, მიდრეკილნი არიან შინაგანი გამოცდილებისკენ და თავშეკავებული ქცევისკენ.

იმპულსურობა-რეფლექსია არის შემეცნებითი საქმიანობის ერთ-ერთი მეთოდის ორი მხარე, რომლის მახასიათებლების ცოდნა მნიშვნელოვანია მასწავლებელმა გაითვალისწინოს საგანმანათლებლო საქმიანობის პროცესში თითოეულ მოსწავლესთან მიმართებაში. ამრიგად, დადგინდა, რომ მათი ინდივიდუალური მახასიათებლების მიხედვით, ამრეკლავ მოსწავლეებს („მოგვიანებით მომწიფდება“) ყველაზე ხშირად აქვთ ინერტული ნერვული სისტემა და ვიზუალურად კარგად აღიქვამენ ინფორმაციას. იმპულსური სკოლის მოსწავლეებს, როგორც წესი, აქვთ მოძრავი ნერვული სისტემა, ისინი უკეთ აღიქვამენ ინფორმაციას ყურით, ფსიქოფიზიოლოგების აზრით, ისინი ითვლებიან „ადრე მომწიფებად“. საგანმანათლებლო და შემეცნებითი აქტივობების აგებისას ძალიან მნიშვნელოვანია იმპულსურობასა და რეფლექსიას შორის კავშირის გათვალისწინება ინტელექტის ეფექტური ფორმირებისთვის და ბავშვის პოტენციალის გასახსნელად.

იმპულსურობა-რეფლექსიურობის დასადგენად შეგიძლიათ გაიაროთ შემდეგი ტესტი.

იმპულსურობა-რეფლექტურობის ტესტი

ტექნიკა გამოიყენება იმპულსურობა-რეფლექსიურობის კოგნიტური სტილის დიაგნოსტიკისთვის. ეს კოგნიტური სტილი, J. Kagan-ის თავდაპირველი ვარაუდის შესაბამისად, ახასიათებს ინდივიდუალურ განსხვავებებს გადაწყვეტილების სწრაფად ან ნელა მიღების ტენდენციაში. ეს სტილისტური თვისება ყველაზე მკაფიოდ ვლინდება გაურკვევლობის პირობებში, როდესაც საჭიროა სწორი არჩევანის გაკეთება მთელი რიგი ალტერნატივებიდან. იმპულსური სუბიექტები, როგორც წესი, სწრაფად რეაგირებენ მრავალჯერადი არჩევანის სიტუაციაში და ჰიპოთეზები წამოიჭრება ყველა შესაძლო ალტერნატივის გაანალიზების გარეშე. ამრეკლავ სუბიექტებს ახასიათებთ რეაქციის ნელი ტემპი ასეთ სიტუაციაში, ჰიპოთეზები მრავალჯერ ტესტირება და დახვეწა ხდება, გადაწყვეტილება მიიღება ალტერნატიული ობიექტების ნიშნების საფუძვლიანი წინასწარი ანალიზის საფუძველზე.

Პროცედურა

საგანი წარმოდგენილია 2 სავარჯიშო ფურცლით, შემდეგ 12 ძირითადი ფურცლით, რომელთაგან თითოეულზე არის ნაცნობი ობიექტის გამოსახულება (სტანდარტული ფიგურა) ზემოდან, ხოლო ბოლოში არის იგივე ობიექტის 8 თითქმის იდენტური გამოსახულება ორ რიგში. , რომელთა შორის მხოლოდ ერთია სტანდარტული ფიგურის სრულიად იდენტური. სუბიექტმა უნდა მოძებნოს და მიუთითოს სურათი, რომელიც სრულიად იდენტურია სტანდარტული ფიგურისა.

ინსტრუქციები

„ახლა ნახავთ ერთ სურათს და რამდენიმე მსგავსს. თქვენ უნდა იპოვოთ ამ სურათზე ზუსტად იგივე სურათი, როგორც ზემოთ და აჩვენოთ იგი. საწყისი ტრენინგისთვის, თქვენ გაჩვენებთ ორ დემო ბარათს. შემდგომი ამოცანები არც ისე მარტივი იქნება. რაც შეიძლება სწრაფად იპოვეთ სურათი, რომელიც რაც შეიძლება მსგავსია ზემოთ მოცემულ სურათთან და აჩვენეთ იგი დაუყოვნებლივ. ”

დამუშავება და ინტერპრეტაცია

Გასაღები

რიცხვები ითვლება მარცხნიდან მარჯვნივ, ზემოდან ქვემოდან.

დემო-1 - 1; დემო 2 - 5;

ფოთოლი - 4; ორთქლმავალი - 7; ყვავილი - 1; ნათურა - 8; დათვი - 4; კატა - 1; კოვბოი - 8; სათვალე - 4; ქათამი - 5; თვითმფრინავი - 1; მაკრატელი - 5; კაბა - 5.

