Basteln für das Vorschulalter aus geometrischen Formen. Bilder von Tieren aus geometrischen Formen

Um Farben und Formen kennenzulernen sowie Denken und Fantasie zu entwickeln, können Sie mit Kindern Applikationen aus geometrischem Material erstellen. Diese Aktivitäten sind nicht nur deshalb gut, weil sie es den Kindern ermöglichen, sich zu entwickeln und die Welt zu erkunden, sondern auch, weil die Materialien selbst zugänglich sind. In diesem Artikel erklären wir Ihnen, wie Sie aus geometrischen Formen verschiedene Anwendungen erstellen.

Applikation: Haus aus geometrischen Formen

"Haus". Anwendung für die Kleinen

Bewerbungen für Kleinkinder sollten möglichst einfach sein und aus wenigen Teilen bestehen.

Um eine Kinderapplikation in Form eines Hauses aus geometrischen Formen zu erstellen, benötigen wir:

Schablonen zum Ausschneiden von Formen;
Karton mit dem fertigen Bild darauf gedruckt;
buntes Papier;
Kleber;
Schere;
Bürste.

Bewerbung „Großes Haus“

Nachdem das Kind einfache Anwendungen beherrscht, können Sie zu komplexen übergehen. Um es Ihrem Kind zunächst zu erleichtern, große Anwendungen selbstständig zu erstellen, müssen Sie vorgefertigte Vorlagen auf dickem Papier ausdrucken.

Vorlagen bestehen in der Regel aus zwei Teilen. Auf der einen Seite befindet sich der Umriss der Zeichnung, auf der zweiten Seite die geometrischen Formen selbst, die entlang der Konturen aufgeklebt werden müssen.

Applikation: Auto aus geometrischen Formen

Jungen interessieren sich sehr für Autos aus geometrischen Formen. Die Figuren selbst zum Erstellen von Applikationen werden von älteren Kindern selbst ausgeschnitten, jüngeren Kindern müssen jedoch bereits ausgeschnittene Rohlinge gegeben werden.

Applikation: Tiere aus geometrischen Formen

Das Anfertigen von Tierapplikationen aus geometrischen Formen macht nicht weniger Spaß, allerdings benötigen kleine Kinder die Hilfe von Erwachsenen, da sie aus vielen Teilen bestehen. Das Anwendungsprinzip ist das gleiche wie in den vorherigen Meisterkursen.

Applikation: Huhn aus geometrischen Formen

Sie können Applikationen nicht nur kleben, sondern auch mit diesem Verfahren spielen. Um ein lustiges Spiel für Kinder zu spielen, benötigen wir:

farbiger Karton;
Schere;
Filzstifte oder Farben;
Kleber;
Bürste.

Auf einem weißen Karton zeichnen wir die Hauptumrisse: Sonne, Huhn und Hühner, außerdem zeichnen wir Gras und Wolken.
Aus Pappe in den entsprechenden Farben zu den Ausschnitten gibt es ein Huhn, eine Sonne und vier gelbe Kreise, die zu Hühnern werden.

Wir legen ein Blatt Pappe mit gezeichneten Konturen und Details auf den Tisch und beginnen mit der Präsentation für das Kind:

„Das Huhn ging spazieren, um frisches Gras zu knabbern,

Und hinter ihr sind die Kinder – gelbe Hühner.

Die Sonne ging über den Himmel und lief hinter einer Wolke

(Rollen Sie die Sonne über das Bild und entfernen Sie sie).

Es ist dunkel, geh nicht vor das Tor:

Wer auf die Straße kam, verirrte sich und verschwand

(Entfernen Sie die Hühnerfiguren).

Die Henne sah sich um, aber es waren keine Küken in Sicht.

Das Huhn begann, die Sonne zu rufen

„Komm raus, Schatz, schnell! Ich bin traurig ohne die Sonne –

Und es sind keine Hühner in Sicht!“

Das Kind wird aufgefordert, „die Hühner zu finden“, indem es sie auf Karton klebt.

