การเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกสำหรับเด็กเล็ก การเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกพร้อมขั้นตอนที่ซับซ้อน

คำสั่งกราฟิก
(วาดตามเซลล์)

การเข้าโรงเรียนเป็นช่วงเวลาสำคัญในชีวิตของเด็กและผู้ปกครอง ยิ่งเด็กเตรียมตัวเข้าโรงเรียนได้ดีเพียงใด ทั้งในด้านจิตใจ อารมณ์ และสติปัญญา เขาก็จะรู้สึกมั่นใจมากขึ้น การปรับตัวในโรงเรียนประถมศึกษาก็จะง่ายขึ้น

การเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกหรือการวาดภาพในกล่องสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนเป็นวิธีที่ดีในการช่วยผู้ปกครองและครูเตรียมบุตรหลานให้พร้อมเข้าโรงเรียนอย่างเป็นระบบ และป้องกันปัญหาในการเรียนรู้ทั่วไป เช่น ความระมัดระวังในการสะกดคำที่ด้อยพัฒนา ความกระสับกระส่าย และการขาดสติ ชั้นเรียนปกติที่มีการเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกเหล่านี้จะช่วยพัฒนาความสนใจของเด็ก จินตนาการเชิงพื้นที่ ทักษะการเคลื่อนไหวของนิ้วมือ การประสานงานของการเคลื่อนไหว และความอุตสาหะ

การวาดตามเซลล์เป็นกิจกรรมที่น่าตื่นเต้นและมีประโยชน์มากสำหรับเด็ก นี่เป็นวิธีที่สนุกสนานในการพัฒนาจินตนาการเชิงพื้นที่ของเด็ก ทักษะการเคลื่อนไหวของนิ้วมือ การประสานการเคลื่อนไหว และความเพียรพยายาม การเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกสามารถใช้ได้กับเด็กอายุตั้งแต่ 5 ถึง 10 ปีได้สำเร็จ

เมื่อทำภารกิจที่เสนอไว้ในการเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกด้านล่างเสร็จสิ้น เด็กจะขยายขอบเขตอันไกลโพ้น เพิ่มคำศัพท์ เรียนรู้การนำทางสมุดบันทึก และคุ้นเคยกับวิธีต่างๆ ในการวาดภาพวัตถุ

วิธีทำงานกับคำสั่งกราฟิกเหล่านี้:

การเขียนตามคำบอกแต่ละคำประกอบด้วยงานสำหรับเด็กอายุ 5-7 ปี

การเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกสามารถทำได้ในสองเวอร์ชัน:
1. เด็กจะได้รับตัวอย่างการออกแบบทางเรขาคณิตและขอให้ทำซ้ำการออกแบบเดียวกันทุกประการในสมุดบันทึกลายตารางหมากรุก
2. ผู้ใหญ่กำหนดลำดับของการกระทำที่ระบุจำนวนเซลล์และทิศทาง (ซ้าย, ขวา, ขึ้น, ลง) เด็กทำงานด้วยหูแล้วเปรียบเทียบภาพเครื่องประดับหรือรูปร่างกับตัวอย่างใน คู่มือโดยใช้วิธีการซ้อนทับ

การเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกเสริมด้วยปริศนา, twisters ลิ้น, twisters ลิ้นและการออกกำลังกายนิ้ว ในระหว่างบทเรียน เด็กฝึกการพูดที่ถูกต้อง ชัดเจน และอ่านออกเขียนได้ พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหว เรียนรู้ที่จะระบุลักษณะเฉพาะของวัตถุ และขยายคำศัพท์ของเขา

งานจะถูกเลือกตามหลักการ “จากง่ายไปซับซ้อน” หากคุณเริ่มศึกษาการเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกเหล่านี้กับลูกของคุณ ให้ทำภารกิจกับเขาตามลำดับ: เริ่มต้นด้วยคำสั่งง่ายๆ แรกสุดแล้วค่อยๆ ไปสู่คำสั่งที่ซับซ้อนมากขึ้น

สำหรับชั้นเรียน คุณต้องมีสมุดบันทึกทรงสี่เหลี่ยม ดินสอธรรมดา และยางลบเพื่อให้เด็กสามารถแก้ไขบรรทัดที่ผิดได้ตลอดเวลา สำหรับเด็กอายุ 5-6 ปี ควรใช้สมุดบันทึกที่มีสี่เหลี่ยมจัตุรัสขนาดใหญ่ (0.8 มม.) เพื่อไม่ให้ปวดสายตา เริ่มต้นจากการเขียนตามคำบอกกราฟิกหมายเลข 40 ภาพวาดทั้งหมดได้รับการออกแบบมาสำหรับสมุดบันทึกของโรงเรียนทั่วไป (จะไม่พอดีกับสมุดบันทึกสี่เหลี่ยมขนาดใหญ่)

มีการใช้สัญลักษณ์ต่อไปนี้ในงาน: จำนวนเซลล์ที่ถูกนับจะถูกระบุด้วยตัวเลข และทิศทางจะถูกระบุด้วยลูกศร ตัวอย่างเช่น รายการ:

ระหว่างเรียน ทัศนคติของเด็กและทัศนคติที่เป็นมิตรของผู้ใหญ่มีความสำคัญมาก โปรดจำไว้ว่าชั้นเรียนสำหรับเด็กไม่ใช่การสอบ แต่เป็นเกม ช่วยเหลือลูกของคุณ ให้แน่ใจว่าเขาไม่ทำผิดพลาด ผลงานควรทำให้เด็กพอใจเสมอเพื่อที่เขาจะได้อยากดึงเข้าไปในเซลล์ครั้งแล้วครั้งเล่า

งานของคุณคือช่วยให้ลูกของคุณฝึกฝนทักษะที่จำเป็นสำหรับการเรียนที่ดีอย่างสนุกสนาน เพราะฉะนั้นอย่าดุเขาเด็ดขาด หากมีบางอย่างไม่ได้ผลสำหรับเขา ให้อธิบายวิธีการทำอย่างถูกต้อง ชมเชยลูกน้อยของคุณบ่อยขึ้น และอย่าเปรียบเทียบกับใครเลย

ระยะเวลาของบทเรียนหนึ่งบทที่มีการเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกไม่ควรเกิน 10 - 15 นาทีสำหรับเด็กอายุ 5 ปี 15 - 20 นาทีสำหรับเด็กอายุ 5 - 6 ปี และ 20 - 25 นาทีสำหรับเด็กอายุ 6 - 7 ปี แต่หากเด็กถูกพาตัวไปอย่าหยุดเขาและขัดขวางบทเรียน

ให้ความสนใจกับท่านั่งของเด็กในระหว่างการเขียนตามคำบอกและวิธีที่เขาจับดินสอ แสดงให้ลูกของคุณเห็นวิธีการจับดินสอระหว่างช่วงนิ้วชี้ นิ้วหัวแม่มือ และนิ้วกลาง หากลูกของคุณนับไม่ดี ให้ช่วยเขานับเซลล์ในสมุดบันทึก

ก่อนแต่ละบทเรียน อย่าลืมพูดคุยกับลูกของคุณเกี่ยวกับความจริงที่ว่ามีทิศทางและด้านที่แตกต่างกัน แสดงให้เขาเห็นว่าอยู่ที่ไหนถูก ซ้ายอยู่ที่ไหน บน ล่าง ใส่ใจลูกน้อยว่าทุกคนมีทั้งซีกขวาและซีกซ้าย อธิบายว่ามือที่เขากิน วาด และเขียนเป็นมือขวาของเขา และมืออีกข้างหนึ่งเป็นมือซ้ายของเขา ในทางกลับกัน สำหรับคนถนัดซ้าย จำเป็นต้องอธิบายให้คนถนัดซ้ายทราบว่ามีคนที่มือทำงานเป็นฝ่ายขวา และมีคนที่มือทำงานเป็นฝ่ายซ้ายก็มี