იმპულსურობის/რეფლექსიურობის ინდიკატორები:

პირველი პასუხის ლატენტური დრო (ჯამ);
შეცდომების საერთო რაოდენობა.

ამრეკლავი ინდივიდები არიან მედიანური პასუხის დროის ზემოთ და შეცდომების მედიანური რაოდენობის ქვემოთ, ხოლო იმპულსური ინდივიდები არიან მედიანური პასუხის დროის ქვემოთ და შეცდომების მედიანური რაოდენობის ზემოთ.

საშუალოდ, შერჩევის დაახლოებით 2/3 მოდის ამრეკლავ და იმპულსურ საგნებზე, 1/3 - ორ სპეციალურ კატეგორიაზე, სახელწოდებით „სწრაფი/ზუსტი“ და „ნელი/არაზუსტი“.

იმპულსური სტილის მქონე ადამიანები სწრაფად ქმნიან ჰიპოთეზებს ალტერნატიული არჩევანის სიტუაციაში, მაგრამ იღებენ ბევრ არასწორ გადაწყვეტილებას. ამრეკლავი სტილის მქონე ადამიანებს, პირიქით, ახასიათებთ გადაწყვეტილების მიღების უფრო ნელი ტემპი, შესაბამისად, ისინი მცირე შეცდომებს უშვებენ ჰიპოთეზების საფუძვლიანი წინასწარი ანალიზის გამო.

ინტელექტის რვა ტიპი

როგორც ბავშვი იზრდება, მისი ინტელექტი ვითარდება, აგრძელებს ირინა იურიევნა და 10 წლის ასაკში შეიძლება დადგინდეს ინტელექტის ტიპი. ჰ. გარდნერმა გამოავლინა ინტელექტის რვა ტიპი, რომლითაც გაიგეთ, რომელი მათგანი ჭარბობს თქვენს შვილში, შეგიძლიათ თანდათანობით მიმართოთ მას ამა თუ იმ პროფესიულ სფეროში.

ენობრივი ინტელექტი- ადამიანი იყენებს ენის სხვადასხვა სტილს ინფორმაციის გადასაცემად (პოეტი, მწერალი, რედაქტორი, ჟურნალისტი).

მუსიკალური ინტელექტი- ადამიანს უყვარს მუსიკის კომპოზიცია, მოსმენა და შესრულება (მუსიკალური შემსრულებელი, კომპოზიტორი).

ლოგიკურ-მათემატიკური ინტელექტი- ადამიანმა იცის გამოკვლევა, აზროვნება კატეგორიებში, პოულობს ურთიერთობებს სტრუქტურებს შორის სიმბოლოებით, ნიშნებით მანიპულირებით და მიდრეკილია მოქმედებების ორგანიზებისკენ (მათემატიკოსი, მეცნიერი).

სივრცითი დაზვერვა- ადამიანმა იცის როგორ აღიქვას საგნები სურათების საშუალებით, აშალოს ნახატი გონებაში, შექმნას სივრცითი კომპოზიციები (არქიტექტორი, ინჟინერი, ქირურგი).

სხეულებრივ-კინესთეტიკური ინტელექტი- ადამიანი გრძნობს საჭიროებას და დაჯილდოებულია მოძრაობის უნარით, ახორციელებს ამ უნარებს სპორტში, საშემსრულებლო ხელოვნებაში, ფიზიკური შრომით (მოცეკვავე, სპორტსმენი, მექანიკოსი).

ინტერპერსონალური ინტელექტი- ადამიანს შეუძლია შეამჩნიოს და გაიგოს სხვა ადამიანების მოთხოვნილებები და სურვილები, აითვისოს ადამიანების განწყობა და წინასწარ განსაზღვროს მათი ქცევა (პოლიტიკური ლიდერი, მასწავლებელი, ფსიქოთერაპევტი, დიპლომატი).

ინტრაპერსონალური ინტელექტი- ადამიანმა იცის როგორ მართოს თავისი გრძნობები, გააკონტროლოს ისინი, ოსტატურად გამოიყენოს ისინი ინფორმაციის გადაცემასა და დამუშავებაში (მაგალითად, რელიგიური ლიდერი, ფილოსოფოსი, მწერალი).

ნატურალისტური ინტელექტი- ცოცხალი ბუნების შესწავლის უნარი და მის კომპონენტებს შორის კავშირები (ბიოლოგი, ბოტანიკოსი, ფერმერი, მეცხოველეობა, ვეტერინარი).