Das Anfertigen einer geometrischen Applikation macht nicht nur Spaß, sondern ist auch ein nützliches Lehrmittel. Durch die Applikation werden Kinder mit geometrischen Formen vertraut gemacht.

Um einen Antrag zu stellen, müssen Sie Folgendes vorbereiten:

1. Papier zum Drucken von Vorlagen.

2. Volumetrisches doppelseitiges Vieh.

3. Schere

Schritt-für-Schritt-Anleitung zur Herstellung einer geometrischen Applikation

1. Vorlagen zum Anfertigen einer Applikation ausdrucken.

2. Geometrische Formen ausschneiden – Dreiecke und Kreise (Applikationselemente)

3. Kleben Sie zunächst die Rahmen mit Klebeband entlang der Kanten der Applikation.

4. Kleben Sie Klebeband auf Nummer 1 und kleben Sie dann ein Dreieck (Helikopterheck) auf.

6. Kleben Sie Klebeband auf die Nummern Nr. 4 und Nr. 5 und kleben Sie einen Kreis (Helikopterkörper) auf.

7. Klebeband auf die Nummern Nr. 6 und Nr. 7 kleben, Dreiecke (Helikopterblätter) aufkleben

8. Kleben Sie Klebeband auf die Nummer 8 und kleben Sie einen Kreis (Flugzeugheckrotor) auf.

9. Kleben Sie Klebeband auf Nummer 9 und kleben Sie einen gelben Kreis (Sonne) auf.

10. Klebeband auf den Helikopterkörper kleben und einen Halbkreis (Halbkreis des Helikopterkörpers) aufkleben.

Die Lautstärke ist hier sichtbar.

Viele unerfahrene Pädagogen denken darüber nach, wie man aus geometrischen Formen eine Applikation herstellt und warum sie benötigt wird. Bei solchen Unterrichtsstunden und Aktivitäten erhalten Kinder viele nützliche Informationen über die Arten geometrischer Formen und lernen, die Grundformen von Objekten zu verstehen. Durch die Arbeit mit Kleinteilen verfügt das Kind über eine ausgeprägte Feinmotorik und ist zudem bestens auf Mathematik vorbereitet.

Das Aufnähen verschiedener Figuren ist eine unglaublich interessante Aktivität, mit der Sie Ihrem Kind helfen können, die folgenden Fähigkeiten zu entwickeln:

Gute Idee;
Kreativität und Vorstellungskraft;
künstlerischer Geschmack;
Augenmaß;
richtige Farbwahrnehmung.

In Kursen, in denen es um die Auswahl von Elementen nach Farbe geht, kann Ihr Kind lernen, Farben zu kombinieren. Neben der Entwicklung vieler Fähigkeiten hat jedes Kind Freude an dieser Aktivität.

Mit solch interessanten Aktivitäten können Sie beginnen, wenn Ihr Kind bereits in den Kindergarten geht.

Galerie: Applikation aus geometrischen Formen (25 Fotos)

Anwendungen für die Kleinen

In der jüngeren Gruppe erlernen Kinder die Fähigkeiten, Teile einer zukünftigen Komposition sorgfältig zu kleben: Kleber richtig und gleichmäßig auftragen, Ordnen Sie Teile einer bestimmten Farbe an und Formen in der gewünschten Reihenfolge auftragen, überschüssigen Kleber mit Servietten entfernen.

Wenn Sie nicht möchten, dass Ihr Kind das Interesse an dieser Aktivität verliert, müssen Sie mit geometrischen Formen und Collagen aus geometrischen Formen spielen. So lassen sich zum Beispiel aus farbigen Bechern Kugeln formen und aus Äpfeln eine Raupe. Aus den Quadraten kann eine Katze oder ein Hund entstehen.