หลังจากนี้ คุณสามารถเปิดสมุดบันทึกและสอนให้ลูกของคุณนำทางบนกระดาษได้ แสดงให้ลูกของคุณเห็นว่าขอบด้านซ้ายของสมุดบันทึกอยู่ที่ไหน ขอบด้านขวาอยู่ที่ไหน ด้านบนอยู่ที่ไหน และด้านล่างอยู่ที่ไหน อธิบายได้ว่าเมื่อก่อนมีโต๊ะเอียงที่โรงเรียน ด้วยเหตุนี้ขอบด้านบนของสมุดบันทึกจึงเรียกว่าขอบด้านบน และขอบด้านล่างเรียกว่าขอบด้านล่าง อธิบายให้ลูกฟังว่าถ้าคุณพูดว่า "ไปทางขวา" คุณจะต้องชี้ดินสอ "ไปตรงนั้น" (ไปทางขวา) และถ้าคุณพูดว่า "ไปทางซ้าย" คุณจะต้องชี้ดินสอ "ไปที่นั่น" (ไปทางซ้าย) เป็นต้น แสดงให้ลูกของคุณรู้วิธีนับเซลล์

คุณเองก็ต้องใช้ดินสอและยางลบเพื่อทำเครื่องหมายบรรทัดที่คุณอ่าน การป้อนตามคำบอกอาจค่อนข้างยาว และเพื่อหลีกเลี่ยงไม่ให้สับสน ให้วางจุดด้วยดินสอตรงข้ามกับบรรทัดที่คุณกำลังอ่าน สิ่งนี้จะช่วยให้คุณไม่หลงทาง หลังจากเขียนตามคำบอกแล้ว คุณสามารถลบจุดทั้งหมดได้

แต่ละบทเรียนประกอบด้วยการเขียนตามคำบอกแบบกราฟิก การอภิปรายเกี่ยวกับรูปภาพ การบิดลิ้น การบิดลิ้น ปริศนา และยิมนาสติกนิ้ว แต่ละขั้นตอนของบทเรียนมีภาระทางความหมาย กิจกรรมกับลูกของคุณสามารถจัดเรียงตามลำดับต่างๆ ได้ ก่อนอื่นคุณสามารถออกกำลังกายด้วยนิ้วมือ อ่าน twisters ลิ้นและ twisters ลิ้นและจากนั้นจึงเขียนตามคำบอกแบบกราฟิก ในทางตรงกันข้าม คุณสามารถเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกก่อน จากนั้นจึงใช้ลิ้นบิดและยิมนาสติกนิ้ว เป็นการดีกว่าที่จะถามปริศนาในตอนท้ายของบทเรียน
เมื่อเด็กวาดภาพ ให้พูดถึงข้อเท็จจริงที่ว่ามีสิ่งของและรูปภาพของมัน รูปภาพอาจแตกต่างกัน: ภาพถ่าย ภาพวาด รูปภาพแผนผัง การเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกคือการแสดงแผนผังของวัตถุ

พูดถึงว่าสัตว์แต่ละตัวมีลักษณะเฉพาะของตัวเองอย่างไร ภาพแผนผังแสดงลักษณะเด่นที่ทำให้เราสามารถจดจำสัตว์หรือวัตถุได้ ถามลูกของคุณว่าสัตว์ที่เขาวาดมีลักษณะเด่นอย่างไร ตัวอย่างเช่น กระต่ายมีหูยาวและหางเล็ก ช้างมีงวงยาว นกกระจอกเทศมีคอยาว หัวเล็กและมีขายาว เป็นต้น

ทำงานกับลิ้น twisters และ twisters ลิ้นในรูปแบบต่างๆ:
1. ให้เด็กหยิบลูกบอลขึ้นมาแล้วใช้มือโยนและจับลูกบอลเป็นจังหวะ พูดแบบ twister ลิ้นหรือแบบ twister ลิ้น คุณสามารถโยนและจับลูกบอลสำหรับแต่ละคำหรือพยางค์ได้
2. ให้เด็กพูดทอร์นาโดลิ้น (ทอร์นาโดลิ้นบริสุทธิ์) ในขณะที่โยนลูกบอลจากมือข้างหนึ่งไปยังอีกมือหนึ่ง
3. คุณสามารถออกเสียงลิ้นทอร์นาโดได้ด้วยการปรบมือตามจังหวะ
4. แนะนำให้พูดบิดลิ้น 3 ครั้งติดต่อกันและไม่หลง
ออกกำลังกายนิ้วด้วยกันเพื่อให้เด็กมองเห็นและทำซ้ำการเคลื่อนไหวตามคุณ
และตอนนี้คุณได้คุ้นเคยกับกฎพื้นฐานสำหรับการเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกแล้ว คุณก็สามารถเริ่มชั้นเรียนได้

การเขียนตามคำบอกแต่ละรายการจะเปิดขึ้นในหน้าต่างใหม่ หากต้องการพิมพ์ให้คลิกขวาที่รูปภาพแล้วเลือกบรรทัด "พิมพ์"

การเขียนตามคำบอกแต่ละรายการจะเปิดขึ้นในหน้าต่างใหม่ หากต้องการพิมพ์ให้คลิกขวาที่รูปภาพแล้วเลือกบรรทัด "พิมพ์"

การแนะนำ

การเข้าโรงเรียนเป็นช่วงเวลาสำคัญในชีวิตของเด็กและผู้ปกครอง ยิ่งเด็กเตรียมตัวเข้าโรงเรียนได้ดีเพียงใด ทั้งในด้านจิตใจ อารมณ์ และสติปัญญา เขาก็จะรู้สึกมั่นใจมากขึ้น การปรับตัวในโรงเรียนประถมศึกษาก็จะง่ายขึ้น

การเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนช่วยให้ผู้ปกครองและครูเตรียมบุตรหลานไปโรงเรียนอย่างเป็นระบบ และป้องกันปัญหาในการเรียนรู้ทั่วไป เช่น ความระมัดระวังในการสะกดคำที่ด้อยพัฒนา ความกระสับกระส่าย และการขาดสติ ชั้นเรียนปกติที่มีการเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกเหล่านี้จะช่วยพัฒนาความสนใจของเด็ก จินตนาการเชิงพื้นที่ ทักษะการเคลื่อนไหวของนิ้วมือ การประสานงานของการเคลื่อนไหว และความอุตสาหะ

การวาดตามเซลล์เป็นกิจกรรมที่น่าตื่นเต้นและมีประโยชน์มากสำหรับเด็ก นี่เป็นวิธีที่สนุกสนานในการพัฒนาจินตนาการเชิงพื้นที่ของเด็ก ทักษะการเคลื่อนไหวของนิ้วมือ การประสานการเคลื่อนไหว และความเพียรพยายาม การเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกสามารถใช้ได้กับเด็กอายุตั้งแต่ 5 ถึง 10 ปีได้สำเร็จ

เมื่อทำงานที่เสนอไว้ในการเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกด้านล่างเสร็จสิ้น เด็กจะขยายขอบเขตอันไกลโพ้น เพิ่มคำศัพท์ เรียนรู้การนำทางสมุดบันทึก และคุ้นเคยกับวิธีต่างๆ ในการวาดภาพวัตถุ




















































วิธีทำงานกับคำสั่งกราฟิกเหล่านี้:

การเขียนตามคำบอกแต่ละคำประกอบด้วยงานสำหรับเด็กอายุ 5 - 7 ปี

การเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกสามารถทำได้ในสองเวอร์ชัน:
1. เด็กจะได้รับตัวอย่างการออกแบบทางเรขาคณิตและขอให้ทำซ้ำการออกแบบเดียวกันทุกประการในสมุดบันทึกลายตารางหมากรุก
2. ผู้ใหญ่กำหนดลำดับของการกระทำที่ระบุจำนวนเซลล์และทิศทาง (ซ้าย, ขวา, ขึ้น, ลง) เด็กทำงานด้วยหูแล้วเปรียบเทียบภาพเครื่องประดับหรือรูปร่างกับตัวอย่างใน คู่มือโดยใช้วิธีการซ้อนทับ

การเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกเสริมด้วยปริศนา, twisters ลิ้น, twisters ลิ้นและการออกกำลังกายนิ้ว ในระหว่างบทเรียน เด็กฝึกการพูดที่ถูกต้อง ชัดเจน และอ่านออกเขียนได้ พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหว เรียนรู้ที่จะระบุลักษณะเฉพาะของวัตถุ และขยายคำศัพท์ของเขา

งานจะถูกเลือกตามหลักการ “จากง่ายไปซับซ้อน” หากคุณเริ่มศึกษาการเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกเหล่านี้กับลูกของคุณ ให้ทำภารกิจกับเขาตามลำดับ: เริ่มต้นด้วยคำสั่งง่ายๆ แรกสุดแล้วค่อยๆ ไปสู่คำสั่งที่ซับซ้อนมากขึ้น

สำหรับชั้นเรียน คุณต้องมีสมุดบันทึกทรงสี่เหลี่ยม ดินสอธรรมดา และยางลบเพื่อให้เด็กสามารถแก้ไขบรรทัดที่ผิดได้ตลอดเวลา สำหรับเด็กอายุ 5 ถึง 6 ปี ควรใช้สมุดบันทึกที่มีสี่เหลี่ยมจัตุรัสขนาดใหญ่ (0.8 มม.) เพื่อไม่ให้ปวดสายตา เริ่มต้นจากการเขียนตามคำบอกกราฟิกหมายเลข 40 ภาพวาดทั้งหมดได้รับการออกแบบมาสำหรับสมุดบันทึกของโรงเรียนทั่วไป (จะไม่พอดีกับสมุดบันทึกสี่เหลี่ยมขนาดใหญ่)

มีการใช้สัญลักษณ์ต่อไปนี้ในงาน: จำนวนเซลล์ที่ถูกนับจะถูกระบุด้วยตัวเลข และทิศทางจะถูกระบุด้วยลูกศร ตัวอย่างเช่น รายการ:

ควรอ่าน: 1 เซลล์ไปทางขวา, 3 เซลล์ขึ้นไป, 2 เซลล์ทางซ้าย, 4 เซลล์ลง, 1 เซลล์ทางด้านขวา

ระหว่างเรียน ทัศนคติของเด็กและทัศนคติที่เป็นมิตรของผู้ใหญ่มีความสำคัญมาก โปรดจำไว้ว่าชั้นเรียนสำหรับเด็กไม่ใช่การสอบ แต่เป็นเกม ช่วยเหลือลูกของคุณ ให้แน่ใจว่าเขาไม่ทำผิดพลาด ผลงานควรทำให้เด็กพอใจเสมอเพื่อที่เขาจะได้อยากดึงเข้าไปในเซลล์ครั้งแล้วครั้งเล่า

งานของคุณคือช่วยให้ลูกของคุณฝึกฝนทักษะที่จำเป็นสำหรับการเรียนที่ดีอย่างสนุกสนาน เพราะฉะนั้นอย่าดุเขาเด็ดขาด หากมีบางอย่างไม่ได้ผลสำหรับเขา ให้อธิบายวิธีการทำอย่างถูกต้อง ชมเชยลูกน้อยของคุณบ่อยขึ้น และอย่าเปรียบเทียบกับใครเลย

ระยะเวลาของบทเรียนหนึ่งบทที่มีการเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกไม่ควรเกิน 10 - 15 นาทีสำหรับเด็กอายุ 5 ปี 15 - 20 นาทีสำหรับเด็กอายุ 5 - 6 ปี และ 20 - 25 นาทีสำหรับเด็กอายุ 6 - 7 ปี แต่หากเด็กถูกพาตัวไปอย่าหยุดเขาและขัดขวางบทเรียน

ให้ความสนใจกับท่านั่งของเด็กในระหว่างการเขียนตามคำบอกและวิธีที่เขาจับดินสอ แสดงให้ลูกของคุณเห็นวิธีการจับดินสอระหว่างช่วงนิ้วชี้ นิ้วหัวแม่มือ และนิ้วกลาง หากลูกของคุณนับไม่ดี ให้ช่วยเขานับเซลล์ในสมุดบันทึก

ก่อนแต่ละบทเรียน อย่าลืมพูดคุยกับลูกของคุณเกี่ยวกับความจริงที่ว่ามีทิศทางและด้านที่แตกต่างกัน แสดงให้เขาเห็นว่าอยู่ที่ไหนถูก ซ้ายอยู่ที่ไหน บน ล่าง ใส่ใจลูกน้อยว่าทุกคนมีทั้งซีกขวาและซีกซ้าย อธิบายว่ามือที่เขากิน วาด และเขียนเป็นมือขวาของเขา และมืออีกข้างหนึ่งเป็นมือซ้ายของเขา ในทางกลับกัน สำหรับคนถนัดซ้าย จำเป็นต้องอธิบายให้คนถนัดซ้ายทราบว่ามีคนที่มือทำงานอยู่ทางขวาให้ และมีคนที่มือทำงานอยู่ทางซ้ายก็มีเช่นกัน

หลังจากนี้ คุณสามารถเปิดสมุดบันทึกและสอนให้ลูกของคุณนำทางบนกระดาษได้ แสดงให้ลูกของคุณเห็นว่าขอบด้านซ้ายของสมุดบันทึกอยู่ที่ไหน ขอบด้านขวาอยู่ที่ไหน ด้านบนอยู่ที่ไหน และด้านล่างอยู่ที่ไหน อธิบายได้ว่าเมื่อก่อนมีโต๊ะเอียงที่โรงเรียน ด้วยเหตุนี้ขอบด้านบนของสมุดบันทึกจึงเรียกว่าขอบด้านบน และขอบด้านล่างเรียกว่าขอบล่าง อธิบายให้ลูกฟังว่าถ้าคุณพูดว่า "ไปทางขวา" คุณจะต้องชี้ดินสอ "ไปตรงนั้น" (ไปทางขวา) และถ้าคุณพูดว่า "ไปทางซ้าย" คุณจะต้องชี้ดินสอ "ไปที่นั่น" (ไปทางซ้าย) เป็นต้น แสดงให้ลูกของคุณดูวิธีการนับเซลล์

คุณเองก็ต้องใช้ดินสอและยางลบเพื่อทำเครื่องหมายบรรทัดที่คุณอ่าน การป้อนตามคำบอกอาจค่อนข้างยาว และเพื่อหลีกเลี่ยงไม่ให้สับสน ให้วางจุดด้วยดินสอตรงข้ามกับบรรทัดที่คุณกำลังอ่าน สิ่งนี้จะช่วยให้คุณไม่หลงทาง หลังจากเขียนตามคำบอกแล้ว คุณสามารถลบจุดทั้งหมดได้

แต่ละบทเรียนประกอบด้วยการเขียนตามคำบอกแบบกราฟิก การอภิปรายเกี่ยวกับรูปภาพ การบิดลิ้น การบิดลิ้น ปริศนา และยิมนาสติกนิ้ว แต่ละขั้นตอนของบทเรียนมีภาระทางความหมาย กิจกรรมกับลูกของคุณสามารถจัดเรียงตามลำดับต่างๆ ได้ ก่อนอื่นคุณสามารถออกกำลังกายด้วยนิ้วมือ อ่าน twisters ลิ้นและ twisters ลิ้นและจากนั้นจึงเขียนตามคำบอกแบบกราฟิก ในทางตรงกันข้าม คุณสามารถเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกก่อน จากนั้นจึงใช้ลิ้นบิดและยิมนาสติกนิ้ว เป็นการดีกว่าที่จะถามปริศนาในตอนท้ายของบทเรียน
เมื่อเด็กวาดภาพ ให้พูดถึงข้อเท็จจริงที่ว่ามีสิ่งของและรูปภาพของมัน รูปภาพอาจแตกต่างกัน: ภาพถ่าย ภาพวาด รูปภาพแผนผัง การเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกคือการแสดงแผนผังของวัตถุ