გზის არჩევა

ი.პ.-ის აზრის გათვალისწინებით. პავლოვი, რომ ადამიანი არის "სისტემა, რომელიც ვითარდება და თვითგანვითარდება, მხარს უჭერს და აუმჯობესებს საკუთარ თავსაც კი", შეგვიძლია დავასკვნათ, რომ ადამიანს აქვს თვითრეგულირების, თვითგანვითარების, თვითგანათლებისა და თვითრეალიზაციის პოტენციალი. ტემპერამენტის, პიროვნების ტიპისა და ინტელექტის ტიპის გათვალისწინებით, არ უნდა დავივიწყოთ სხეულის, გონებრივი და სულიერი ბუნების ჰარმონიის მნიშვნელოვანი პრინციპი, აჯამებს ფსიქოლოგი. სიცოცხლის განმავლობაში არარეალიზებულმა შესაძლებლობებმა შეიძლება ადამიანი ავადმყოფობამდე მიიყვანოს. ასევე მნიშვნელოვანია საძიებო აქტივობის პრინციპის გამოყენება, თუ პროფესიის ან საყვარელი საქმიანობის არჩევისას რაიმე აღარ გაკმაყოფილებთ, ჩვენ ვეძებთ ახალს. აქ ძალაში შედის თვითრეალიზაციის პრინციპები – რაც გჭირდებათ და მნიშვნელოვანია ამ მომენტში – და თვითრეალიზება – თქვენი გეგმების პრაქტიკაში განხორციელების უნარი.

პროფესიული თვითგამორკვევისთვის ფსიქოლოგმა ბავშვთან სასკოლო ასაკშიც უნდა იმუშაოს, მაგრამ მშობლებს შეუძლიათ შეამჩნიონ ბევრი პუნქტი და წარმართონ ის სწორი მიმართულებით. პროფესიული თვითგამორკვევის ასაკი 17-20 წელია, მაგრამ უფრო ადრეც კი შეგიძლიათ არა მხოლოდ გაიგოთ, არამედ იგრძნოთ ის, რისი გაკეთებაც გსურთ ცხოვრებაში. ზრდასრულისთვის პროფესიის არჩევის სქემა იგივეა, საკმარისია გაიხსენო რისი კეთება მოგწონდა ბავშვობაში, რამ მოგიტანა სიამოვნება და შენი ინტერესებიდან გამომდინარე აირჩიე ახალი ან შეცვალე ძველი პროფესია.

იულია საველიევა

სავარჯიშო ბარათები ტესტისთვის

0 - ესენი არიან ადამიანები, რომლებსაც აქვთ დაქვეითების დიდი ხარისხი, ან ენერგიის მინუსში. მთავარი მახასიათებელია ენერგიის „წოვა“ სხვებისგან. მათთან კონტაქტისას, ჩვეულებრივ, ენერგიას კარგავთ. ასეთი უარყოფითი ენერგია უარყოფითად მოქმედებს ცხოვრებასა და სხვა ადამიანებთან ურთიერთობაზე.

1 არის დასუსტებული ენერგია. ამა თუ იმ მიზეზის გამო. ხშირად ეს ვერცხლის ძაფის დაბალი ენერგიის შედეგია. ეს ენერგეტიკული პოტენციალი ოდნავ დაბალია საშუალოზე. ასეთი ენერგიით ადამიანებს უჭირთ საზოგადოებაში კონკურენცია გაუწიონ სხვა ადამიანებს, მიაღწიონ შედეგებს, გააგონონ და გაითვალისწინონ თავიანთი აზრი.

2 არის საზოგადოების ენერგიის საშუალო დონე. ნორმალური ჯანსაღი ენერგეტიკული მდგომარეობა, რაიმე განსაკუთრებული დამახინჯების გარეშე, ადამიანისთვის, რომელსაც ბევრი არაფერი გაუკეთებია რაიმე ენერგეტიკულ პრაქტიკაში. ან საერთოდ არ გაუკეთებია, მაგრამ აქვს კარგი ჯანმრთელობა და ენერგია. ეს კარგი საფუძველია ენერგეტიკული პრაქტიკის დასაწყებად და შემდეგ კატეგორიაზე გადასასვლელად.

3 არის ძლიერი, ლიდერული ენერგიის მქონე ადამიანები. ან უკვე ჩამოყალიბებული ლიდერები არიან საზოგადოებაში, მაღალპროდუქტიული სპეციალისტები, ბიზნესმენები. ან ესენი არიან ადამიანები, რომლებიც უკვე აქტიურად არიან დაკავებულნი ენერგეტიკულ პრაქტიკაში და ამის გამო მათ მიიღეს დიდი უპირატესობა საზოგადოებაში სხვებთან შედარებით.
მათ აქვთ გავლენა, შეუძლიათ გააკეთონ ის, რისი გაკეთებაც სხვებს არ აქვთ ძალა, შეუძლიათ მიაღწიონ შედეგებს იქ, სადაც სხვები ვერ ახერხებენ. ენერგიის ეს მდგომარეობა უკვე გვაძლევს საშუალებას გვქონდეს საკმაოდ კარგი სოციალური დონე. თუმცა, აქაც ხშირად არის გარკვეული ხარვეზები ენერგეტიკის სექტორში.