Unterricht mit Applikation Pädagogen verwenden oft einen lustigen Moment: Zeigen Sie den Kindern ein großes Blatt Papier mit dem Bild eines niedlichen Tieres, zum Beispiel einer Katze oder eines Fuchses. Dann überlegen sie gemeinsam, wie sie es aus Figuren selbst herstellen können.

In der zweiten jüngeren Gruppe erledigen sie schwierigere Aufgaben - Fertigteile verkleben, Form und Farbe verändernd. Um das Interesse am Unterricht zu steigern, erstellen Lehrer neue Aufgaben und bitten darum, dem fertigen Handwerk etwas hinzuzufügen.

Sobald Kinder die Grundkenntnisse im Umgang mit der Schere beherrschen, können Sie ihnen beispielsweise komplexere Aufgaben zuweisen Fülle einen großen Lastwagen mit ein paar Sachen. In dieser Gruppe werden Kinder oft damit beauftragt, eine Rakete zu bauen.

In der Mittelgruppe wird ihnen beigebracht, die Fähigkeiten des Streifenschneidens, Schneidens und Teilens geometrischer Formen zu festigen. Aus den ausgeschnittenen Teilen können sie basteln: einen Weihnachtsbaum, eine Hütte, ein Boot, eine Rakete, eine Blume.

Jedem Kind fällt es schwer, runde Teile auszuschneiden, aber ohne diese ist es schwierig, ein normales Tier oder einen normalen Vogel zu basteln. Kinder mögen es am liebsten Machen Sie Entlein, Hase und Huhn. Durch die richtige Arbeit mit der Anwendung geometrischer Formen können sie lernen, verschiedene Fahrzeuge darzustellen, zum Beispiel:

Flugzeug;
Panzer;
Traktor.

In der Seniorengruppe üben alle ihre erworbenen Fähigkeiten und lernen, wie man Kunsthandwerk aus geometrischen Formen mit leuchtenden Bildern herstellt.

In diesem Alter mögen es Kinder mehr führen kollektive Werke und Kompositionen auf. Dies fördert die Entwicklung der Kommunikation zwischen Kindern und die Fähigkeit, miteinander auszukommen. Normalerweise dauert eine gemeinsame Komposition nur zwei Tage: Zuerst entstehen ein Haus, ein Mann und dann ein Auto. Sowohl Vorschulkinder als auch Grundschulkinder sind an solchen Aktivitäten interessiert.

Die Clown-Applikation aus geometrischen Formen gilt als die schwierigste Arbeit; das Ausschneiden erfordert viele Details und leuchtende Farben. Zur Vereinfachung können Sie zunächst Diagramme zeichnen.

Abschluss

Am häufigsten werden solche Arbeiten im Kindergarten oder in den Klassen 3–4 durchgeführt. Bastelarbeiten aus Dreiecken oder Quadraten sind allesamt recht einfach. Wenn Sie Ihr Kind auf viele Dinge in der Zukunft vorbereiten möchten, sollten Sie die Applikationsarbeit mit ihm ausprobieren.

Die Anwendung geometrischer Formen ist eine unglaublich spannende und nützliche Aktivität, mit der jedes Kind Folgendes entwickeln kann:

assoziatives Denken;
kreative Vorstellungskraft;
künstlerischer Geschmack;
Augenmaß;
Farbwahrnehmung.

Während des Unterrichts erhält das Kind viele nützliche Informationen über die Vielfalt geometrischer Formen und lernt, die Grundformen in Objekten mit komplexer Konfiguration zu isolieren. Durch die Arbeit mit kleinen Details entwickelt er seine Feinmotorik und lernt durch die Auswahl von Elementen in der gewünschten Farbe, diese erfolgreich zu kombinieren.

Neben der Entwicklung von Arbeitsfähigkeiten, die ihm später nützlich sein werden, wird ein Kind, das sich mit Applikationen beschäftigt, viel Freude daran haben, schöne und helle Bilder zu schaffen.