พูดถึงว่าสัตว์แต่ละตัวมีลักษณะเฉพาะของตัวเองอย่างไร ภาพแผนผังแสดงลักษณะเด่นที่ทำให้เราสามารถจดจำสัตว์หรือวัตถุได้ ถามลูกของคุณว่าสัตว์ที่เขาวาดมีลักษณะเด่นอย่างไร ตัวอย่างเช่น กระต่ายมีหูยาวและหางเล็ก ช้างมีงวงยาว นกกระจอกเทศมีคอยาว หัวเล็กและมีขายาว เป็นต้น

ทำงานกับลิ้น twisters และ twisters ลิ้นในรูปแบบต่างๆ:
1. ให้เด็กหยิบลูกบอลขึ้นมาแล้วใช้มือโยนและจับลูกบอลเป็นจังหวะ พูดแบบ twister ลิ้นหรือแบบ twister ลิ้น คุณสามารถโยนและจับลูกบอลสำหรับแต่ละคำหรือพยางค์ได้
2. ให้เด็กพูดทอร์นาโดลิ้น (ทอร์นาโดลิ้นบริสุทธิ์) ในขณะที่โยนลูกบอลจากมือข้างหนึ่งไปยังอีกมือหนึ่ง
3. คุณสามารถออกเสียงลิ้นทอร์นาโดได้ด้วยการปรบมือตามจังหวะ
4. แนะนำให้พูดบิดลิ้น 3 ครั้งติดต่อกันและไม่หลง
ออกกำลังกายนิ้วด้วยกันเพื่อให้เด็กมองเห็นและทำซ้ำการเคลื่อนไหวตามคุณ
และตอนนี้คุณได้คุ้นเคยกับกฎพื้นฐานสำหรับการเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกแล้ว คุณก็สามารถเริ่มชั้นเรียนได้

ด้านล่างนี้คือการ์ดพร้อมคำอธิบายกราฟิกสำหรับเด็กที่เป็นภาพสี ในคอลัมน์ด้านขวาเป็นแผ่นงานที่ต้องพิมพ์และมอบให้เด็ก ในคอลัมน์ด้านซ้ายตรงข้ามการ์ดที่มีการเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกสำหรับเด็กจะมีแผ่นงานสำหรับผู้ใหญ่ คุณต้องเริ่มวาดจากจุดที่ระบุในภาพ ผู้ใหญ่ตั้งชื่อตัวเลขที่ระบุจำนวนเซลล์ที่ต้องลากเส้นและทิศทางการเคลื่อนที่ไปทางขวาหรือซ้าย (ทิศทางระบุด้วยลูกศร) ผลลัพธ์ควรเป็นภาพวาดที่มีรูปภาพคล้ายกับเทมเพลต มีกิจกรรมที่สนุกสนานและมีประโยชน์!

ศิลปิน: E. Belyaeva, E.A. ทิโมเฟเอวา.

คลิกที่ภาพก็จะเปิดเป็นขนาดเต็ม หากต้องการบันทึกการเขียนตามคำบอกลงในคอมพิวเตอร์ของคุณ ให้คลิกที่รูปภาพที่เลือก จากนั้นคลิกขวาในหน้าต่างที่เปิดขึ้น เลือก "บันทึกรูปภาพเป็น" และระบุโฟลเดอร์บนพีซีของคุณที่คุณต้องการดาวน์โหลดการเขียนตามคำบอก

การ์ดสำหรับการเขียนตามคำบอกแบบกราฟิก (เด็ก) การ์ดสำหรับการเขียนตามคำบอกแบบกราฟิก (ผู้ใหญ่)

วิธีการเขียนตามคำบอกแบบกราฟิก

(กฎสำหรับการวาดตามเซลล์)

ในการเริ่มต้นบนแผ่นเขียนตามคำบอกที่มุมด้านบนให้ใส่เครื่องหมาย - ขวาและซ้าย (หากเด็กยังไม่ทราบแนวคิดเหล่านี้) นี่เป็นสิ่งจำเป็นเพื่อไม่ให้เด็กสับสนเพื่อที่เขาจะได้จำได้ว่าด้านไหนที่ไหนและอยู่ที่ไหน ตอนนี้เริ่มทำภารกิจให้เสร็จสิ้น แผ่นงานประกอบด้วยรูปภาพที่สมบูรณ์ที่ควรได้รับในตอนท้าย คุณนำเอกสารนี้ไปเองมอบสมุดโน้ตสี่เหลี่ยมดินสอและยางลบให้เด็ก ใต้ภาพมีลูกศรชี้ไปทางขวา ซ้าย ขึ้นหรือลง ใกล้ลูกศรมีตัวเลขระบุจำนวนแท่งที่ต้องวาดในทิศทางเดียวหรืออีกทิศทางหนึ่ง (จำนวนเซลล์ที่จะปิดในทิศทางที่ลูกศรระบุ) ขั้นแรกมีตัวเลข ถัดมาเป็นลูกศรบอกทิศทาง

นี่หมายความว่าคุณต้องลากเส้น 2 เซลล์ขึ้นจากจุด

จากนั้น 3 เซลล์ทางด้านขวาและ 2 เซลล์ลง

ในที่สุดภาพวาดก็จะเป็นแบบนี้ (ดูภาพ)

บันทึกว่าควรอ่านพอยน์เตอร์ (ลูกศรและตัวเลข) ในงาน (ที่ให้ไว้ในเว็บไซต์ของเรา) จากซ้ายไปขวา

ที่ด้านบนของภาพจะระบุเสมอว่าต้องถอยเซลล์จำนวนเท่าใดจากขอบและด้านบนเพื่อเริ่มการเขียนตามคำบอก ในตำแหน่งที่ระบุ เช่น ถอย 9 เซลล์จากขอบไปทางซ้าย ให้นับ 4 เซลล์จากด้านบน ในที่นี้คุณต้องใส่จุดที่เป็นตัวหนา ช่วยเด็กเล็กที่ยังไม่รู้ว่าจะนับเลขได้ดีหรือนับเลขยกกำลังสองด้วยตัวเองอย่างไร กำหนดจุดเริ่มต้น (จากจุดนี้ เด็กจะวาดเส้นตามคำบอก)

การเขียนตามคำบอกกราฟิกที่สามารถดาวน์โหลดได้ฟรี

คลิกที่ภาพแล้วจะขยายขนาด คลิกขวาและในหน้าต่างที่ปรากฏขึ้นให้เลือกรายการที่คุณต้องการ ("พิมพ์" หรือ "บันทึกเป็น")

คำสั่งกราฟิก "เต่า" วาดตามเซลล์

คำสั่งกราฟิก "งู" วาดตามเซลล์

การเขียนตามคำบอกกราฟิก "กระรอก" วาดตามเซลล์

การเขียนตามคำบอกกราฟิก "Camel" วาดตามเซลล์

คำสั่งกราฟิก "ต้นคริสต์มาส" วาดตามเซลล์

คำสั่งกราฟิก "คีย์" วาดตามเซลล์

คำสั่งกราฟิก "Bunny" วาดตามเซลล์

คำสั่งกราฟิก "เห็ด" วาดตามเซลล์

คำสั่งกราฟิก "เรือ" วาดตามเซลล์

คำสั่งกราฟิก "ปลา" วาดตามเซลล์

คำสั่งกราฟิก "หัวใจ" วาดตามเซลล์

คำสั่งกราฟิก "สุนัข" วาดตามเซลล์

คำสั่งกราฟิก "ดวงอาทิตย์" วาดตามเซลล์

การเตรียมเด็กเข้าโรงเรียนเป็นกระบวนการที่ใช้เวลานานและจำเป็น ดังนั้นนักจิตวิทยาและกุมารแพทย์แนะนำให้เริ่มเรียนหนึ่งปีก่อนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ในโรงเรียนอนุบาลหรือที่บ้าน เพราะทารกต้องเตรียมพร้อมไม่เพียงแต่สำหรับความเครียดทางจิตใจและร่างกายเท่านั้น แต่ยังรวมถึงศีลธรรมด้วย โดยทั่วไปแล้วจะให้ความรู้อย่างไรช่วยให้มีความขยันหมั่นเพียรและกล้าหาญมากขึ้น