🔥🔥🔥🔥

4 არის განსაკუთრებული კატეგორიის ადამიანები, რომელშიც მე მხოლოდ ენერგეტიკოსები, ან დაბადებიდან „ჯადოსნური“ ენერგიის მქონე ადამიანებს ვაერთიანებ. ესენი არიან ენერგიული კონფიგურაციის მქონე ადამიანები, რომლებიც მათ საშუალებას აძლევს გავლენა მოახდინონ მიმდინარე მოვლენებზე და იყვნენ ძალების გამტარები. ასეთი ადამიანები ჩვეულებრივ უკვე ექსტრასენსები არიან. აქ ასევე ხშირად გვხვდება ენერგიის დეფიციტი და „ცარიელი ლაქები“, რის გამოც ასეთი ადამიანები ვერ ახერხებენ თავიანთი პოტენციალის სრულად რეალიზებას.

ძველი ბერძნული ანდაზა ამბობს: "თვალები არის სულის ფანჯარა". და მრავალი თვალსაზრისით ის მართალია, რადგან ჩვენი თვალების დახმარებით ჩვენ ვეხებით, ვსწავლობთ და გვიყვარდება კიდეც. მხედველობა ერთდროულად მოიცავს ადამიანის ყველა გრძნობას და სწორედ აქ არის მისი უდიდესი მნიშვნელობა. თუმცა არ არის აუცილებელი მხოლოდ თვალით დანახვა...

აირჩიე თვალი სანახავად!

როდესაც ვსაუბრობთ ხედვაზე მაგიის თვალსაზრისით, ვგულისხმობთ ბევრ რამეს, რომელიც არ არის დაკავშირებული ჩვენს ჩვეულებრივ გრძნობებთან. ჩვენ ვსაუბრობთ სულიერ ხედვაზე და იმაზე, თუ როგორ „ხედავს“ ჩვენი ასტრალური სხეული ჩვენს გარშემო არსებულ ნივთებს. ასტრალური ხედვა ბევრად უფრო ღირებულია ვიდრე ჩვეულებრივი ხედვა და მარადიული ხასიათისაა. სულიერ თვალებს თანაბრად შეუძლიათ კურთხევა, მომხიბვლელობა ან წყევლა. ამიტომ ზოგჯერ ჩვენ ვამბობთ, რომ ენდოთ თქვენს შინაგან ხმას: ენერგიას არ შეუძლია ტყუილი.

ახლა ჩვენ გირჩევთ აირჩიოთ ერთი თვალი და მისცეთ თვალს თქვენი არჩევანის საშუალება. რომელს შეუძლია შენი სულის დანახვა? რომელთან გრძნობთ თავს დაკავშირებულად? გაიარეთ ეს ტესტი ერთ თვეში და შედეგი გაგაოცებთ!

1. ვნება ვარ

ვნების ალი იწვის თქვენში და თქვენი ინსტინქტები კანკალებენ და სწყურიათ საჭმელს. ისევ და ისევ გინდა თავგადასავალი. გსურთ იცხოვროთ ისე, როგორც მოგწონთ და იყოთ სპონტანური თქვენს ქმედებებში. თქვენი ლიბიდო გაიღვიძა და ახლა დარწმუნებული ხართ თქვენს განზრახვებში და იცით, რა გსურთ მომავლისგან. და თქვენ ალბათ გაბრაზებული ხართ იმაზე, რაც მოხდა წარსულში და რომელიც არ გაგიშვებთ, მაგრამ განკურნების გასაღები პატიებაშია. მაგრამ ამავდროულად, ცეცხლს შეუძლია სიცოცხლეც და ადამიანის სიკვდილის ხაფანგში მიყვანა. ასე რომ, დარწმუნდით, რომ თქვენი გაღვიძებული ინსტინქტები გამოიყენება სიკეთისთვის, დაე, ცეცხლი გაანათოს თქვენი გზა!

2. მე საიდუმლო ვარ

წარსულში თქვენ დიდი ძალისხმევა დახარჯეთ ცოდნის ძიებაში. მაგრამ თქვენ ბევრი გაწირეთ ამ გზაზე, რათა მიხვიდეთ იქ, სადაც დღეს ხართ. თქვენ შეიძლება დაკარგეთ რაიმე ღირებული, მაგრამ აქ ხართ - ბრძენი და ძლიერი. მიუხედავად იმისა, რომ ეს ჯერ არ გესმით, ახლა ბევრად უფრო ძლიერი ხართ, ვიდრე ადრე. მეორეს მხრივ, მიღებული ცოდნა ახლა შეიძლება გამოყენებულ იქნას თქვენი მიზნების მისაღწევად. და მაშინაც კი, თუ ისინი უკვე განსხვავდებიან, ნუ დაკარგავთ თქვენს ცოდნას. დაისახეთ ახალი მიზნები საკუთარ თავს და აკონტროლეთ თქვენი მომავალი! დადგა განვითარების დრო, ასე რომ აჩვენეთ მსოფლიოს, რისი უნარი გაქვთ!