Anwendung geometrischer Formen im Kindergarten

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Dreidimensionale Applikationen gelingen damit sehr gut. Mit dieser Technik fertigen Kinder originelle Postkarten und kollektive Stillleben an, um das Innere eines Gruppenraums zu dekorieren.

Geometrische Anwendungen für Kinder – Fotobeispiele:

Anwendung für die Kleinen

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In der jüngeren Gruppe – in der ersten Ausbildungsphase – erlernen die Kinder die Fähigkeiten, Elemente einer zukünftigen Komposition sorgfältig zu kleben: Kleber gleichmäßig auftragen, Teile einer bestimmten Farbe und Form abwechseln, überschüssigen Kleber mit einer speziellen Serviette entfernen.
Damit die Kinder nicht die Lust an der Aktivität verlieren, müssen geometrische Formen gespielt werden: Aus farbigen Kreisen unterschiedlicher Größe können Kugeln, rosa Äpfel oder lustige Brötchen werden. Sie können eine lange Raupe bilden. Und wenn Sie einem Kind ein großes rotes Oval, mehrere kleine und einen großen schwarzen Kreis geben, erhalten Sie einen echten Marienkäfer.

Geometrische Applikation für Kinder „Kätzchen“:

Während des Applikationsunterrichts nutzen Lehrer oft einen Überraschungsmoment: Nachdem sie den Kindern ein großes Blatt mit einem Bild eines lustigen Tieres (es könnte ein Hase, ein Eichhörnchen oder eine Maus sein) gezeigt haben, bitten sie die Kinder, die Figur „die gekommen ist“ zu behandeln um sie zu besuchen“, indem man vorgeschnittene Karotten, Nüsse oder Käsescheiben auf das Blech klebt.

Bewerbung für die zweite jüngere Gruppe

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In der zweiten jüngeren Gruppe erhalten die Kinder eine schwierigere Aufgabe – die fertigen Teile abwechselnd in Form und Farbe zu kleben. Sie können Kinderkreise und -quadrate oder Ovale und Kreise in zwei kontrastierenden Farben anbieten. Nachdem die Kinder einen langen Papierstreifen mit einer darauf gezeichneten „Schnur“ erhalten haben, kleben sie gerne bunte „Perlen“ darauf.
Die auch in Kindergartenklassen häufig eingesetzte Technik der Co-Creation kann das Interesse der Kinder an der Lösung einer Aufgabe steigern: Beispielsweise klebt der Lehrer eine große Dampflokomotive auf einen langen Papierstreifen und weist die Kinder an, die Anhänger aufzukleben. Auf ein gemeinsames Blatt kann ein großer Karren geklebt werden, den die Kinder dann mit leckeren Äpfeln für die Waldtiere füllen können.
Wenn die Kinder eine Schere in die Hand nehmen und es gemeistert haben, mehrmals einen Streifen entlang der Längsseite zu schneiden, kann der Lehrer sie bitten, einen großen Lastwagen mit dem „Brennholz“ zu füllen, das als Ergebnis dieser Aufgabe gewonnen wurde.

Bewerbung für Kinder von 2-3 Jahren „Rocket“:

Antrag für Kinder im mittleren Vorschulalter

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Bewerbung in der Seniorengruppe

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Vorschulkinder können im Laufe von zwei Unterrichtsstunden eine gemeinsame Komposition aufführen: In diesem Fall ist die erste der Darstellung von Häusern gewidmet, in der nächsten wird die Applikation „Auto“ aufgeführt.

Ältere Kinder im Vorschulalter sind immer an Aktivitäten zur Darstellung ihrer Lieblingsmärchenfiguren interessiert und werden sich sicherlich bemühen, charakteristische Details zu vermitteln, die das von ihnen dargestellte Bild erkennbar machen. Roboter, Gnom, Tscheburaschka – diese Märchenfiguren lassen sich ganz einfach aus geometrischen Formen basteln, die Kinder selbstständig aus vom Lehrer vorgeschlagenen Rohlingen ausschneiden.
Die Anwendung „Haus der geometrischen Formen“ kann mit dem Thema „Natur“ kombiniert werden. Die Darstellung einer einfachen Landschaft, die das Werk ausdrucksvoller macht, gibt dem Kind die Möglichkeit, eine interessante Geschichte darüber zu schreiben.