หากคุณยังสามารถเตรียมจิตใจให้เด็กพร้อมสำหรับการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ได้โดยการสื่อสารกับเพื่อน ๆ ในสนามและโรงเรียนอนุบาล คุณสามารถสอนลูกของคุณให้เอาใจใส่มากขึ้น พัฒนาทักษะการเขียน และทำงานบางอย่างให้เสร็จสิ้นอย่างระมัดระวังด้วยความช่วยเหลือของการเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกและการวาดภาพในเซลล์ วันนี้เป็นกิจกรรมยอดนิยมอย่างไม่น่าเชื่อที่ไม่เพียงแต่เอาชนะใจเด็กก่อนวัยเรียนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงวัยรุ่นด้วย นี่เป็นวิธีการสอนลูกของคุณให้เขียน พัฒนาตรรกะ การคิดเชิงนามธรรม ความอุตสาหะและความอุตสาหะ รวมถึงทักษะการเคลื่อนไหวที่ดี ด้วยความช่วยเหลือของกิจกรรมนี้เด็กพัฒนาการประสานงานความมั่นคงและแก้ไขความถูกต้องของการเคลื่อนไหวของเขาเพื่อที่จะพูด "การได้รับมือที่มั่นคง" ซึ่งจะช่วยเขาในโรงเรียนอย่างไม่ต้องสงสัยเมื่อเขียนคำสั่งและบันทึกในช่วงเวลาสั้น ๆ เวลา.

การเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกคืออะไร?ลองนึกภาพกระดาษแผ่นหนึ่งที่มีเซลล์วาดอยู่ตรงหน้าคุณ งานประกอบด้วยลูกศร (แสดงทิศทาง) และตัวเลข (แสดงจำนวนเซลล์ที่ต้องส่งไปในทิศทางที่ระบุ) หากคุณปฏิบัติตามป้ายอย่างถูกต้องและระมัดระวังลากเส้นไปในทิศทางที่ถูกต้องในระยะที่เหมาะสมคุณจะได้ภาพ - รูปภาพ กล่าวอีกนัยหนึ่ง: การเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกกำลังวาดในเซลล์โดยใช้พอยน์เตอร์ในงาน

กิจกรรมดังกล่าวแนะนำไม่เพียงแต่สำหรับเด็กก่อนวัยเรียนในโรงเรียนอนุบาลเท่านั้น แต่ยังเหมาะสำหรับเด็กอายุไม่เกิน 12 ปีด้วย ท้ายที่สุดแล้ว ความใส่ใจและการประสานงานของการเคลื่อนไหวสามารถพัฒนาได้เมื่ออายุมากขึ้น กิจกรรมที่น่าตื่นเต้นคือช่วงเวลาพักผ่อนที่สนุกสนานไม่เพียง แต่สำหรับเด็กเท่านั้น แต่ยังรวมถึงผู้ใหญ่ด้วย อายุที่แนะนำสำหรับการเริ่มวาดคำสั่งกราฟิกคือตั้งแต่ 4 ปี ในยุคนี้ทักษะยนต์ปรับเริ่มพัฒนาด้วยความช่วยเหลือของการวาดเซลล์

การเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกใช้เป็นเกมการศึกษาในสถานที่ต่างๆ: ที่บ้าน, ในกิจกรรมนอกหลักสูตร, ในวันหยุด, ในทะเล, ในประเทศและแม้แต่ในค่ายฤดูร้อน สิ่งสำคัญคือต้องสนใจเด็ก ๆ และอะไรจะเกิดขึ้นได้ดีกว่ากิจกรรมดังกล่าว ท้ายที่สุดผลลัพธ์ที่ได้จะเป็นภาพที่ไม่รู้จักซึ่งสามารถวาดด้วยดินสอหรือปากกาสักหลาดได้ ด้วยการอธิบายสิ่งนี้ให้ลูกฟัง คุณไม่จำเป็นต้องกังวลเกี่ยวกับความสนใจของเขาในเรื่องนี้ ไม่ใช่กิจกรรมมากเท่ากับเกมที่พัฒนาจินตนาการของเขา

เรามาเริ่มดำเนินการกันดีกว่า ก่อนอื่นคุณต้องเตรียมซื้อคอลเลกชั่นการเขียนตามคำบอกแบบกราฟิก คุณสามารถหาซื้อได้ไม่เฉพาะในร้านหนังสือเด็กเฉพาะทางเท่านั้น แต่ยังหาซื้อได้ในร้านเครื่องเขียนและร้านหนังสือมือสองด้วย คุณสามารถดาวน์โหลดได้ฟรีในบางเว็บไซต์บนอินเทอร์เน็ต (เช่นบนเว็บไซต์ของเรา) คุณยังสามารถไปที่ไซต์ที่ต้องชำระเงินได้ ทางเลือกของงานดังกล่าวมีขนาดใหญ่ เลือกตามอายุ เพศ และงานอดิเรกของเด็ก สำหรับเด็กที่เพิ่งเริ่มเรียน วิธีที่ดีที่สุดคือเลือกการเขียนตามคำบอกแบบกราฟิก (วาดเป็นเซลล์) พร้อมรูปกระต่าย แมว และสุนัข สำหรับเด็กผู้หญิง: เจ้าหญิง ดอกไม้ แต่คุณสามารถเริ่มต้นด้วยรูปทรงเรขาคณิตง่ายๆ เช่น สี่เหลี่ยม สามเหลี่ยม ปริซึม ด้วยวิธีนี้ คุณจะสอนลูกของคุณให้ประสานการเคลื่อนไหว พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือ พัฒนาความเพียรและความเอาใจใส่ และบอกเขาเกี่ยวกับชื่อและประเภทของรูปทรงเรขาคณิต สำหรับเด็กผู้ชาย การป้อนตามคำบอกด้วยรูปภาพรถยนต์ สัตว์ หุ่นยนต์ ปราสาท และคนตลกนั้นเหมาะสม คำสั่งกราฟิกที่ง่ายที่สุดพร้อมตัวเลขเรียบง่ายและดำเนินการในสีเดียว - สำหรับผู้เริ่มต้น งานที่ซับซ้อนมากขึ้น - สำหรับเด็กโต เลือกคำสั่งกราฟิกในหัวข้อที่ลูกของคุณสนใจ หากลูกของคุณชอบดนตรี ให้ใช้ภาพวาดเครื่องดนตรี กุญแจเสียงแหลม และโน้ต

หากคุณเคยทำงานร่วมกับลูกของคุณในการวาดภาพทีละเซลล์แล้ว ให้เริ่มเพิ่มความหลากหลายให้กับกิจกรรมของคุณ นั่นคือเมื่ออายุ 5-6 ขวบ คุณสามารถเขียนตามคำบอกเพื่อช่วยให้คุณพัฒนามากยิ่งขึ้นได้ นั่นคือซื้อภาพวาดกับสัตว์เหล่านั้นที่เด็กยังไม่เคยเห็นและไม่รู้ว่าพวกมันมีหน้าตาเป็นอย่างไร ใช้สีที่ลูกน้อยยังเรียนรู้ได้ไม่ดีนัก ขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของลูกคุณด้วยวิธีนี้ ปล่อยให้เขาเพิ่มและเติมเต็มคำศัพท์ด้วยคำศัพท์ใหม่ๆ สอนพวกเขา และค้นหาว่าคำศัพท์เหล่านั้นสามารถใช้ได้ที่ไหน สิ่งสำคัญคืออารมณ์ดี ความกระตือรือร้น และทัศนคติเชิงบวกของทารกก่อนที่จะทำงานให้เสร็จ ภายใต้เงื่อนไขเช่นนี้ การเรียนจะมีประโยชน์อย่างไม่น่าเชื่อ มีผลดี และไม่ทำให้เด็กเครียดอย่างแน่นอน