3. მე ვარ ბუნება

თქვენი სასიცოცხლო ენერგია ყოველთვის ბუნების ნაწილი იყო. ახლა თქვენ ეს უკეთესად გესმით, ვიდრე ოდესმე. თქვენ ხელმძღვანელობთ ბუნების სულებით და იცით, რომ თქვენ გაქვთ ძალა და უნარი შექმნათ სასწაულები თქვენს კონტროლში.ამ საოცრებებს შეუძლია შეცვალოს გარშემომყოფების ცხოვრება, რის გამოც ადამიანები განკურნების ძიებაში თქვენკენ იზიდავენ. თქვენი აურა გაჟღენთილია ბუნებრივი მწვანე ძალებით და გაძლევს სიმშვიდისა და ბედნიერების გამოსხივების საშუალებას. გამოიყენეთ მცენარეული მაგია ამ საჩუქრის დასაუფლებლად. აღმოაჩინეთ ფისების, მცენარეების და ბალახების თვისებები თქვენი სრული პოტენციალის მისაღწევად!

4. მე ვარ ეფემერულის სული

თქვენ ყოველთვის გსურთ გაიგოთ მეტი რა ხდება, შეაღწიოთ თქვენს გარშემო არსებული ყველაფრის არსში. გამუდმებით გაინტერესებთ, როგორ წარიმართებოდა ცხოვრება, სხვა გზა რომ აერჩიათ. ზოგჯერ ზედმეტად მკაცრი ხარ საკუთარ თავზე და ხარ იდეალისტი. მაგრამ ცხოვრება სიცოცხლეა და მიუხედავად იმისა, რომ თქვენს სუფთა სულს შეუძლია წარმართოს ადამიანები ჭეშმარიტ გზაზე, თქვენ თავს მარტოდ გრძნობთ, რადგან მუდმივად ეჭვი გეპარებათ თქვენს არჩევანში, მოტივებსა და განსჯაში. უბრალოდ დაიწყეთ საკუთარი თავის მეტი ნდობა!

რა თქმა უნდა, შეცდომებსაც დაუშვებთ და ზოგჯერ ისინი ძალიან მტკივნეული იქნება, მაგრამ ვინ არ უშვებს შეცდომებს ამ ცხოვრებაში? ჩვენ რომ სრულყოფილები ვიყოთ, აქ არ დავიბადებოდით. ისწავლეთ საკუთარი თავის სიყვარული და ენდოთ საკუთარ თავს!

5. მე საიდუმლო ვარ

ინფორმაციის უმეტესობა, რომელსაც ადამიანები იღებენ თქვენგან, უბრალოდ თქვენი ოსტატური მანიპულირების შედეგია. თქვენ ზუსტად იცით, რისი თქმაც შეგიძლიათ და რისი დამალვა სჯობს. შეიძლება ეს არ იყოს მიზანმიმართული, მაგრამ თქვენ ზედმეტად აფასებთ თქვენს პიროვნულ თვისებებს, რათა მათ სხვას გაუზიაროთ.

თქვენ აჯილდოვებთ თქვენს ახლობლებს, თანდათან უზიარებთ მათ ყველაზე ინტიმურ ნივთებს და რაც უფრო მეტად უყვართ ვინმე, მით უფრო მეტად ავლენთ მათ თავს. შესაძლოა, ეს იმიტომ ხდება, რომ ერთხელ უკვე გიღალატეს და შენს გარშემო დამცავი, აუღებელი კედელი შექმენი. საიდუმლოების ეს აურა თავდაცვის მექანიზმის ნაწილია. უბრალოდ ფრთხილად იყავით და ძალიან ნუ გაიტაცებთ გამოცანებს: ისინი, ვინც საკმარისად სულელი იყო, რომ გიღალატოთ, არ უნდა შეადაროთ მათ, ვისაც უყვარხართ და თქვენთან ახლოს ყოფნა უნდათ. გახსენით გული სიყვარულისთვის და მიეცით ძველი ჭრილობების განკურნება!

6. მე ვარ მომხიბვლელობის უნარიანი სული

თქვენი საიდუმლოებით თქვენ ფაქტიურად იზიდავთ სხვებს თქვენკენ. თქვენი აურა საიდუმლოებასა და სიბრძნეს ასხივებს, თქვენგან გამომავალი ენერგია კი იმდენად ძლიერია, რომ ყოველთვის ყურადღების ცენტრში ხართ, თუმცა შეიძლება ვერ შეამჩნიოთ.

გახდი საკუთარ თავში უფრო თავდაჯერებული აღიარე, რომ განსაკუთრებული ხარ და რომ შენში დიდი პოტენციალი გაქვს. იცოდე შენი შესაძლებლობები და ფარული მხარეები და შეეცადე გაიხსენო მთელი შენი წინა ცხოვრება, რათა სრულად გამოავლინო საკუთარი თავი ამ ცხოვრებაში.