Funktionen der Anwendung für ältere Kinder im Vorschulalter

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Die Anwendung geometrischer Formen in der Vorbereitungsgruppe wird noch komplexer und interessanter, da Kinder im Vorschulalter lernen, mithilfe spezieller Vorlagen dreidimensionale Bilder zu erstellen. Diese Technik kann bei Arbeiten zum Thema „Herbst im Wald“ oder „Roter Sommer“ eingesetzt werden.

Nachdem die Kinder voluminöse Baumkronen ausgeschnitten haben, ergänzen sie diese mit Bildern von Stämmen und kleben Grasbüsche, Pilze und abgefallene Blätter auf. Um zusätzliches Volumen zu schaffen, können sie verschiedene Arten von farbigem Papier (Zeitungspapier, Strukturpapier, Krepp), Watte (für Wolken) und farbigen Karton verwenden.

Volumetrische Applikation „Blume aus Herzen“:

Kinder mögen die Handlungsapplikation aus geometrischen Formen zum Thema „Zirkus“ sehr. Obwohl die Anwendung, die das Bild einer Person darstellt, das schwierigste Thema für die Kreativität von Kindern ist, ist es für sie durchaus zugänglich. Helle Kleidung, interessante Kostümdetails, spezielles Make-up – und hier haben wir einen fröhlichen Clown, der in der Zirkusarena auftritt.

Wenn Sie die Arbeit gemeinsam erledigen, werden sich die Kinder mit Begeisterung in das Spiel einbringen, ein Drehbuch für eine Zirkusvorstellung zu entwickeln. In diesem Fall können dressierte Tiere in der Arena erscheinen: ein Hund, eine Giraffe, ein Elefantenbaby, ein Affe.

Im Hintergrund der kollektiven Komposition können kleine Männchen platziert werden, die das Publikum repräsentieren: Um sie zu vervollständigen, müssen Vorschulkinder nur eine große Anzahl Kreise ausschneiden, sie auf das Gesamtbild kleben und die Gesichter und Frisuren mit einem Filzstift vervollständigen Stift.

Haustiere sind ebenso beliebte Objekte der kindlichen Kreativität. Bei der Arbeit älterer Kinder im Vorschulalter können nicht nur ein Welpe oder eine Katze, sondern auch ein Hamster, ein Schaf und sogar ein Pferd auftauchen. Selbst wenn ein Kind die Applikation „Katze“ ausführt, wird es dennoch versuchen, sie originell und einzigartig zu machen, indem es die Heldin seines Meisterwerks mit einer koketten Schleife schmückt oder ihr eine ausdrucksstarke Pose verleiht.

Anwendung geometrischer Formen in der Schule

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Grundschüler festigen im Technikunterricht die im Kindergarten erworbenen Fähigkeiten, jedoch auf einem etwas anderen Niveau, unter Berücksichtigung des Entwicklungsstandes kleiner Muskeln und einer umfassenderen Umweltkenntnis.

Bewerbung in der ersten Klasse

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Grundschüler reflektieren in ihren Arbeiten nicht nur ihre eigenen Vorstellungen über das Aussehen wilder Tiere, sondern auch über deren Lebensraum, denn um ein gutes Ergebnis zu erzielen, müssen sie dieses oder jenes Tier vor dem Hintergrund der entsprechenden Landschaft darstellen.

Ein sehr gutes Geschenk für Papa wäre ein Segelschiff, das mit geschwollenen Segeln durch die Wellen rast. Erstklässler können diese Aufgabe problemlos bewältigen, indem sie nur die Ober- und Unterkante der Papierzuschnitte auf die Unterlage kleben.