หลังจากเลือกคำสั่งกราฟิกแล้ว ให้เริ่มเตรียมการ โปรดจำไว้ว่าเด็กจะต้องได้รับการยกย่องสำหรับงานที่ทำได้ดี แม้ว่าภาพจะยังไม่ออกมาดี แต่คุณไม่จำเป็นต้องคอยชี้แนะ ชี้แนะ และเปรียบเทียบกับเด็กคนอื่นๆ อยู่ตลอดเวลา มีความจำเป็นต้องแนะนำและผลักดันไปในทิศทางที่ถูกต้องเล็กน้อย ในการทำเช่นนี้ ก่อนอื่นคุณต้องสอนเด็กว่าด้านซ้ายอยู่ที่ไหนและด้านขวาอยู่ที่ไหน แสดงตำแหน่งด้านบนและด้านล่างของกระดาษ ความรู้ที่เรียบง่ายและเรียบง่ายนี้จะช่วยให้คุณกรอกคำสั่งกราฟิกทั้งหมดได้อย่างแม่นยำ 100%

นั่งใกล้โต๊ะที่มีพื้นผิวเรียบเพื่อให้เด็กนั่งตรงและถูกต้องบนเก้าอี้ ให้ความสนใจกับแสงสว่าง คำแนะนำ: หากคุณต้องการให้บุตรหลานของคุณคุ้นเคยกับสมุดบันทึกของโรงเรียน ให้โอกาสเขาทำความคุ้นเคย เรียนรู้การนำทาง เตรียมคำสั่งกราฟิกบนกระดาษเหมือนสมุดบันทึกของโรงเรียน ตอนนี้เตรียมดินสอและยางลบง่ายๆ เพื่อให้สามารถลบแถบที่ไม่ถูกต้องออกได้อย่างง่ายดายและสามารถเขียนตามคำบอกเดิมได้อีกครั้ง เตรียมดินสอและยางลบมาด้วย

ควรจับตาดูเวลาเพื่อให้เด็กไม่เหนื่อยเพื่อให้มือและดวงตาได้พักผ่อน แม้ว่าเด็กจะไม่เหนื่อยและต้องการทำงานต่อและทำงานให้เสร็จตอนนี้ แต่ก็ไม่จำเป็นต้องถอดคำสั่งออก เด็กจะตัดสินใจเองเมื่อเพียงพอ

มีการจำกัดเวลาในการทำงานกับการเขียนตามคำบอกแบบกราฟิก

สำหรับเด็กอายุ 5 ปี – สูงสุด 15 นาที สำหรับเด็กโต อายุไม่เกิน 6 ปี – สูงสุด 20 นาที (จาก 15 นาที) สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 (อายุ 6 หรือ 7 ปี) – สูงสุด 30 นาที, ขั้นต่ำ – 20 นาที

การวาดรูปสี่เหลี่ยมเป็นวิธีที่ดีในการสอนลูกให้ใช้ดินสอและปากกา สอนการจับให้ถูกต้อง ฝึกให้นิ้วไม่เมื่อยจากการถือสิ่งของที่โรงเรียน แบบฝึกหัดนี้จะช่วยให้คุณสอนลูกให้นับได้อย่างถูกต้อง เนื่องจากเขาจะต้องนับจำนวนเซลล์ที่แน่นอนก่อนที่จะเริ่มบทเรียน

ตรงหน้าคุณก็มีงานเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกดินสออยู่ ด้านหน้าของเด็กมีกระดาษสี่เหลี่ยมหรือสมุดบันทึก ยางลบ และดินสอธรรมดา บนแผ่นงานของเด็กไม่ว่าจะได้รับความช่วยเหลือจากคุณหรือไม่ก็ตาม จุดอ้างอิงจะแสดงในตำแหน่งที่ระบุ อธิบายว่าจากจุดนี้ เริ่มลากเส้น (ขวา ซ้าย ลงและขึ้น) ในทิศทางและตามจำนวนเซลล์ที่คุณตั้งชื่อ ตอนนี้ดำเนินการต่อไปถัดจากงานที่มีชื่อและมีการระบุไว้ในบรรทัดให้วางจุดด้วยดินสอเพื่อไม่ให้ลืมว่าคุณเขียนตามคำบอกเสร็จแล้วที่ไหนเพื่อไม่ให้เด็กสับสนและแน่นอนตัวคุณเอง ดูว่าเด็กกำลังทำอะไร บอกฉันหากทารกสับสนว่าด้านซ้ายและด้านขวาอยู่ที่ไหน นับจำนวนเซลล์รวมกันหากจำเป็น

ตัวอย่างเช่น คุณมีหุ่น ตัวมาตรฐานที่สุดคือบ้าน บอกลูกของคุณว่าสุดท้ายคุณจะวาดรูปแบบไหน หรือเก็บเป็นความลับเพื่อให้เกิดความสนใจมากขึ้น จากจุดที่คุณต้องการ:

1 → - 1 เซลล์ทางด้านขวา

บอกให้ชัดเจน เด็กจะต้องรับรู้ทุกสิ่งด้วยหู ในตอนท้ายของงาน ให้ดูว่ารูปร่างของทารกตรงกับองค์ประกอบที่กำหนดมากน้อยเพียงใด หากทารกทำผิดพลาดให้ค้นหาร่วมกันว่าอยู่ที่ไหน ใช้ยางลบลบเส้นพิเศษ เริ่มจากจุดที่เสียหาย แล้ววาดต่อ สิ่งสำคัญคือต้องรักษาอารมณ์ที่ดีของเด็กในระหว่างกระบวนการเรียนรู้

เวลาในการอ่าน: 7 นาที

วิธีการพัฒนาจินตนาการเชิงพื้นที่

การเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกเป็นหนึ่งในวิธีที่มีประสิทธิภาพที่สุดในการพัฒนาจินตนาการเชิงพื้นที่ของเด็ก ช่วยให้การเคลื่อนไหวของมือมีความแม่นยำ สอนให้ใช้ปากกาและดินสออย่างช่ำชอง และนำทางในอวกาศ และการปฐมนิเทศอย่างอิสระของเด็กในอวกาศเป็นกุญแจสำคัญสู่ความสำเร็จในการเรียนรู้สื่อการเรียนรู้

นอกจากนี้งานดังกล่าวยังดูน่าสนใจมากสำหรับเด็ก ๆ พวกเขาเป็นเหมือนเกมที่เด็ก ๆ สังเกตเห็นปาฏิหาริย์เล็ก ๆ น้อย ๆ ต่อหน้าต่อตาด้วยการกระทำของเขาเองฮีโร่หรือวัตถุบางอย่างจึงปรากฏในเซลล์ทำให้หน้าสมุดบันทึกมีชีวิตขึ้นมา

ในขณะที่ทำแบบฝึกหัดกราฟิก การทำงานหนัก ความอุตสาหะได้รับการปลูกฝัง และจินตนาการก็พัฒนาขึ้น เด็กๆ จะได้รับประสบการณ์แห่งความสุขและสนุกสนาน ซึ่งส่งผลโดยตรงต่อสภาวะทางอารมณ์ของพวกเขา

มีเพียงเด็กที่มีความสามารถเท่านั้นที่สามารถสร้างภาพวาดที่สวยงามธรรมดาๆ ได้ แต่ใครๆ ก็สามารถทำได้! สิ่งนี้เป็นแรงบันดาลใจให้เด็กและทำให้เขามั่นใจในความสามารถของเขา

การเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกมักใช้ในการวินิจฉัย

เมื่อใช้มาตรฐานการปฏิบัติงานนักจิตวิทยามีโอกาสที่จะแบ่งเด็กตามเงื่อนไขออกเป็น 4 ประเภท:

  1. เด็กที่มีผลการทดสอบในระดับดีและเพียงพอ สันนิษฐานได้ว่าพวกเขาจะไม่มีปัญหาในการเรียนรู้เป็นพิเศษในกระบวนการรับความรู้
  2. เด็กที่ทำภารกิจสำเร็จในระดับเฉลี่ยส่วนใหญ่ทำตามคำแนะนำด้วยวาจาอย่างถูกต้อง แต่ทำข้อผิดพลาดที่สำคัญบางประการในระดับการเจริญพันธุ์เมื่อทำงานอย่างอิสระ โดยปกติแล้วพวกเขาต้องการความช่วยเหลือเป็นรายบุคคลในระยะเริ่มแรก โดยส่วนใหญ่จะปรับให้เข้ากับการทำงานด้านการศึกษาโดยอิสระเป็นหลัก
  3. เด็กที่มีผลงานในระดับต่ำ มีการระบุเหตุผลเฉพาะและวิเคราะห์ปัญหาของแต่ละบุคคล เด็กดังกล่าวต้องการความสนใจเพิ่มขึ้นจากครูและการควบคุมทีละขั้นตอนในส่วนของเขาในกระบวนการเชี่ยวชาญความรู้ใหม่ ความยากลำบากที่สังเกตเห็นได้ทันท่วงทีและการใช้มาตรการบางอย่างเพื่อป้องกันความล้มเหลวช่วยเพิ่มโอกาสในการแก้ไขสถานการณ์ได้อย่างมาก
  4. เด็กที่แทบไม่ได้ทำงานอะไรเลย มีการวิเคราะห์เหตุผลส่วนบุคคลเพื่อพัฒนามาตรการราชทัณฑ์และพัฒนาการเพื่อเอาชนะความด้อยโอกาสของเด็กโดยเฉพาะ เด็กเหล่านี้ต้องการการตรวจทางจิตวินิจฉัยเชิงลึกและการสนับสนุนด้านจิตวิทยาและการสอน

การเขียนตามคำบอกแบบกราฟิก - ทำงานอย่างไร?

การเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกสามารถทำได้ในสองเวอร์ชัน:

  1. เด็กจะได้รับตัวอย่างการออกแบบทางเรขาคณิตและขอให้ทำซ้ำการออกแบบเดียวกันทุกประการในสมุดบันทึกลายตารางหมากรุก
  2. ผู้ใหญ่กำหนดลำดับของการกระทำที่ระบุจำนวนเซลล์และทิศทาง (ซ้าย, ขวา, ขึ้น, ลง) เด็กทำงานด้วยหูแล้วเปรียบเทียบภาพเครื่องประดับหรือรูปร่างกับตัวอย่างในคู่มือโดยใช้ วิธีการซ้อนทับ

การเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกเสริมด้วยปริศนา ทวิสเตอร์ลิ้น และทวิสเตอร์ลิ้น ในระหว่างบทเรียน เด็กฝึกการพูดที่ถูกต้อง ชัดเจน และอ่านออกเขียนได้ พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหว เรียนรู้ที่จะระบุลักษณะเฉพาะของวัตถุ และขยายคำศัพท์ของเขา

งานจะถูกเลือกตามหลักการ “จากง่ายไปซับซ้อน” หากคุณเริ่มศึกษาการเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกเหล่านี้กับลูกของคุณ ให้ทำภารกิจกับเขาตามลำดับ: เริ่มต้นด้วยคำสั่งง่ายๆ แรกสุดแล้วค่อยๆ ไปสู่คำสั่งที่ซับซ้อนมากขึ้น

สำหรับชั้นเรียน คุณต้องมีสมุดบันทึกทรงสี่เหลี่ยม ดินสอธรรมดา และยางลบเพื่อให้เด็กสามารถแก้ไขบรรทัดที่ผิดได้ตลอดเวลา

สำหรับเด็กอายุ 5-6 ปี ควรใช้สมุดบันทึกที่มีสี่เหลี่ยมจัตุรัสขนาดใหญ่ (0.8 มม.) เพื่อไม่ให้ปวดสายตา

ภาพวาดทั้งหมดได้รับการออกแบบสำหรับสมุดบันทึกของโรงเรียนทั่วไปตั้งแต่อายุที่มากขึ้น (จะไม่พอดีกับสมุดบันทึกสี่เหลี่ยมขนาดใหญ่)

มีการใช้สัญลักษณ์ต่อไปนี้ในงาน: จำนวนเซลล์ที่ถูกนับจะถูกระบุด้วยตัวเลข และทิศทางจะถูกระบุด้วยลูกศร

ตัวอย่างเช่น รายการ:

ตัวอย่างของการเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกควรเป็น: 1 เซลล์ทางด้านขวา, 3 เซลล์ขึ้นไป, 2 เซลล์ทางซ้าย, 4 เซลล์ลง, 1 เซลล์ทางด้านขวา

ระหว่างเรียน ทัศนคติของเด็กและทัศนคติที่เป็นมิตรของผู้ใหญ่มีความสำคัญมาก โปรดจำไว้ว่าชั้นเรียนสำหรับเด็กไม่ใช่การสอบ แต่เป็นเกม

ช่วยเหลือลูกของคุณ ให้แน่ใจว่าเขาไม่ทำผิดพลาด ผลงานควรทำให้เด็กพอใจเสมอเพื่อที่เขาจะได้อยากดึงเข้าไปในเซลล์ครั้งแล้วครั้งเล่า

งานของคุณคือช่วยให้ลูกของคุณฝึกฝนทักษะที่จำเป็นสำหรับการเรียนที่ดีอย่างสนุกสนาน เพราะฉะนั้นอย่าดุเขาเด็ดขาด หากมีบางอย่างไม่ได้ผลสำหรับเขา ให้อธิบายวิธีการทำอย่างถูกต้อง ชมเชยลูกน้อยของคุณบ่อยขึ้น และอย่าเปรียบเทียบกับใครเลย

ระยะเวลาของบทเรียนหนึ่งบทที่มีการเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกไม่ควรเกิน 10 - 15 นาทีสำหรับเด็กอายุ 5 ปี 15 - 20 นาทีสำหรับเด็กอายุ 5 - 6 ปี และ 20 - 25 นาทีสำหรับเด็กอายุ 6 - 7 ปี

แต่หากเด็กถูกพาตัวไปอย่าหยุดเขาและขัดขวางบทเรียน

ให้ความสนใจกับท่านั่งของเด็กในระหว่างการเขียนตามคำบอกและวิธีที่เขาจับดินสอ แสดงให้ลูกของคุณเห็นวิธีการจับดินสอระหว่างช่วงนิ้วชี้ นิ้วหัวแม่มือ และนิ้วกลาง หากลูกของคุณนับไม่ดี ให้ช่วยเขานับเซลล์ในสมุดบันทึก

ก่อนแต่ละบทเรียน อย่าลืมพูดคุยกับลูกของคุณเกี่ยวกับความจริงที่ว่ามีทิศทางและด้านที่แตกต่างกัน แสดงให้เขาเห็นว่าอยู่ที่ไหนถูก ซ้ายอยู่ที่ไหน บน ล่าง ใส่ใจลูกน้อยว่าทุกคนมีทั้งซีกขวาและซีกซ้าย

อธิบายว่ามือที่เขากิน วาด และเขียนเป็นมือขวาของเขา และมืออีกข้างหนึ่งเป็นมือซ้ายของเขา ในทางกลับกัน สำหรับคนถนัดซ้าย จำเป็นต้องอธิบายให้คนถนัดซ้ายทราบว่ามีคนที่มือทำงานอยู่ทางขวาให้ และมีคนที่มือทำงานอยู่ทางซ้ายก็มีเช่นกัน