და რაც მთავარია, დროა გადახვიდეთ დაცვიდან თქვენი ოცნებებისკენ სვლაზე, რადგან ყველაფრის მიღწევა შეგიძლიათ. ერთადერთი, რაც უნდა გააკეთოთ, საკუთარი თავის გჯერა და ყველაფერი გამოვა.

7. მე ვარ ღამის დარაჯი

შენ ხარ ცოდნის მცველი და შენიღბვის ოსტატი. გსიამოვნებთ იმის ყურება, თუ როგორ იქცევიან სხვები გარკვეულ სიტუაციაში. თქვენ ასევე იცით, როგორ შექმნათ რაღაცის ილუზია და როგორ „თამაშობდეთ“ ურთიერთობებს. და მიუხედავად თქვენი გულწრფელობისა, მაინც გირჩევნიათ ნაკლებად ისაუბროთ საკუთარ თავზე. მოგწონთ იმის საშუალება მისცეთ ხალხს, რომ მეტი იცოდნენ თქვენს შესახებ და პოზიციონირებულნი ხართ, როგორც ერთგვარი ჯილდო, რომლის მოგებაც შესაძლებელია, თუ აჩვენებთ, რისი გაკეთებაც შეგიძლიათ.

თქვენ მიჩვეული ხართ სატყუარის დგომას და ელოდებით როდის მოხვდება თქვენს ბადეში ვინმე. მაგრამ როცა შენს ძალაუფლებაში იქნები, ადამიანი არასოდეს ინანებს შენთან შეხვედრას. შენი გული სავსეა საიდუმლოებით. და ის, ვინც აღმოჩნდება საკმარისად ჭკვიანი და მამაცი, რომ ჩახედოს ამ "ბნელ უფსკრულს", დაჯილდოვდება იმით, რომ ექნება შესაძლებლობა, იაროს თქვენს გვერდით ამ ცხოვრებაში.

სხვები მიჰყვებიან ზოგიერთ ადამიანს, ემორჩილებიან მათ უპირობოდ და ასრულებენ ნებისმიერ დავალებას. ზოგჯერ მათ არც კი სურთ სხვების მოსმენა. ჩვენს ადგილს და საზოგადოებას დიდწილად განსაზღვრავს ჩვენი ლიდერის თვისებები, ადამიანების ორგანიზებისა და მართვის უნარი. ტესტი გეტყვით, გაქვთ თუ არა ლიდერობის პოტენციალი და როგორ განავითაროთ იგი.

კრეატიულობის ტესტი

ტესტი თანდაყოლილი და შეძენილი კრეატიულობისთვის. უფასო ონლაინ. 2013 წლის 01 ივნისი

მეწარმის პიროვნების შემოქმედებითი პოტენციალის რეალიზაცია

მეწარმე ყველაზე ხშირად მაღალი შემოქმედებითი პოტენციალის მქონე ადამიანია.
მაღალი კრეატიული პიროვნების მქონე ადამიანები, როგორც წესი, აჩვენებენ მნიშვნელოვან მონდომებას, გამძლეობას და შეუპოვრობას, მათ ახასიათებთ ენერგიის მაღალი დონე, როდესაც ისინი დაკავებულნი არიან თავიანთი პრობლემების გადაჭრით, მათ ხშირად უწოდებენ "ფერად ტიპებს".

მაღალი შემოქმედებითი პოტენციალის მქონე ადამიანი, აღნიშნა ერთმა ბიზნესმენმა, არსებითად ყოველთვის მეწარმეა. და პირიქით - მეწარმე წარმოუდგენელია კრეატიულობის გარეშე. თუ იცი ლაკონურად და ყოვლისმომცველი აზროვნება, თუ ცოცხალი ტვინი გაქვს, მაშინ უკვე მეწარმე ხარ!

ინდივიდის შემოქმედებითი პოტენციალის ფლობა ასევე აუცილებელია სხვა ძალიან განსხვავებული ტიპის აქტივობებში: სწავლა, მუშაობა, ადამიანებთან ურთიერთობა და ა.შ.

ადამიანის შემოქმედებითი პოტენციალის კვლევა და განვითარება

რაც უფრო განვითარებულია ადამიანის შემოქმედებითი პოტენციალი და არასტანდარტული აზროვნება, მით უფრო დიდ წარმატებას აღწევს მისი მფლობელი საქმიანობის სხვადასხვა სფეროში.
ადამიანის კრეატიულობა არის ახალი გზებით აზროვნების, ორიგინალობის და საჭიროების შემთხვევაში, „ბრბოს დონეზე ამაღლების“ უნარი.

მარტივი სავარჯიშოების შესრულებით შეგიძლიათ განავითაროთ თქვენი შემოქმედებითი პოტენციალი.

გურუ ტესტების სამყაროში

პროექტის შესახებ
ტესტები
კონტაქტები

ამჟამად ხელმისაწვდომია 440 ტესტი

ჩვენს საიტზე წარმოდგენილია კითხვარები, ტესტები, კითხვარები ფსიქოდიაგნოსტიკისთვის

მოზარდები

პიროვნება და ხასიათი
ემოციები და მდგომარეობა
მოტივები და მოტივაცია
ტემპერამენტი
ინტერპერსონალური ურთიერთობები
ინტელექტუალური სფერო
პროფესიული სფერო

ბავშვები

პიროვნება და ხასიათი
ემოციები და მდგომარეობა
მოტივები და მოტივაცია
ტემპერამენტი
ინტერპერსონალური ურთიერთობები
ინტელექტუალური სფერო
თამაში და საგანმანათლებლო აქტივობები

ტესტი შემოქმედებითი პოტენციალისა და კრეატიულობის დიაგნოსტიკისთვის

სასწორები: შემოქმედებითი პოტენციალის დონე (კრეატიულობა)

ტესტის მიზანი

შემოქმედებითი პოტენციალის, კრეატიულობის დიაგნოსტიკა.

ტესტის აღწერა

კითხვები რესპონდენტის ცნობისმოყვარეობის, თავდაჯერებულობის, მუდმივობის, ვიზუალური და სმენითი მეხსიერების, დამოუკიდებლობის სურვილის, აბსტრაქციისა და კონცენტრირების უნარის საზღვრებს დიაგნოზს უსვამს. ეს ინდიკატორები, მეთოდოლოგიის ავტორის აზრით, შემოქმედებითი პოტენციალის კომპონენტია.

ტესტის ინსტრუქციები

აირჩიეთ ერთ-ერთი შემოთავაზებული პასუხი.

ტესტი

1. ფიქრობთ, რომ თქვენ გარშემო სამყარო შეიძლება გაუმჯობესდეს?
1. დიახ;
2. არა;
3. დიახ, მაგრამ მხოლოდ გარკვეულწილად.
2. ფიქრობთ, რომ თქვენ თავად შეგიძლიათ მონაწილეობა მიიღოთ თქვენს გარშემო არსებულ სამყაროში მნიშვნელოვან ცვლილებებში?
1. დიახ, უმეტეს შემთხვევაში;
2. არა;
3. დიახ, ზოგიერთ შემთხვევაში.
3. ფიქრობთ, რომ თქვენი ზოგიერთი იდეა მნიშვნელოვან პროგრესს მოიტანს თქვენს მიერ არჩეულ საქმიანობაში?
1. დიახ;
2. სად შემიძლია ასეთი იდეები?
3. შეიძლება არ იყოს მნიშვნელოვანი პროგრესი, მაგრამ გარკვეული წარმატება შესაძლებელია.
4. როგორ ფიქრობთ, მომავალში ისეთი მნიშვნელოვანი როლი შეასრულებთ, რომ რაღაცის ძირეულად შეცვლას შეძლებთ?
1. დიახ, აუცილებლად;
2. ძალიან ნაკლებად სავარაუდოა;
3. შესაძლოა.
5. როცა რაღაცის გაკეთებას გადაწყვეტ, დარწმუნებული ხარ რომ გამოგივა?
1. რა თქმა უნდა;
2. ხშირად მაქვს ეჭვი, შემიძლია თუ არა ამის გაკეთება;
3. უფრო ხშირად თავდაჯერებული ვიდრე გაურკვეველი.
6. გაქვთ სურვილი გააკეთო თქვენთვის უცნობი რამ, რაშიც ამჟამად არაკომპეტენტური ხართ, ეს საერთოდ არ იცით?
1. დიახ, ყველაფერი უცნობი მიზიდავს;
2. არა;
3. ეს ყველაფერი დამოკიდებულია თავად საქმეზე და გარემოებებზე.
7. რაღაც უცნობი უნდა გააკეთო. გაქვთ სურვილი, მიაღწიოთ მასში სრულყოფილებას?
1. დიახ;
2. რაც ხდება კარგია;
3. თუ ეს არ არის ძალიან რთული, მაშინ დიახ.
8. თუ მოგწონთ ბიზნესი, რომელიც არ იცით, გინდათ ყველაფერი იცოდეთ ამის შესახებ?
1. დიახ;
2. არა, თქვენ უნდა ისწავლოთ ყველაზე ძირითადი რამ;
3. არა, უბრალოდ ჩემს ცნობისმოყვარეობას დავაკმაყოფილებ.
9. როდესაც თქვენ მარცხდებით, მაშინ:
1. თქვენ აგრძელებთ გარკვეული დროის განმავლობაში, თუნდაც საღი აზრის წინააღმდეგ;
2. დაუყოვნებლივ უარი თქვით ამ იდეაზე, როგორც კი გაიგებთ მის არარეალურობას;
3. განაგრძეთ თქვენი საქმის კეთება მანამ, სანამ საღი აზრი არ აჩვენებს დაბრკოლებების გადაულახებას.
10. პროფესია უნდა შეირჩეს:
1. თქვენი შესაძლებლობები და პერსპექტივები საკუთარი თავისთვის;
2. პროფესიის სტაბილურობა, მნიშვნელობა, აუცილებლობა, საჭიროება;
3. პრესტიჟს და სარგებელს, რომელსაც ის უზრუნველყოფს.
11. მოგზაურობისას ადვილად იარეთ უკვე გავლილი მარშრუტი?
1. დიახ;
2. არა;
3. თუ მოგეწონათ ადგილი და გახსოვთ, მაშინ კი.
12. შეგიძლიათ საუბრის შემდეგ დაუყოვნებლივ გაიხსენოთ ყველაფერი, რაც ითქვა?
1. დიახ;
2. არა;
3. გავიხსენებ ყველაფერს, რაც მაინტერესებს.
13. როცა სიტყვას უცნობ ენაზე გესმით, შეგიძლიათ თუ არა მისი მნიშვნელობის ცოდნის გარეშე გაიმეოროთ ის მარცვალი მარცვლებით?
1. დიახ;
2. არა;
3. გავიმეორებ, მაგრამ არა მთლად სწორი.
14. თავისუფალ დროს გირჩევნია:
1. მარტო დარჩი, იფიქრე;
2. იყოს კომპანიაში;
3. არ მაინტერესებს მარტო ვარ თუ კომპანიაში.
15. რაღაცას აკეთებ. თქვენ გადაწყვეტთ მის შეჩერებას მხოლოდ მაშინ, როდესაც:
1. სამუშაო დასრულებულია და იდეალურად შესრულებული გეჩვენებათ;
2. მეტ-ნაკლებად კმაყოფილი ხარ იმით, რაც გააკეთე;
3. სამუშაო, როგორც ჩანს, შესრულებულია, თუმცა უკეთესად მაინც შეიძლება გაკეთდეს. Მაგრამ რატომ?
16. როცა მარტო ხარ, შენ:
1. მოსწონს რაღაცეებზე ოცნება, შესაძლოა აბსტრაქტულზე;
2. ნებისმიერ ფასად კონკრეტული საქმიანობის პოვნის მცდელობა;
3. ხანდახან მოგწონთ ოცნება, მაგრამ იმაზე, რაც თქვენს საქმეებთან არის დაკავშირებული.
17. როცა იდეა მოგიტანს, დაიწყებ მასზე ფიქრს:
1. არ აქვს მნიშვნელობა სად და ვისთან ერთად ხარ;
2. მხოლოდ პირადში;
3. მხოლოდ იქ, სადაც სიჩუმეა.
18. როდესაც იდეის ადვოკატირებას უწევთ, თქვენ:
1. შეგიძლიათ უარი თქვათ, თუ თქვენი ოპონენტების არგუმენტები დამაჯერებლად მოგეჩვენებათ;
2. დარჩით თქვენს აზრზე, როგორი არგუმენტიც არ უნდა იყოს წარმოდგენილი;
3. შეცვალეთ აზრი, თუ წინააღმდეგობა ძალიან ძლიერია.

ტესტის შედეგების დამუშავება და ინტერპრეტაცია

ტესტის შედეგების დამუშავება

ქულები ენიჭება შემდეგი სქემის მიხედვით:

უპასუხეთ "ა" - 3 ქულა, "ბ" - 1, "გ" - 2 ქულა.

ტესტის შედეგების ინტერპრეტაცია

48 ან მეტი ქულა - თქვენ გაქვთ მნიშვნელოვანი შემოქმედებითი პოტენციალი, რომელიც წარმოგიდგენთ შემოქმედებითი შესაძლებლობების ფართო არჩევანს. თუ თქვენ შეგიძლიათ რეალურად გამოიყენოთ თქვენი შესაძლებლობები, მაშინ თქვენთვის ხელმისაწვდომია შემოქმედების მრავალფეროვანი ფორმები.
. 18 - 47 ქულა - თქვენ გაქვთ თვისებები, რომლებიც საშუალებას გაძლევთ შექმნათ, მაგრამ ასევე არსებობს ბარიერები თქვენს შემოქმედებაში. ყველაზე საშიში შიშია, განსაკუთრებით სავალდებულო წარმატებაზე ორიენტირებულ ადამიანებში. წარუმატებლობის შიში ზღუდავს წარმოსახვას, შემოქმედების საფუძველს. შიში ასევე შეიძლება იყოს სოციალური, საზოგადოების დაგმობის შიში. ნებისმიერი ახალი იდეა გადის გაკვირვების, გაკვირვების, არაღიარებისა და სხვების მიერ დაგმობის ეტაპს. ახალი, უჩვეულო ქცევის, შეხედულებებისა და სხვების მიმართ განცდების დაგმობის შიში ზღუდავს შემოქმედებით საქმიანობას და ანადგურებს შემოქმედებით პიროვნებას.

წყაროები

https://gurutest.ru/test/est-li-u-tebya-potentsial-lidera/
http://genskayformula.com/smstest/test13/index.php
http://www.gurutestov.ru/test/374