Im Hintergrund können Kinder schneebedeckte Berge mit dreieckigen Gletscherkappen darstellen. Sie malen oft entweder das Meer mit weißer Gouache auf einem dunklen Hintergrund oder zeichnen mit einem einfachen Bleistift „Lämmer“ auf ein weißes Blatt Papier, schneiden es dann aus und kleben es auf die fertige Postkarte.

Bewerbung in der zweiten Klasse

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Mit einer kleinen Menge Glitzerpolitur entsteht ein atemberaubender glitzernder Winterschneeeffekt.

Kinder beginnen mit der Ausführung solcher Arbeiten, nachdem sie sich die entsprechende Meisterklasse angesehen haben.

Am Vorabend des Internationalen Frauentags basteln Grundschulkinder mit Sicherheit originelle Karten mit wunderschönen Blumen in der Mitte. Meistens enthalten diese Karten eine Art Überraschung, die sich beim Öffnen des Geschenks offenbart. Der Blumenstrauß kann halbvolumig sein und aus der Mitte der Karte herausragen und auf einer dahinter verborgenen Stufe ruhen.

Volumenanwendung für den 8. März, Meisterklasse im Video:

Die Applikation geometrischer Formen gibt Kindern die Möglichkeit, exquisite Muster zu kreieren und damit verschiedene Gegenstände zu dekorieren: Lesezeichen, Untersetzer, dekorative Servietten. Schüler, die die Techniken des Ausschneidens komplexer Formen beherrschen, haben Freude daran, Applikationen aus Stoff herzustellen.

Bewerbung für Drittklässler

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Von Drittklässlern angefertigte Sportlerfiguren sollten nicht statisch sein. Bei der Beurteilung der Arbeit seiner Schüler muss der Lehrer beachten, welche Ausdrucksmittel die Autoren der besten Werke verwendet haben.

Methodische Zusammenfassung

Die Entwicklung ist für Schüler im Alter von 6-7 Jahren geeignet. Die Aufgaben werden unter Berücksichtigung von Altersmerkmalen gestaltet.

Die vorgeschlagenen praktischen Aufgaben können sowohl mit der Flächenapplikationstechnik als auch mit einem Konstruktorset durchgeführt werden.

Unterrichtsnotizen zur angewandten Kreativität

Unterrichtsthema: „Konstruktion geometrischer Formen mittels Applikationstechnik.“

Disziplin studiert: Applikation.

Alter der Schüler: 6 -7 Jahre

Art der Aktivität: Wiederholung und Festigung von Wissen.

Unterrichtsform: kombinierte Lektion: Spiel, Erklärung, Demonstration.

Zeit verbringen: 35 Minuten.

Zweck der Lektion: Arbeiten mit der Flachapplikationstechnik.

Lernziele:

Lehrreich: Festigung der Fähigkeiten und Fertigkeiten beim Entwerfen aus geometrischen Formen;

Entwicklung: Entwicklung der kreativen Fähigkeiten, der Vorstellungskraft und des individuellen Selbstausdrucks der Kinder bei der Ausübung kreativer Arbeit;

Lehrreich: Erziehung zu ästhetischem Geschmack, Ausdauer, Effizienz; Ermöglichen Sie dem Kind, Freude und Stolz über das Ergebnis seiner Arbeit zu empfinden.

Inventar und Ausrüstung für die Durchführung von Kursen:

Ein Satz farbiges Papier, Kleber, Bleistift;

Schere;

Computer, Projektor;

Präsentationen für den Unterricht;

Zeichnungen.

Lehrmethoden: visuell; verbal; Anzeige; Erläuterung; Frage Antwort; Arbeiten mit Demonstrationsmaterial; Arbeiten mit Handzetteln; innovative Methoden – Musiktherapie und visuelle Demonstration durch einen Projektor; Rätsel lösen; praktische Arbeit mit Papier; Vorführung fertiger Handwerke.

Einführungsteil – 5 Minuten.

Folie Nr. 1 wird projiziert (Präsentation „Gestaltung aus geometrischen Formen“).

Zeit organisieren.

LEHRER: Hallo Leute!

Die Welt der Kreativität ist sehr reich und schön. Jeder Mensch, der mit dieser Welt in Kontakt kommt, macht seine eigenen Entdeckungen. Kreativität lehrt uns Arbeit und Geduld, den Schutz der Natur und die Liebe zu unserem Land. (An die Tür klopfen). Pinocchio kommt in die Klasse.

Pinocchio: Hallo Leute! Lernen Kinder hier Kreativität?

LEHRER: Leute, wer hat uns zum Unterricht besucht?

KINDER: Pinocchio.

LEHRER: Pinocchio, erzählen Sie uns bitte, was Sie zu uns geführt hat?

Pinocchio: Leute, Malvina hat mir Hausaufgaben gegeben – Rätsel zu lösen (gibt Rätsel) In den Antworten auf die Rätsel waren einige Figuren versteckt. Aus diesen Zahlen muss ich meine Arbeit machen. Ich habe sehr lange nachgedacht und gerätselt, aber bei mir hat nichts geklappt. Mein Freund Pierrot riet mir, mich an das Zentrum für zusätzliche Bildung für Kinder zu wenden, wo sie mir auf jeden Fall helfen würden.

LEHRER: Leute, sind wir bereit, Pinocchio zu helfen?

LEHRER: Pinocchio, du hast das Richtige getan, indem du uns um Hilfe gebeten hast. Die Jungs helfen Ihnen gerne weiter. Das Thema unserer heutigen Lektion ist die KONSTRUKTION AUS GEOMETRISCHEN FIGUREN MIT DER APPLIKATIONSTECHNIK.

Der Hauptteil dauert 25 Minuten.

Wiederholung des behandelten Themas.

In diesem Schuljahr haben wir viel über geometrische Formen gelernt. Heute wiederholen wir, wie wir unser Wissen in der Praxis anwenden können. Und wir helfen Pinocchio dabei, eine Applikation aus flachen geometrischen Formen herzustellen.

LEHRER: Beginnen wir mit der Lösung der Rätsel von Pinocchio.

Es werden die Folien Nr. 2-7 aus der Präsentation „Gestaltung aus geometrischen Formen“ projiziert.

Er ist schon lange ein Freund von mir, jeder Winkel in ihm ist gerade.

Alle vier Seiten sind gleich lang.

(Quadrat).

3 Folie

Hier sind drei Gipfel sichtbar, drei Ecken, drei Seiten,

Na ja, vielleicht reicht das! Was siehst du?

(Dreieck).

Ich habe keine Ecken und sehe aus wie eine Untertasse,

Auf dem Teller und auf dem Deckel, auf dem Ring, auf dem Rad.

Wer bin ich, Freunde?

Ich sehe aus wie ein Ei und genau wie der Buchstabe O.

Ich bin fast wie ein kleiner Kreis, ich bin wie eine Gurke.

(Oval).

Mein Bruder Seryozha, Mathematiker und Zeichner -

Auf Baba Shuras Tisch zeichnet er allerlei... (Figuren).

Ich habe vier Ecken, wie ein Quadrat, aber ich wage es nicht, mich selbst Quadrat zu nennen,

Und doch sieht es übrigens wie ein Quadrat aus – zwei lang

Seiten und zwei kürzere.

(Rechteck).

LEHRER: Gut gemacht, du hast alle Rätsel erraten.

Auf der Tafel ist ein Bild der Folien Nr. 16 mit geometrischen Formen aus der Präsentation „Konstruieren aus geometrischen Formen“ zu sehen.

LEHRER: Leute, beantwortet meine Fragen.

1. Welche geometrischen Formen wurden noch nicht aufgeführt? Durch welche Merkmale unterscheiden sich die Figuren (Form, Größe, Farbe)?

2. Sind Quadrat und Rechteck verwandt? Hängen der Kreis und das Oval zusammen? (Ja).

3. Aus welcher Form lassen sich Formen bequemer ausschneiden: einem Kreis (aus einem Quadrat), einem Oval (aus einem Rechteck), einem Dreieck (ein Quadrat oder ein Rechteck diagonal schneiden), wie man ein Quadrat aus einem Rechteck ausschneidet ( falten Sie es in eine Ecke).

Erinnern wir uns daran, wie man flache Formen richtig klebt, und bringen wir Pinocchio bei, wie man das macht (der Kleber wird um den Umfang herum oder punktförmig oder kreuzweise diagonal aufgetragen). Leute, damit die Arbeit organisiert abläuft, erstellen wir einen Arbeitsplan. Wo fangen wir an? Wer kann es sagen? Kinderliste.

1. Vorbereitung des Arbeitsplatzes.

2. Ein Handwerk auswählen.

3. Vorbereitung und Produktion der notwendigen Figuren.

4. Zusammenstellen der Anwendung.

5. Teileaufkleber.

Pinocchio: Oh Leute, wartet (nimmt die Schere und fängt an, sie zu schwingen). Mein Rücken ist müde und meine Arme sind taub. Lass uns springen!

LEHRER: Pinocchio, warte, was machst du? Kann man sich im Unterricht so verhalten? Leute, sagt Pinocchio, wie man mit der Schere umgeht. Kinder nennen Sicherheitsregeln beim Arbeiten mit Scheren.

LEHRER: Und damit Ihr Rücken und Ihre Arme ruhen können, machen Sie und ich unsere Übungen. Wir verlassen den Tisch.

Es werden Folien mit der Präsentation „Physical Minute“ projiziert.

Praktische Arbeit.

LEHRER: Auf Ihren Tischen liegen geometrische Formen in Kisten. Konstruieren Sie aus diesen Rohlingen als Bausatzteile ein Werk in der Applikationstechnik. Sie können die Arbeit nach eigenem Ermessen erledigen oder die Tipps nutzen, die Sie auf dem Bildschirm sehen (Projektion von Folien aus Nr. 16 aus der Präsentation „Entwerfen aus geometrischen Formen“). Sie sind mit dieser Arbeit vertraut und es wird Ihnen nicht schwerfallen, einen eigenen Antrag zu stellen. Pinocchio und die Jungs werden versuchen, ihre eigene Arbeit zu machen. Kreativer Erfolg für Sie!!!

Der letzte Teil dauert 5 Minuten.

Zusammenfassung der Lektion.

LEHRER: Unsere Arbeiten sind also fertig und ich lade alle an die Tafel ein, um uns allen zu zeigen, welche wunderbaren Anwendungen Sie gemacht haben. Diskussion fertiger Arbeiten. Pinocchio hat es auch versucht, was bedeutet, dass wir ihm heute etwas beigebracht haben.

Betrachtung.

LEHRER: Leute, ihr habt wirklich gelernt, geometrische Formen gut zu verstehen, und das habt ihr Pinocchio beigebracht. Was haben Sie und ich ihm heute beigebracht? Lass uns erinnern. Welche Technologie haben Sie verwendet? Was fiel Ihnen bei Ihrer Arbeit schwer und was war einfach? Hat Ihnen die heutige Lektion gefallen und was möchten Sie Pinocchio wünschen? Die Jungs antworten. Wir wünschen Pinocchio Wissen, Mühe und kreativen Erfolg. Und wir laden Pinocchio ein, öfter zu unseren Kursen zu kommen.

Unsere Hausaufgabe lautet wie folgt: Notieren Sie, welche Objekte die gleiche Form wie geometrische Figuren haben.

Damit ist unsere Lektion abgeschlossen. Vielen Dank an alle, auf Wiedersehen!!!

Literatur

1. T. M. Bondarenko. Komplexer Unterricht in der Seniorengruppe des Kindergartens. V., 2006

2. I. Agapova, M. Davydova. Anwendung. LLC IKTC „Lada“, 2009

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