หลังจากนี้ คุณสามารถเปิดสมุดบันทึกและสอนให้ลูกของคุณนำทางบนกระดาษได้ แสดงให้ลูกของคุณเห็นว่าขอบด้านซ้ายของสมุดบันทึกอยู่ที่ไหน ขอบด้านขวาอยู่ที่ไหน ด้านบนอยู่ที่ไหน และด้านล่างอยู่ที่ไหน

อธิบายได้ว่าเมื่อก่อนมีโต๊ะเอียงที่โรงเรียน ด้วยเหตุนี้ขอบด้านบนของสมุดบันทึกจึงเรียกว่าขอบด้านบน และขอบด้านล่างเรียกว่าขอบล่าง อธิบายให้ลูกฟังว่าถ้าคุณพูดว่า "ไปทางขวา" คุณจะต้องชี้ดินสอ "ไปตรงนั้น" (ไปทางขวา) และถ้าคุณพูดว่า "ไปทางซ้าย" คุณจะต้องชี้ดินสอ "ไปที่นั่น" (ไปทางซ้าย) เป็นต้น แสดงให้ลูกของคุณดูวิธีการนับเซลล์

คุณเองก็ต้องใช้ดินสอและยางลบเพื่อทำเครื่องหมายบรรทัดที่คุณอ่าน การป้อนตามคำบอกอาจค่อนข้างยาว และเพื่อหลีกเลี่ยงไม่ให้สับสน ให้วางจุดด้วยดินสอตรงข้ามกับบรรทัดที่คุณกำลังอ่าน สิ่งนี้จะช่วยให้คุณไม่หลงทาง หลังจากเขียนตามคำบอกแล้ว คุณสามารถลบจุดทั้งหมดได้

แต่ละบทเรียนประกอบด้วยการเขียนตามคำบอกแบบกราฟิก การอภิปรายเกี่ยวกับรูปภาพ การบิดลิ้น การบิดลิ้น ปริศนา และยิมนาสติกนิ้ว แต่ละขั้นตอนของบทเรียนมีภาระทางความหมาย

กิจกรรมกับลูกของคุณสามารถจัดเรียงตามลำดับต่างๆ ได้ ก่อนอื่นคุณสามารถออกกำลังกายด้วยนิ้วมือ อ่าน twisters ลิ้นและ twisters ลิ้นและจากนั้นจึงเขียนตามคำบอกแบบกราฟิก ในทางตรงกันข้าม คุณสามารถเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกก่อน จากนั้นจึงใช้ลิ้นบิดและยิมนาสติกนิ้ว เป็นการดีกว่าที่จะถามปริศนาในตอนท้ายของบทเรียน

เมื่อเด็กวาดภาพ ให้พูดถึงข้อเท็จจริงที่ว่ามีสิ่งของและรูปภาพของมัน รูปภาพอาจแตกต่างกัน: ภาพถ่าย ภาพวาด รูปภาพแผนผัง การเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกคือการแสดงแผนผังของวัตถุ

พูดถึงว่าสัตว์แต่ละตัวมีลักษณะเฉพาะของตัวเองอย่างไร ภาพแผนผังแสดงลักษณะเด่นที่ทำให้เราสามารถจดจำสัตว์หรือวัตถุได้

ถามลูกของคุณว่าสัตว์ที่เขาวาดมีลักษณะเด่นอย่างไร ตัวอย่างเช่น กระต่ายมีหูยาวและหางเล็ก ช้างมีงวงยาว นกกระจอกเทศมีคอยาว หัวเล็กและมีขายาว เป็นต้น

ทำงานกับลิ้น twisters และ twisters ลิ้นในรูปแบบต่างๆ:

  1. ปล่อยให้เด็กหยิบลูกบอลขึ้นมาแล้วใช้มือจับลูกบอลเป็นจังหวะ เช่น ลิ้นทวิสเตอร์หรือทวิสเตอร์ลิ้น คุณสามารถโยนและจับลูกบอลสำหรับแต่ละคำหรือพยางค์ได้
  2. ปล่อยให้เด็กพูดทอร์นาโดลิ้น (ทอร์นาโดลิ้นบริสุทธิ์) ในขณะที่โยนลูกบอลจากมือข้างหนึ่งไปยังอีกมือหนึ่ง
  3. คุณสามารถออกเสียงลิ้นทอร์นาโดได้ด้วยการปรบมือตามจังหวะ
  4. แนะนำให้พูดบิดลิ้น 3 ครั้งติดต่อกันและไม่หลงทาง

ออกกำลังกายนิ้วด้วยกันเพื่อให้เด็กมองเห็นและทำซ้ำการเคลื่อนไหวตามคุณ

และตอนนี้คุณได้คุ้นเคยกับกฎพื้นฐานสำหรับการเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกแล้ว คุณก็สามารถเริ่มชั้นเรียนได้

ฉันได้เลือกตัวเลือกการเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนหลายตัวเลือก ฉันหวังว่าลูกน้อยของคุณจะสามารถจัดการกับมันได้อย่างง่ายดาย





(2 การให้คะแนนเฉลี่ย: 5,00 จาก 5)

เด็ก ๆ ชอบวาดรูป นี่เป็นวิธีหนึ่งในการแสดงออกและพัฒนาความจำทางการมองเห็นของคุณ แต่บางครั้งพวกเขาต้องการแรงบันดาลใจเล็กๆ น้อยๆ เพื่อก้าวไปข้างหน้า ซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมเราจึงสร้างตัวเลือกของเราขึ้นมา! นี่คือภาพวาดบางส่วนที่จัดเรียงตามปีเพื่อให้บุตรหลานของคุณได้ลองใช้

อย่าลืมอ่านกฎสำหรับการวาดตามเซลล์ในบทความนี้ก่อนเริ่มต้น

อย่าลืมว่าเด็กทุกคนมีความแตกต่างกันหากลูกของคุณไม่สามารถวาดภาพตามอายุได้ นี่ไม่ได้หมายความว่าเขามีอะไรผิดปกติ เขาแค่มีพรสวรรค์ในอย่างอื่นเท่านั้น

ภาพวาดสี่เหลี่ยมสำหรับเด็กอายุ 5 ปี

เต่า

หัวใจ

ภาพวาดเป็นสี่เหลี่ยมสำหรับเด็กอายุ 6 ปี

จระเข้

ภาพวาดสี่เหลี่ยมสำหรับเด็กอายุ 9 ปี

ตั้งแต่อายุ 9 ขวบ เด็กควรจะสามารถระบายสีภาพวาดง่ายๆ ได้แล้ว

ระบายสีแตงโมแบบง่ายๆ

การวาดภาพตามเซลล์ (วิดีโอ)

ภาพวาดสี่เหลี่ยมสำหรับเด็กอายุ 10 ปี

เมื่ออายุ 10 ขวบ เด็กจะวาดภาพสีที่ซับซ้อนและน่าสนใจยิ่งขึ้น

เต่าสี

สุนัขสี

โปเกมอนสีชมพู

ภาพวาดสี่เหลี่ยมสำหรับเด็กอายุ 12 ปี

เมื่ออายุ 12 ปี เด็กๆ ก็จะถึงจุดสูงสุดของทักษะแล้ว! จากนั้นทุกอย่างจะขึ้นอยู่กับความสามารถและจินตนาการของลูกของคุณ

ขอให้ทุกคนโชคดีในการศึกษาของคุณ อย่าลืมส่งภาพวาดของคุณมาให้เราทางอีเมล [ป้องกันอีเมล]- เราจะโพสต์ไว้บนเว็บไซต์ของเราอย่างแน่นอน!

วาดตามเซลล์ (วิดีโอ)

 

อาจมีประโยชน์ในการอ่าน: