Какво трябва да може бебето 1. Какво трябва да може бебето по месеци

без коментари

Само за шест месеца малкото новородено се превръща в активно бебе. Това е сериозна повратна точка, защото бебето вече е по-силно физически и е станало по-интересно от гледна точка на общуване и психологическо развитие. Всеки може по-добре да контролира тялото си, научава нови умения и общува по-добре с близките. Нека се опитаме да разберем по-подробно какво трябва да може да прави едно дете на 6 месеца и какви етапи на развитие е усвоило. Не трябва веднага да се паникьосвате, ако някои точки не съвпадат; има приемливи отклонения от средния график за развитие.

Физиологични промени

Първо, бебето се променя много на физиологично ниво. Той вече не е безпомощно бебе, а напълно самостоятелно малко човече. Развитието на детето на 6 месеца обикновено включва следните параметри:

Мускулите на гърба са се развили до такава степен, че мъничето може да седи безпроблемно дори без чужда помощ. Освен това той може да поддържа баланс и да има пълен контрол над дръжките. Не забравяйте за по-нататъшното развитие на мускулите и упражненията, тъй като този момент е важен за започване на пълзене.
Сега бебето може да се търкаля свободно в различни посоки, става много подвижно и още по-активно в общуването с възрастните.
Говорейки за зрението, може ясно да се отбележи, че то е напълно развито и вече функционира на ниво възрастен. Това, което едно малко дете трябва да умее, е да следи безпроблемно движещи се обекти и погледа на други хора.
Повечето деца на тази възраст. Обикновено се появяват първо на долната челюст. Поради този факт се отделя голямо количество слюнка, така че не забравяйте да носите лигавник.

Физическо развитие

Има и много промени, които се случват в областта на физическото развитие. През този месец детето наддава допълнително с 650 грама и пораства с около 2 сантиметра.

Интересен факт е, че сега бебетата стават приблизително два пъти по-големи и по-дълги, отколкото когато са се родили.

Според статистическите данни гърдите стават по-големи с 1-2 см, обиколката на главата се увеличава с 0,5-1 см. Приблизителните параметри в цифри могат да се видят в таблицата.

Важно е да се отбележи, че не е необходимо вашето бебе да отговаря на точните данни. Всеки се развива напълно индивидуално и не може да се каже със сигурност на какви стандарти трябва да отговаря дадено дете. Ако родителите изведнъж открият, че детето им изобщо не отговаря на числата и са загрижени за това, препоръчително е да се консултирате със специалист, за да може той да извърши пълен преглед и да даде мнение.

Между другото, често се случва телесното тегло на момчето да се различава значително от теглото на момичето. От медицинска гледна точка това се обяснява с факта, че физическото им развитие протича по-интензивно.

Развитие на емоционално и визуално ниво

Това, което едно 6-месечно дете трябва да може да прави, е активно да изследва света и да улавя цялата информация в движение. Всъщност това е огромен брой нови събития, които мозъкът трябва да обработи и сортира.

ВизияБебетата все още са далекогледи, така че гледането на играчки от близко разстояние не е съвсем удобно. Първият цвят, който мъникът вижда и на който реагира, е червеният. Ако обърнете внимание, именно червените играчки ще бъдат забелязани и ще изпъкнат първи. Освен това на визуално ниво и възприятие детето може условно да разделя цветовите схеми на категории, според техните тъмни и светли нюанси.
На 6 месеца момиченце и момче трябва да отговарят или отговарят на името си. След като се свържете, детето определено ще реагира и ще обърне главата си в посоката, от която идва източникът на звук. Децата обичат, когато се обръщат към тях по име и реагират оживено на това (започват да се усмихват, махат с ръце и крака).
Освен това на емоционално ниво можете да наблюдавате различни реакции, а не само радост или тъга. С нарастването на бебето се увеличава и наборът от различни прояви на външни събития. Тук е много важно да наблюдавате собственото си поведение, защото детето се опитва да копира майка си и баща си, както и близките хора, които го заобикалят. В бъдеще това влияние ще бъде част от личността на порасналото дете. По отношение на непознати, тук бебето се държи изключително внимателно. Най-вероятно той няма да плаче, но ще бъде предпазлив от тях.

Списък на това, което бебето трябва да може да прави на 6 месеца

Това, което едно момиче и момче трябва да могат да правят на 6 месеца е:

Научава се да борави с чашата и лъжицата си. Разбира се, това все още не е етапът, когато детето започва да яде храна самостоятелно, но сега бебето няма да откаже да държи лъжица в ръцете си. Всъщност това е първата стъпка към започване на хранене без чужда помощ.
Комуникативната реч все още активно се развива и добавя нови умения. Бърморенето става непрекъснато, сред различните звуци могат да се разграничат сричките „ма“, „ба“, „па“, които понякога се сливат в думи. Тези думи все още са неосъзнати, но скоро ще станат такива.
Бавно, но сигурно наближава етапът на подготовка за ходене. Сега малката се опитва да се хване за нещо и да стане. Ако в този момент възрастен осигури надеждна опора и вземе малкото за ръце, то ще може да стои на прави крака. Освен това, когато хванете бебето за гърдите, то ще започне да движи краката си, опитвайки се да ходи.
Това, което 6-месечното бебе трябва да може да прави, е да държи предмети уверено. Сега, когато се интересува от лъжица, играчка или друг малък предмет, детето непременно ще посегне да го вземе и да го разгледа. Дори да го вземе и предметът да изпадне, за бебето няма да е трудно да го вземе отново. Като държи играчка или лъжица в едната си ръка, бебето може сръчно да я премести в другата.
Асоциативната реакция започва да работи и сега детето е напълно способно да свързва своите действия и техните резултати. Например, ако завържете камбана за дръжка, момче или момиче ще разбере, че ако дръпнете дръжката, тя ще звъни. Или когато изхвърлите играчка от ръцете си, тя ще падне на пода. Такива асоциации ще се развиват всеки ден, давайки разбиране за това как и какво се случва, ако се предприемат определени действия.
Не можете да приемете детската природа да слагате всичко в устата си като лош навик. На шест месеца децата активно развиват своето изследване на предмети и вкуса им.
Това, което бебето трябва да може да прави на шест месеца, е да изважда храната от лъжица с гъби. Не всички деца ще могат да направят това, но поне ще опитат.
Задължително умение е преобръщане от гръб по корем. Важно е да се отбележи, че по това време родителите не трябва да оставят децата си сами, а напълно да контролират този процес, в противен случай може да има лоши последици.
Не изпускайте детето си от поглед и постелете възглавници или одеяло за застраховка!
На тази възраст можете да привикнете детето си към чаша. Първото такова изживяване ще бъде специална детска чаша. Със сигурност бебето ще се заинтересува много какво представлява и ще го вземе в ръце, за да го изследва. Голямото предимство е, че предметът е много лек и дори да се преобърне няма да изтече много течност.

Не забравяйте, че някои от уменията идват с времето, така че не се притеснявайте, ако бебето ви все още не бърбори, отказва да седне или да се изправи и не винаги прави разлика между близки и непознати. Тези способности ще дойдат малко по-късно.

Трябва да се притеснявате и да се консултирате с лекар, ако:

Детето все още не се обръща от гръб на корем.
Легнал по корем, не се опитва да повдигне горната част на тялото.
Не може да седи с подкрепата на възрастен или допълнителни предмети (възглавници, столчета за хранене и др.).
Бебето отказва да върти врата и главата си на звук или да гледа предмети.
Малкият мълчи, не „говори“ и няма купони.
Няма умение да изследваме света около нас с ръце или уста.

Развиващи дейности и упражнения

Освен всичко друго, родителите трябва да участват в развитието на децата си в различни области (физическо, психологическо, комуникативно и др.).
Днес има много разработени програми и комплекси, следвайки които детето може да подобри уменията си. Най-основните упражнения, които родителите могат да правят сами у дома, включват:

Обучение по пълзене. За да направите това, трябва да подготвите достатъчно място и да се уверите, че подът е чист. Всичко, което трябва да направите, е да поставите ярки цветни играчки на различни места, които ще насърчават детето да пълзи към тях.
Седнете с детето си едно срещу друго и вземете топката. Превъртете го върху бебето си и наблюдавайте реакцията. Със сигурност ще остане много доволен и щастлив.
Развиваме координацията. Татко може да постави бебето на раменете си и да го потъркаля малко. Мама от своя страна сяда на крака или коленете си и започва да помпа (отначало бавно, след това по-бързо).
Препоръчително е да вземете големи чекмеджета или кутии за съхранение на играчки. Най-вероятно бебето ще ги вземе оттам, като по този начин се движи и играе.
В края на играта се опитайте да му покажете, че те трябва да бъдат сгънати назад, демонстрирайки това със собствен пример.
Не забравяйте за лек масаж на пръстите. За тази процедура е достатъчно да отделяте 3-4 минути време всеки ден.
Позволяват ви да играете с кутии и форми, които се различават по размер. Бебето също ще оцени кукли за гнездене, фигури, които могат да се движат в спирала, различни звукови сигнали и т.н.
Добро упражнение за разбиране е бебето ви да държи играчка във всяка ръка и вие да му предложите трета. Първата реакция е да се хванете за него. Но тогава идва осъзнаването, че първо трябва да оставите една играчка, за да вземете друга.
За да развиете усещанията и фината моторика, вземете няколко торби и ги напълнете с различни пълнители. Това могат да бъдат копчета, бобчета, камъчета, просо и др.
За да развиете комуникационни умения, винаги се опитвайте да подкрепяте бърборенето на вашето бебе и да обяснявате всичко, което се случва. Добре е, ако свързвате действията си лично със себе си. Това означава, че когато например подарявате играчки, вие казвате на глас: „Сега мама ще ти даде играчка“. По същия начин научете бебето си да асоциира думата „татко“.
Децата са просто възхитени от ярките книги и изображенията в тях. Добре е, ако отделите малко време за проучване на различни истории, докато разказвате какво се случва на снимките и показвате главните герои. Би било чудесно, ако има кратки стихотворения или фрази заедно с изображенията.
Непрекъснато коментирайте събития и назовавайте предметите, които ви заобикалят в момента. Например, когато се разхождате в парка, трябва да покажете на вашето мъниче дърво, листо, минаващо куче или котка и т.н.
Любимите игри са надникване, сврака-врана и окей. Децата са във възторг от тях, така че не забравяйте да зарадвате бебето си от време на време.
По време на процеса на къпане използвайте различни играчки за баня. Пуснете гумени патета, лодки и други фигури да плуват във водата.
Най-добрият вариант за развитие на комуникацията в детето е да го запознаете с други деца на същата възраст. Има по-малък шанс детето да бъде затворено и самотно.

Наред с всичко останало се развиват и комуникационните умения. Сега детето бърбори непрекъснато и се опитва да говори с възрастен. На този етап родителите трябва да обърнат специално внимание и да се опитат да обяснят на детето колкото е възможно повече за това, което се случва около тях. Този момент е много важен за формирането на асоциативни умения и разбиране на света.

Какво трябва да може детето по месеци?

1 месец

Едно дете трябва да може
– легнали по корем на равна повърхност, повдигнете главата си за кратко;
– фокусирайте погледа си върху лицето;
- реагирайте на общуването с него - спрете да плачете и се концентрирайте върху възрастния.

Може също да бъде в състояние
– следи с поглед предмет, движещ се в дъга пред лицето му на разстояние 15-20 см;
– легнали по корем, повдигнете главата си на 45°;
– издава звуци, различни от плач (например гукане);
- усмивка в отговор на вашата усмивка.

2 месеца

– усмивка в отговор на вашата усмивка;
– издава звуци, различни от плач (например гукане).

– легнали по корем, повдигнете главата и дори гърдите на 45°;

– дръжте дрънкалката с основите или върховете на пръстите;
– достигане до предмети;
– съберете ръце;
- смея се с пълен глас; - изписка от наслада.

3 месеца

– легнали по корем, повдигнете главата си на 45°; стават анимирани, когато общуват с възрастни, гукат.

– усмихвайте се разсеяно;
– поддържайте главата на едно ниво с тялото, когато се опитвате да я седнете;
– обърнете се към гласовете, особено гласа на майката; - издайте подсмърчащ звук.

4 месеца

– легнали по корем, повдигнете главата си на 90°;
- смея се на глас;
- проследи с поглед предмет, движещ се в дъга пред лицето му на разстояние 15 cm в диапазон от 180° (от едната страна до другата).

– пренесете част от тежестта върху краката си във вертикално положение;
– седи без опора;
- възразява, ако се опитате да му вземете играчката.

5 месеца

– дръжте главата си здраво в изправено положение;
– преобръщане (на една страна);
– обърнете внимание на много малък предмет;
– „пейте“ звуци, променяйки интонацията.

– стои, хванал се за някого или нещо;
– полага усилия да достигне играчка, която е извън обсега;
- прехвърляне на предмет от една ръка в друга;
– търсите паднал предмет;
– хванете малък предмет към себе си и го задръжте в юмрук;
- бърборене, произнасяне на различни комбинации от гласни и съгласни.

6 месеца

– произнася някои гласни и съгласни или комбинации от тях;
– седи без опора (шест месеца и половина).

– издърпайте се до изправено положение от седнало положение;

7 месеца

– седи без опора;
- издават мокър пръхтящ звук.

– игра на „peek-a-boo“ (до 7 месеца и ¼ месеца);

– вземете малък предмет с палец и показалец;
– ясно произнасяйте „мама“ или „татко“.

8 месеца

– прехвърляне на предмети от едната ръка в другата (обикновено до 8 месеца и 1/2 месеца);
- потърсете паднал предмет.

- стои, държейки се за някого или нещо;
– вземете малък предмет от повърхността с палец и показалец;
– ходете, държейки се за мебели;
– стои за кратко без чужда помощ;

9 месеца

– полага усилия да достигне до играчка, която е извън неговия обсег.

– играйте с топката (въртете я обратно към вас);
– пиене от чаша без чужда помощ;
– ясно произнасяйте „татко” или „мама”;
– отговорете с жест на кратка команда, като например „Дай ми го“.

10 месеца

- стои, държейки се за нещо;
– опитайте се да станете от седнало положение;
– възразява, ако се опитате да му вземете играчка;
– не произнасяйте ясно „мама“ или „татко“;
- играйте на peek-a-boo.

– ясно произнася „татко” (до 10 месеца) или „мама” (до 11 месеца);
– стои добре без чужда помощ;
– използвайте бебешки жаргон (бърборене, което звучи така, сякаш детето говори на измислен от него чужд език);
– произнесете още една дума, освен „мама“ или „татко“, „дай“;
- разходка.

11 месеца

– седнете самостоятелно от легнало положение;
– вземете малък предмет от повърхността с произволна част на палеца и показалеца (до 10 месеца и 1/4 месеца);
– разбирайте думата „невъзможно“ (но не винаги се подчинявайте).

– играйте на потупвания (пляскайте с ръце) или махайте за сбогом;
– произнесете 3 (или повече) думи, различни от „мама” или „татко”;
– отговорете с жест на кратка команда, като например „дай ми го“;
- ходете добре.

12 месеца
– ходене, хващайки се за мебели (до 12 месеца и 2/3 месеца);
– разбират думата „не“;
– изпълнява прости заявки;
- знам името му.

– ходи добре;
– произнесете 5 или повече думи, с изключение на „мама“, „татко“;
– пиеса „Сврака-врана”;
– рисувайте активно драскулки с молив или пастели.

Речник на детето

3 месеца
– появяват се отделни гласни звуци, по-късно към тях ще се присъединят звуците „м”, „ж”, „к”, „н”.

6 месеца
– сричките се раждат от звуци: ма, ба, да.

10 месеца
– Появяват се 2-3 „бълбукащи“ думи: „майка“, „жена“, „лала“.

2 години
– речниковият запас варира от 20 до 100 думи. Детето знае как да показва части от тялото.

2 години 6 месеца
– правилно използва местоименията в речта, повтаря две числа в правилната последователност.

3 години
– речников запас от 300 до 800 думи. Използва изречения от пет до осем думи и е усвоил множественото число на съществителните и глаголите. Казва името, пола и възрастта си, разбира значението на простите предлози - изпълнява задачи като „постави кубчето под чашата“, „сложи кубчето в кутията“, използва прости предлози и съюзи в изречения.

4 години
– в речта има съставни и сложни изречения, използват се предлози и съюзи. Речник 1500-2000 думи, включително думи, обозначаващи времеви и пространствени понятия.

5 години
– речниковият запас се увеличава до 2500-3000. Активно използва обобщаващи думи („дрехи“, „зеленчуци“, „животни“ и др.), Назовава широк спектър от обекти и явления от заобикалящата действителност. Вече няма пропуски или пренареждане на звуци и срички в думите. В изречението се използват всички части на речта.

5-7 години
– речниковият запас на детето се увеличава до 3500 думи, в него активно се натрупват образни думи и изрази и устойчиви фрази.

Как се развива речта с развитието на детето:

1 месец

- като чуе звук, той става нащрек, слуша,
- реагира на общуването с него: спира да плаче, фокусира се върху възрастния;
- в спокойно будно състояние издава звуци за кратко, сякаш си говори сам;
- следва движенията на устните на родителите, движи устните си, сякаш имитира движенията на възрастен

- през деня включете разнообразна музика, редувайки спокойни и активни мелодии, слушайте вокална музика, пейте заедно;
- общувайте с детето, имитирайте неговите звуци;
- ако не сте вкъщи през деня, направете аудиозапис на речта си и оставете детето да слуша.

- детето никога не крещи преди хранене;
- бебето има проблеми със сукането. Същите мускули участват в процеса на смучене и произнасяне на звуци, така че децата, които изпитват затруднения при хранене, впоследствие могат да страдат от дизартрия - нарушение на произношението поради недостатъчна инервация на артикулационния апарат.

2 месеца

Речта се развива нормално, ако детето:
- усмивки при общуване с родителите;
- придружава радостта си с произнасяне на прости гласни звуци: "а", "е", "о".

За да стимулирате развитието на речта:
- продължавайте да поддържате разнообразна звукова среда и да общувате с детето си;
- коментирайте вашите действия.

3 месеца

Речта се развива нормално, ако детето:
- тананика: произнася звуци като "ay", "au", "yy", "gyy", също съгласни "g", "k", "n".

За да стимулирате развитието на речта:
- повторете какво прави детето с театрално преувеличение. Правете физиономии с вашето бебе. Игрите с лепене на език значително допринасят за развитието на артикулационния апарат. Ако детето ви държи езика си изплезен дълго време, докоснете леко върха на езика му.
- водят разговори с наследника. Той/тя: “О-о!” към теб, а ти: “Разбира се, О-0!, точно.” Направете пауза, за да може бебето да отговори. Когато получите ново „изявление“, отговорете в същия дух. Така се развива способността за нормален диалог.
- наричайте детето по име.

4 месеца

Речта се развива нормално, ако детето:
- продължава да ходи;
- в отговор на емоционално общуване с възрастен, издава смях - писък, като към 16-та седмица смехът става продължителен.

За да стимулирате развитието на речта:
- когато говорите, поставете ръката на детето върху устните, врата си, така че да усети движението и вибрацията на звука;
- всеки път назовавайте предмети и действия, показвайки ги. Детето възприема по-добре ритмични и римувани текстове. Например: „вода, вода, измий ми лицето!“ (по време на плуване). Чувствайте се свободни да измислите свой собствен текст: важно е да има повторение и ритъм.

Трябва да се свържете със специалист, ако:
- детето никога не се усмихва, когато хората му говорят.

5 месеца

Речта се развива нормално, ако детето:
- реагира на посоката на звука, "пее", променяйки интонацията на гласа. Това е основата за експресивна реч, в която ясно се разграничават въпросителни и утвърдителни фрази.

За да стимулирате развитието на речта:
- в края на повтарящите се думи, направете пауза, давайки възможност на детето да завърши фразата.
- опитайте се да „прихванете” плача, пищенето и постепенно да ги трансформирате в мелодия, в звукова игра.

Трябва да се свържете със специалист, ако:
Детето не произнася отделни звуци или срички (га-га, ба-ба) и не се опитва, докато е в ръцете на майката, да търси с очи онези предмети, които майката назовава („Къде е татко?“). .

6 месеца

Речта се развива нормално, ако детето:
- обръща глава към звъна на звънеца;
- произнася много различни звуци: ръмжене, мърморене, пляскане;
- произнася звуци: "мм-мм" (плаче), произнася първата сричка "ба" или "ма";
- слуша гласа на възрастен, реагира правилно на интонацията, разпознава познати гласове.

За да стимулирате развитието на речта:
- гласови обекти, животни, движения: нещо падна - "туп!", изчезна от погледа: "peek-a-boo", кучето лае: "aw-aw!". Почукайте и кажете „ба-ба-бам“. Направете го емоционално и забавно. Техниката на озвучаване на движение се използва дори при рехабилитация на възрастни, които са загубили говор!
- показват куклен театър.

7 месеца

Речта се развива нормално, ако детето:
- използва различни гласови реакции, за да привлече вниманието на другите;
- изговаря сричките: “ба”, “да”, “ка” и др. Засега това е едносрично бръщолевене.

За да стимулирате развитието на речта:
- имитират животни и предмети.
- покажете снимки на животни и играчки, разкажете как „говорят“.

Трябва да се свържете със специалист, ако:
детето не се опитва да привлече вниманието към себе си с никакви звуци

8 месец

Речта се развива нормално, ако детето:
- реагира с недоволство, страх или плач на непознато лице
- бърбори, т.е. повтаря едни и същи срички: „ба-ба“, „да-да“, „па-па“ и др. В речта той използва звуците: "p, b, m, g, k, e, a."

За да стимулирате развитието на речта:
- опитайте се да четете стихотворения с ономатопея, правете пауза в края на познатите стихотворения, оставяйки на детето възможност да завърши. Едно от любимите стихотворения на децата е „Гъски-гъски“:

Гъски-гъски! - Хахаха
- Искаш ли да ядеш? - Да да да!…

Играйте на криеница с детето си, казвайте „peek-a-boo“, когато вие се криете или когато детето се „крие“

9 месец

Речта се развива нормално, ако детето:
- активно общува с помощта на жестове, щастливо играе „добре“;
- произнася срички, имитира звуци;
- отговаря на името си: обръща глава, усмихва се;
- разбира забраната: „Не!”, „невъзможно!” (разбира – не означава спазва)

За да стимулирате развитието на речта:
- попитайте детето какво иска. пауза, опитайте се да изчакате отговор. „Ще ядем ли?...Да“ Кимаме при думата „да“
- Попитайте къде са познатите предмети: „Къде е нашата голяма лъжица?“ Огледайте се заедно. Ако детето гледа в правилната посока, похвалете го и кажете: „Точно така“. Лъжица на масата. Да вземем лъжица!“
- четете заедно бебешки книжки с ярки картинки. Нека детето разгледа книгата. Изберете книги от дебел картон или пластмаса. Детето ще възприема по-добре картини с ясно очертани контури, на контрастен фон.

Трябва да се свържете със специалист, ако:
Детето не може да повтори звукови комбинации и срички след възрастен

10 месеца

Речта се развива нормално, ако детето:
- използва най-малко 1-2 „български думи“ в комуникацията (като „мама“, „татко“, „ляля“, „баба“), разбираеми в конкретна ситуация;
- маха с ръка "Сбогом!", играе на потупвания и криеница (произнася "peek-a-boo")

За да стимулирате развитието на речта:
- играйте с детето си ритмични игри с поетичен съпровод;
- говорете правилно, ясно, членоразделно, не замъглявайте произношението си;
- обяснявайте значението на думите отново и отново;
- всеки път, когато видите различни животни, изобразете как те „казват“: „Виж, куче. Как лае кучето? Ау-ау!“

Трябва да се свържете със специалист, ако:
Детето не може да поклати глава в знак на отказ или съгласие или да помаха с ръка в знак на сбогом.

11 месеца

Речта се развива нормално, ако детето:
- говори поне 2 думи, с изключение на думите "татко", "мама"
- дава играчка в отговор на молба;

За да стимулирате развитието на речта:
- разпитвайте детето си за всичко, което му се случва. ако детето не отговори, говорете вместо него, но след пауза: „Ще отидем ли на разходка?“ …. да … Да!“ (кимане)

1 година - 1 година и 3 месеца

Речта се развива нормално, ако детето:
- говори поне 3 думи, с изключение на думите „татко“, „мама“;
- дава няколко предмета, след като чуе името им в отговор на молба.

За да стимулирате развитието на речта:
- Измисляйте истории с детето си по снимките.
- четете разкази и приказки от ярки книги. Книгите, направени на принципа: фрази - илюстрация на фразата са най-подходящи. От приказките мога да препоръчам „Ряпа“.

- след 1 година не може да произнесе нито дума, не слуша музика, не може да изпълни най-простите молби (донесете топка);
- до една година и 3 месеца не може да използва адекватно думите "мама" и "татко".

1 година и 3 месеца - 1 година и 6 месеца

Речта се развива нормално, ако детето:
- говори от 6 до 58 думи. Говори думи с три срички, например: “капака” (куче)
- Следва прости инструкции от две или три думи. Започва да се справя с двуетапни команди, например: „донеси и остави чашата!“;

За да стимулирате развитието на речта:
- четете на глас колкото е възможно повече, особено поезия. Насърчавайте детето си да завършва редовете, хвалете го за всеки опит;
- научете детето си да духа (това умение е полезно за правилното произношение на звуците "s", "sh", "z" и други). Покажете как събирате устните си и духате (издухайте парче памучна вата, парашути от глухарче, пеперуда от тишу). Помолете детето да духа, „направете бриз“. Нека първото издишване е поне през носа, основното е да видите резултата.

Трябва да се консултирате със специалист, ако детето ви:
- до края на година и половина не може да произнесе 6 смислени думи; не може да покаже частите на тялото, които възрастен го нарича.

Първият месец след раждането на син или дъщеря минава незабелязано, но въпреки факта, че бебето прекарва по-голямата част от деня в сън, то вече учи и овладява някои умения, което много радва родителите му. През този важен период е много важно мама и татко да се научат да разбират и чувстват бебето си и знанието за това какво трябва да може да прави детето на 1 месец ще помогне в това.

През първия месец след раждането бебетата се развиват активно и тепърва започват да се запознават със света около тях. Родителите не трябва да се притесняват, че бебето може да загуби малко тегло през първите дни - това се дължи на факта, че тялото на новороденото съдържа излишна течност, от която се отървава. Но след няколко седмици то вече достига теглото си при раждане, а след това следва увеличение на показателите - с около 30 g на ден, така че до месеца малкото тежи от 3,4 до 4,5 kg. Дължината на тялото на децата на тази възраст може да достигне 50-54 см.

В течение на един месец настъпват редица промени в тялото на детето, което активно се възстановява, адаптирайки се към други условия след дълъг вътрематочен престой:

кръвните клетки с вида на феталния хемоглобин постепенно се разрушават, поради което функционирането на кръвоносната система също се променя;
храносмилането се адаптира към различен тип хранене;
дихателната и хормоналната система започват да функционират независимо;
Имунитетът на бебето се формира поради проникването на различни бактерии в тялото.

Тъй като бебето се ражда с оформено зрение, слухови органи и способност да усеща тактилни усещания, информацията, идваща отвън, кара мозъка и нервната му система да се усъвършенстват интензивно. Благодарение на това бебето започва да се движи и контролира, макар и не съвсем съзнателно, различни части от тялото си.

Рефлексите, присъщи на новороденото, също играят важна роля в това:

сучене, което му позволява да се храни с кърма;
опора и ходене, засягащи флексията на ставите;
търсене, което се проявява в отваряне на устата и накланяне на главата на бебето при натискане върху центъра на долната му устна при хранене.

Има и други рефлексни действия на малкото дете, които допринасят за развитието на функцията на нервната система и всички те трябва да присъстват при него, което е съвсем нормално.

С една дума, развитието на дете на 1 месец е в разгара си и родителите трябва да записват всички постижения на бебето, както и тяхното отсъствие, за да не пропуснат нежелани нарушения.

Какво трябва да може бебето на 1 месец?

По-нататъшното пълноценно формиране на органите и жизнените системи на бебето зависи от правилното развитие на детето през първия и следващите месеци след раждането.

Има определени критерии, по които може да се прецени скоростта на растежа му. Разбира се, това са първите умения на бебето:

бебето бавно се научава да държи главата си изправена, докато лежи по корем, и дори това да продължи само няколко секунди, то вече не пада с лицето надолу в пелената;
детето прави неволни движения с ръцете и краката си, може да огъне гърба си, да повдигне задните си части, но трябва да разберем, че тези действия все още са несъзнателни;
бебетата започват да издават първите си независими звуци - те приличат на бълбукане, но вече не приличат на "уа" на новородено, това са основните рудименти на речта;
поради развитието на слуховата система, децата вече могат да възприемат звуци, да слушат гласовете на родителите си, по това време е препоръчително да ги предпазите от остри и силни звуци;
Тактилните усещания на малкото дете се развиват, така че то вече е в състояние да реагира положително на прегръдките на майка си и нейните нежни докосвания;
на месец бебетата започват да свикват с определена дневна рутина, така че да могат да се събудят, когато е време за хранене и да заспят в определените часове;
тялото на бебето се отпуска и движенията стават по-естествени, тъй като тонусът на флексорните мускули намалява;
фиксирането на погледа на бебето също се случва само за момент, но постепенно детето прави това все по-уверено и за дълго време и може да следва движещи се обекти с очи;
До един месец децата вече могат да различават четири цвята - жълто, червено, черно и бяло, както и отделни линии и клетки.

Когато бебето прави зрителен контакт с майка си, то очевидно се радва и вече можете да видите многозначителна усмивка на лицето му - това е може би най-приятното умение, което бебето усвоява през първия месец от живота си. Преди това родителите вече са забелязали първите усмивки на детето си - първо насън, след това след къпане и накрая напълно съзнателна проява на чувства, свързани с обикновена радост при вида на лицето на най-близкия човек.

Това потвърждава, че на възраст от един месец бебетата вече могат да разпознават майка си по зрението, гласа, миризмата, те отлично разбират, когато ръката на майка им ги докосне.

Какво трябва да може момиченце на 1 месец, питат някои родители. При постоянна комуникация с майка си бебето вече е доста способно да „гука“, да издава други звуци, дори да показва езика си, повтаряйки след родителя.

Едно момче има същото поведение, след 1 месец той може да „ходи“, но в същото време да пляска с устни, да ръмжи и да крещи силно, развивайки по този начин гласните си струни.

Знаейки какво трябва да може да прави детето на 1 месец, родителите трябва да помогнат на бебето да подобри сетивата си и това изисква дейности за развитие.

Какво трябва да може бебето на 1 месец: видео

Какво е необходимо за развитието на дете на един месец

За малко дете е важно да се създадат благоприятни условия за по-нататъшно развитие и това на първо място е атмосферата в къщата, която трябва да бъде спокойна и приятелска. Тъй като бебето възприема външния свят със сетивата си, то може да разбере и емоционалното състояние на домакинството. Когато в семейството има топли, искрени отношения, мир и атмосфера на тиха радост, това помага на бебето да се чувства напълно безопасно.

Разбира се, няма много време за развиващи упражнения и игри, защото бебето спи през цялото време, а моментите на активно будност все още са много кратки. Но с правилната дневна рутина винаги можете да намерите 20-30 минути, за да поговорите с бебето си и да му помогнете да подобри основните си умения. Нека помислим какви упражнения ще помогнат на детето да се адаптира по-бързо към нова среда.

За да стимулирате зрителната и слуховата функция и да подобрите тактилното възприятие, можете:

Вземете голяма ярка играчка, като я държите на разстояние 60-70 см от лицето на бебето, изчакайте, докато привлече вниманието му и много бавно я преместете настрани, като се опитвате да задържите погледа на бебето върху обекта. Можете да преместите нещото по-близо и по-далеч, но така, че да е в полезрението на бебето за две минути.
Всеки ден в продължение на 10 минути детето може тихо да свири спокойна, мелодична класическа музика; Изборът трябва да се подхожда много отговорно, защото това ще бъде първата музика, която бебето чува в живота си. След гласа на майка си, то ще се радва да чуе звуците на арфа, флейта и пиано. Преди лягане можете да слушате произведения на Шопен или Моцарт, а сутрин, докато сте будни – танцови мелодии.
Играчки, които ще насърчат развитието на слуха и докосването - музикални мобили (въртележки), дрънкалки с нисък звук, висулки за ясли със звуков и светлинен съпровод. Мобилните се считат за най-предпочитани за тази възраст, тъй като помагат на децата да концентрират зрението и вниманието си върху отделни обекти и ги учат да различават звуковите честоти. В същото време детето се забавлява и е в добро настроение.

Разбирайки какво трябва да може да прави едномесечно бебе и не забравяйки, че неговият рефлекс за хващане и сукане е силно развит, има смисъл да купите на детето си няколко дрънкалки, изработени от материали с различни текстури, както и книга за малко такива с музикални страници. Гумени и латексови скърцащи играчки във формата на животни също няма да го оставят безразличен. Разбира се, всички тези неща трябва да бъдат направени от естествен материал, а освен това детето ще има нужда от тях малко по-късно, когато започне да никне зъби.

За постепенно физическо укрепване на бебето са предвидени следните упражнения:

Бебето се поставя по корем, показва му се ярък предмет и бавно се повдига все по-високо. Детето неизбежно трябва да тренира мускулите на врата си, за да повдигне главата си. За целта поставят бебето с лицето надолу по корем и започват да му говорят, като го наричат по име.
За да се развият краката и ръцете на бебето, детето се хваща за ръцете, повдига се, внимателно се спуска и се сгъва на гърдите. Бебето трябва да прави въртеливи движения с краката си, симулирайки колоездене.
Къпането не само ще достави удоволствие на детето, но и ще се отрази положително на физическото му състояние. Майката може да къпе бебето, като го постави на гърдите си с гръб, като го държи с едната ръка, а с другата показва различни играчки. Можете да научите бебето си да се носи по водата, като го поддържате на ръце и го люлеете.

Също така, за нормално кръвообращение и намаляване на хипертонията, на едномесечните деца се прави масаж, ръцете и краката им се свиват и разгъват - обикновено тези процедури се извършват преди или след къпане.

Разбирайки какво трябва да може да прави детето на 1 месец, родителите могат да насърчат бебето да усвоява нови умения, като го увлекат с интересни играчки, музика или интересни занимания, но най-важното е, че по време на тези занимания има пряка комуникация между бебе и майка му, от които се нуждае повече Общо.

Всяко дете, родено на света, е уникално и темпото на развитие на децата може да варира. Някои бебета едва започват да се преобръщат на пет месеца, докато други вече успяват да се изправят на крака за първи път. И все пак има редица показатели в развитието на децата през първата година от живота, по които можете да разберете дали всичко е наред със здравето и психо-емоционалното развитие на бебето.

Ако детето не може да направи нещо до определена възраст от така наречените контролни показатели, тогава има причина да се консултирате с педиатър. В описанието на Какво трябва да може детето по месеци?, същият този контролен индикатор се маркира отделно. Всички други постижения на бебето могат да се появят малко по-рано или по-късно - зависи от индивидуалния темп на развитие на всяко конкретно дете.

Какво трябва да може да прави едно дете на месец?

През първите седмици от живота си детето се адаптира към външния свят, свиква с ново съществуване извън утробата на майката. Много системи на тялото съзряват: системата за терморегулация е все още несъвършена и хората започват да свикват с различен начин на хранене. Следователно новороденото дете все още е много уязвимо и изразходва много енергия за адаптиране към външния свят. И все пак до края на първия месец бебетата имат две значителни постижения в развитието: започват да реагират с усмивка на близки възрастни и се опитват да държат главите си, докато са в изправено положение.

Едномесечно бебе може да фокусира погледа си върху ярка играчка или лицето на възрастен и да обърне главата си към източника на звук. Започва да показва мимики и прави първите си опити да ходи.

Развитието на бебето през първия месец от живота зависи от това дали майката е наблизо и как се държи. Мама трябва постоянно да говори с бебето, когато е будно. Много е полезно да галите бебето и да правите лек масаж на пръстите на ръцете и краката - това е добра стимулация на нервните окончания, докосването на майката успокоява, позволява на бебето да почувства тялото си и да почувства спокойствие и сигурност.

Какво трябва да може едно 2 месечно бебе?

През втория месец от живота нервната система на бебето продължава да се подобрява. Тонусът на ръцете и пръстите постепенно изчезва, детето започва да се разтяга, ръцете се отпускат и пръстите се изправят. До края на втория месец бебето може да държи главата си, докато лежи по корем за около 15 секунди. Някои деца повдигат не само главата, но и гърдите си. А има и такива, които до края на втория месец вече знаят как самостоятелно да се обърнат на своя страна. Ето защо при никакви обстоятелства двумесечното бебе не трябва да се оставя без надзор на опасни места, където може да падне, например върху масата за повиване.

Бебето започва да наблюдава с интерес движещи се предмети и се опитва да ги достигне с ръка. Двумесечното бебе става безинтересно да лежи без да прави нищо, така че вече на тази възраст бебето може да хленчи не само защото е гладно, студено или мокро, но и защото му е скучно. Най-подходящият подарък за двумесечно бебе е подвижна или образователна дъга с ярки играчки, които издават звуци при допир.

На около 2-2,5 месеца детето развива така наречения „комплекс на съживяване“: започва активно да ходи, да движи ръцете и краката си, да разпознава близки хора и да им се усмихва.

Бенчмарк:Дете на два месеца трябва да слуша звука на дрънкалка и да го следи с очи.

Какво трябва да може едно 3-месечно бебе?

През третия месец от живота психо-емоционалното развитие на детето протича с ускорени темпове, буквално всеки ден е белязан от нови постижения. Комплексът на съживяване вече е ясно проявен: когато близки хора се приближават до бебето, усмихват му се и му говорят, тогава в отговор бебето се радва с цялото си същество - усмихва се, маха активно с ръце и крака и тананика.

Тримесечно бебе вече уверено държи главата си в изправено положение и опира краката си добре на твърда повърхност, когато е поставено върху нея, държано дълбоко в ръката. Бебето започва да хваща играчки, изучава собственото си тяло, може да гледа ръцете си дълго време, като се измисля и хваща едната ръка с другата. Лежейки по корем, детето може да държи главата си за около 2-2,5 минути, а някои особено активни бебета на три месеца вече започват да се преобръщат от гърба към корема.

Бенчмаркове за три месеца:дете на тази възраст трябва да може да държи главата си поне половин минута, докато е в изправено положение, а също така да повдига и държи главата си, докато лежи по корема си, поне 0,5 минути. Усмихнете се в отговор на усмивката и думите, отправени към него от близък възрастен.

Какво трябва да може едно 4-месечно бебе?

До четири месеца бебето не само държи главата си, докато лежи по корем, но и я върти свободно. В този случай детето заема характерна поза: коремът е плътно притиснат към повърхността, върху която лежи бебето, бедрата са широко раздалечени, а краката са във въздуха. Ако бебето лежи по гръб, тогава той щастливо вдига ръце и крака нагоре, хваща краката си с ръце и се опитва да ги издърпа в устата си. Четири месечните бебета обожават да се поставят изправени, да се държат под мишниците, а малчуганите „танцуват“ с удоволствие.

На четири месеца бебето вече не знае само как да се усмихва – то може да се смее силно от радост, но отговорът на гневен глас вече може да бъде плач. И бебето също започва да реагира на промяната във външния вид на любим човек: детето ще погледне изненадано майката в нова ярка рокля и ще се опита да се вкопчи в големи бижута или аксесоари.

Четиримесечните бебета обичат да пипат и разглеждат предмети и, разбира се, да ги слагат в устата си. Бебето вече държи поставената в дръжката играчка и то доста здраво, някои деца дори могат да протегнат ръка и да хванат самите играчки.

Всички здрави бебета се опитват да се обърнат на една страна през четвъртия месец. Четиримесечните бебета също обичат да си играят със звуци и срички. Те „пеят“ гласни по различни начини и произнасят първите си срички до четиримесечна възраст.

Бенчмаркове:Четиримесечно бебе определено трябва да посегне към играчката и да се опита да я хване.

Какво трябва да може едно 5 месечно бебе?

Петмесечно бебе вече може да различи непознати от семейството и приятелите. Бебето изпитва смесени чувства към непознати: страх и интерес едновременно. Ето защо детето може да наблюдава непознати от разстояние с интерес, но реагира с плач, когато непознат се опита да го вдигне. Всеки, когото детето вижда по-малко от няколко пъти седмично, се възприема като непознат.

До петмесечна възраст бебето вече може да избере обект за наблюдение и е в състояние да фокусира вниманието върху него за 10-15 минути. И на тази възраст детето вече е в състояние да хваща и държи играчка в юмрука си, противопоставяйки палеца на останалите четири при хващане.

Петмесечното бебе вече може да различава добре различните интонации на човешката реч и добре познава гласовете на близките си хора. Самото бебе дълго и с удоволствие „пее“ различни гласни и комбинации от срички.

До петия месец детето вече е достатъчно силно, за да научи нови двигателни умения. Бебето активно се обръща и лежи по корем, се издига, опирайки се на ръцете си и активно завърта глава към обекта, който го интересува. Има опити за ставане. На пет месеца е препоръчително бебето да се запознае с кошарата: от една страна за развитието на неговите хоризонти и от друга от съображения за безопасност.

Едно от най-важните постижения на пет месеца е способността на бебето да яде твърди храни. На пет месеца можете да започнете да въвеждате каша като допълнителна храна. Ако първият опит е положителен, тогава бебето започва да се интересува от нова храна и иска да я опита.

Бенчмарк:На пет месеца бебето трябва да се научи да се преобръща от гръб към корем.

Какво трябва да може едно 6 месечно бебе?

На шест месеца детето само взема играчки, разглежда ги, чука ги, премества ги от ръка в ръка и може да държи по една играчка във всяка ръка. Бебето се радва, ако успее да стигне до един или друг желан предмет и се ядосва, ако не успее или ако възрастен му отнеме предмета от съображения за безопасност.

Шестмесечно бебе вече се опитва да пълзи: понякога успява да се движи назад, понякога „по корем“. Шестмесечните бебета обожават да се качват на четири крака и да се люлеят напред-назад в тази позиция – това упражнение е подготовка за пълно пълзене. След това някои деца сядат от тази позиция.

На шест месеца детето вече разбира речта, адресирана до него, знае името си и се обръща към възрастния, който го е нарекъл по име. Тананикането се превръща в бърборене, бебето е в състояние да повтаря прости отворени срички след възрастен. Детето реагира емоционално на музиката; някои деца може дори да се опитат да „пеят“, докато звучи музикално произведение.

Шестмесечно бебе вече може ясно да прави разлика между приятели и непознати. Разпознава гласовете на любимите хора, дори ако са в съседната стая. Отношението към непознати става още по-предпазливо от преди. Детето се вглежда внимателно в непознат дълго време, преди да се свърже с него. Той контактува много избирателно.

Много шестмесечни бебета знаят как да пият от чаша и се опитват да използват лъжица. Опитите обикновено са неуспешни, но това не е основното. Основното е, че на шест месеца детето вече разбира защо е необходима лъжица и какво трябва да прави.

Бенчмарк:Шестмесечното бебе знае как да поиска да го държи майка си.

Какво трябва да може едно 7 месечно бебе?

Седем месеца е времето на активно пълзене и първите стъпки по опората в креватчето. Най-важното нещо, което родителите могат да направят за развитието на бебето си в този момент, е да обезопасят апартамента и да оставят малкото дете да пълзи по пода.

На седем месеца детето активно се интересува от играчки и всякакви предмети, които намира, докато пътува из къщата. Особен интерес представляват кутии, парцали, вестници и списания, които бебето ще къса с удоволствие.

Бебето разбира добре речта на възрастния и се обръща към обекта, който му е призован. Той знае добре името си и реагира на интонацията, с която възрастните се обръщат към него. Детето бърбори активно, в бърборенето могат да се различат най-простите думи. На тази възраст трябва да говорите с детето си колкото е възможно повече и да започнете да четете първите книги в живота му. Книгите трябва да са малки по формат, изработени от дебел картон, с ярки и големи илюстрации. Детските стихчета са най-подходящи за четене на седеммесечни бебета. Детето активно се запознава с книгата: прелиства я с удоволствие, разглежда снимките и със сигурност ще я изпробва.

Седем месеца е време на активно никнене на зъби; не всички бебета намират този процес за лесен и безболезнен, така че закупуването на гризалка ще бъде полезно. И на тази възраст едно дете вече може да декларира своите гастрономически предпочитания. Тук е важно да спазвате правилото - ако бебето не харесва някаква нова храна от нововъведените храни за допълване, не трябва да настоявате, по-добре е да предложите същото след няколко седмици.

Седеммесечен показател:детето уверено държи играчката и я почуква по всяка повърхност.

Какво трябва да може бебето на 8 месеца?

На осем месеца бебето вече активно и много уверено пълзи и седи самостоятелно. Самото бебе стои до опората и върви по нея. Бебето активно борави с предмети, любимата му игра е да слага предмети в кутия. Дори осеммесечните деца обичат да изхвърлят играчки от кошарата или креватчето и да играят на криеница. Това е свързано с най-голямото откритие за тази епоха - ако един обект не се вижда, това не означава, че не съществува.

Бебе на осем месеца вече активно бърбори и е в състояние да изпълни най-простите молби на възрастен, например: „Подай ми ръка“ или „Вдигни крак“. Децата вече могат да играят игри, които включват извършване на прости действия („Ладушки“, „Сврака-врана“).

Много бебета на тази възраст развиват така наречените „страхове от осмия месец“: страх от раздяла с майка си, гаранция за безопасност и стабилност и страх от непознати. При някои деца тези страхове са по-слабо изразени, при други са по-силно изразени. Някои деца категорично отказват изобщо да контактуват с непознат. С течение на времето интензивността на тези страхове ще намалее.

На осем месеца детето вече може да яде натрошена храна и има интерес да научи за гърнето. Осеммесечно бебе все още не може да се научи да иска да използва гърнето, но си струва да го запознаете с гърнето на тази възраст. На тази възраст детето вече е в състояние да разбере защо е необходимо това устройство.

Бенчмарк:Дете на осем месеца, подпряно на ръце, може да стои няколко секунди.

Какво трябва да може едно 9 месечно бебе?

На девет месеца бебето не само активно пълзи, стои на опора и ходи по нея, но развива страст към акробатични упражнения: детето се опитва да се изкачи на стол, пейка или стол. Особено активните деца на девет месеца вече могат да се изправят без подкрепа. Любимото упражнение на деветмесечното малко дете е да скача или да кляка, докато държи майка си за ръце.

Детето вече разбира добре речта на възрастен и може да посочи с пръст познати предмети. На играчката и на себе си той показва частите от тялото, които възрастен назовава. Уверено прелиства страниците на картонена книга и дори може да хване и обърне няколко страници на списание. Той обича да къса и мачка хартия - деветмесечните бебета просто обожават това занимание. Не трябва да им пречите в това - така се развива силата на детските пръсти и фината моторика.

Деветмесечно дете в къщата е просто природно бедствие. Всичко, което може да се отвори, ще бъде отворено, всичко, което може да се издърпа, ще бъде издърпано. Бебето се стреми да дръпне покривката от масата, да пъхне пръстите си в гнездото и да пъхне в устата си дребни предмети, намерени на пода. За да предотвратите възникването на неприятности, трябва да премахнете всичко, което може да бъде опасно от зоната за достъп на детето, да затворите контактите със специални щепсели и да поставите силиконови подложки на острите ъгли.

На девет месеца бебето прави активни опити да яде самостоятелно с лъжица и може да започне да иска да отиде до гърнето.

Бенчмарк:детето може да пълзи напред.

Какво трябва да може едно 10 месечно бебе?

Десетмесечното бебе вече е доста самостоятелно - може да пълзи, да се изправя, да сяда и да ходи по опора. Децата на тази възраст са способни буквално да измъчват майка си с изискването безкрайно да се разхождат с тях из къщата за ръка.

На десет месеца бебето вече може да търкаля кола, да люлее чаша, да бута топка и да пъха един предмет в друг. В играта детето предпочита по-малките предмети - тези, които лесно се побират в дланта му. Бебето вече може да вземе един предмет с помощта на друг и се наслаждава бурно на забавните игри.

На десет месеца детето обича да си играе със звуци и срички. Той ги произнася по различни начини, а от речта на възрастните може да избере смешни за себе си звукови комбинации и да започне да ги повтаря със смях.

На тази възраст бебето продължава активно да овладява уменията за хранене, много дори успяват безопасно да донесат лъжица с храна в устата от време на време. Бебето вече може да яде ситно нарязана храна и да пие добре от чаша или сламка.

Най-важната стъпка в развитието на десетмесечно бебе е появата на интерес към други деца. Детето се стреми да имитира друго бебе в действията си и наблюдава играта му с интерес. С помощта и подкрепата на възрастен, бебето дори ще може да играе известно време в компанията на други деца.

Показатели за десет месеца:детето знае как да хвърля играчки от масата, да маха с ръка в знак на сбогом и да повтаря движенията, които възрастен му показва.

Какво трябва да може бебето на 11 месеца?

Единадесетият месец от живота на бебето често е белязан от първата самостоятелна стъпка и първата дума. Детето вече уверено ходи по опора или се държи за ръце на възрастен, самостоятелно се катери по някои мебели в къщата, може да изкачи няколко стъпала на стълба и да виси на хоризонтална лента повече от половин минута.

На единадесет месеца детето е в състояние да изпълнява молбите и инструкциите на възрастните: дай, сложи, донеси, вземи, седни. Бебето произнася кратки думи и думи, имитирайки гласовете на птици и животни. Детето, по искане на възрастните, маха с ръка в знак на сбогом, кима с глава в знак на съгласие и знае как да поклати отрицателно глава.

Бебето става много упорито – способно е да повтаря едно и също действие много пъти, като го подобрява. Опитва се, и то не безуспешно, да се храни сам с лъжица, сам пие от халба и използва гребен по предназначение.

Ако покажете на детето си как да построи кула от блокове, то ще може да повтори това действие след възрастен. Той може да сглоби пирамида от пръстени, въпреки че бебето все още не е успяло да го направи правилно, като се има предвид размерът на всеки пръстен. На единадесет месеца се появяват наченките на сюжетна игра: бебето може да нахрани играчката, да я сложи да спи, да сложи играчката в колата и да я търкаля.

Бенчмаркове:на единадесет месеца детето трябва да може да стои и да ходи, като се държи за опора, да знае името си и да отговаря на него.

Какво трябва да може едногодишно дете?

Едногодишно бебе вече може да стои на краката си и да ходи без чужда помощ. И с помощта на възрастен бебето дори се опитва да тича - държейки се за ръце, то тича доста уверено.

Едногодишно дете може да пие от чаша без помощ, яде доста успешно с лъжица самостоятелно и знае как да прехвърля лъжица от една ръка в друга. На тази възраст бебето се интересува активно от храната в чиниите на възрастните и се опитва да я опита.

Едногодишните деца разбират добре какво изискват от тях възрастните, съзнателно се опитват да получат похвала и да се радват на това. До тази възраст децата вече произнасят няколко думи; те могат да произнасят някои думи доста ясно, но все още силно изкривяват някои.

Едногодишно дете може да поиска да използва гърнето. Всяко дете има своя собствена „позивна“ за това. Въпреки това, след като са играли или са се заинтересували от нещо, децата често съобщават своите нужди в последния момент, така че мокрите гащи годишно не могат да бъдат напълно избегнати.

Едногодишно бебе вече разбира добре думата „невъзможно“ и знае какви ограничения съществуват за него. Освен това още на тази възраст детето започва да тества границите на позволеното и може да започне да проявява инат.

Показатели за едногодишно дете:годишно, не всички деца могат да ходят самостоятелно, но всички здрави едногодишни бебета трябва да могат да ходят, докато държат ръцете на възрастен. И още един показател - на възраст от една година детето трябва да може да даде на възрастен, по негово желание, играчките, които нарече.

Екатерина Ракитина

Д-р Дитрих Бонхофер Клиникум, Германия

Време за четене: 5 минути

А А

Последна актуализация на статията: 02.07.2019 г

Не се обезсърчавайте, ако вашето мъниче не може да направи някое от следните неща. Някои деца се развиват по-бързо, други по-бавно. Това са средни показатели за това какво трябва да може едно едногодишно дете. Нормално е детето да изостава малко от нормата за възрастта си.

Какво трябва да може едно дете на 1 година? Не забравяйте, че детето не дължи нищо на никого. Развива се, както е предназначено от природата. Опитайте се да тренирате с него, отделете повече време за познавателни и полезни за развитието дейности. И не правете прибързани заключения. Алберт Айнщайн проговаря на тригодишна възраст, а в детството си далеч не изглежда като дете чудо. Така че предоставената по-долу информация по никакъв начин не трябва да влияе на мнението ви за детето.

Какво може да прави едно дете на дванадесет месеца?

говори за петнадесет лесни думи и техните имитации;
ходете без помощ;
промяна на поведението пред различни хора;
правете независими неща;
изразявайте ясно отрицателните емоции;
сгънете пирамиди, направете кула от няколко фигури;
направете колбаси или сладкиши от пластилин;
проявяват интерес към определени дейности, изразяват любов или неприязън към тях;
коментирайте какво се случва, докато рисувате;
хапете и дъвчете твърда храна;
използвайте самостоятелно лъжица и чаша;
клекнете, застанете на собствените си крака;
качване и слизане от дивана;
отваряйте и затваряйте капаците на бурканите, поставяйте нещата и ги изваждайте;
имитират поведението на възрастните - хранят се, карат се, грижат се за играчките си;
отваряйте и затваряйте шкафове, изваждайте и прибирайте нещата;
емоционално показват различни чувства;
реагират на музика;
имитират речта на възрастните;
размахайте ръце за сбогом, кажете ви добре;
различават и посочват предмети;
прави физиономии.

Първата година е най-значимата. Едно мъничко човече, което малко разбира какво се случва, стана по-уверено и независимо, сега малкото знае какво иска и го изисква от другите. Сега вече общувате с него с думи, той има десет или петнадесет от тях.

В по-голямата си част произношението на детето е емоционално, противоречи на законите на граматиката и прилича повече на непрекъснати междуметия. Детето често говори на себе си, но когато се обръща към другите, очаква разбиране с навременен отговор. Той може да направи жест, за да ви уведоми от какво има нужда. Той с радост прави всичко, което го помолите.

Детето възприема думите на забрана и насърчение, разбира кога му се карат и кога му се дава свобода на действие. Той вече знае имената на класовете. Например, разходете се, яжте, отпуснете се и реагирате съответно на тях. Той може да се радва или да се съпротивлява.

Показване на инат

Детето често действа самостоятелно, става гордо и настоява на своето. Ако не му отговорят, той може да падне на пода, да тропа с крака и да скърца.

Трябва да простите на детето за такава истерия и да му помогнете да се научи да се справя с емоциите си. Ако не научи това с ваша помощ, може да има здравословни проблеми в бъдеще.

Когато детето се държи по този начин, опитайте се да му обясните, че сте разбрали какво иска, опитайте се да го успокоите и да го полюлеете. Когато детето ви отново е в настроение, върнете се към ситуацията и изяснете какво не е наред и защо поведението му е неприемливо. По този начин можете да се научите да преодолявате емоционални кризи и преходни периоди с детето си.

Опитайте се да дадете на детето си възможност да упражнява независимост и да прави избор.

Например, знаете, че ще облечете детето си по-бързо или бързате, но го оставете поне да навлече шапка или чорап. Дайте възможност на детето си да избере дрехите, които иска да облече днес. Попитайте къде иска да отиде или как да играе. Предложете да изберете обяд. Тези прости независими решения ще му помогнат да разбере, че е важен и се взема предвид. Той ще се развива в своята независимост.

Няма нужда да принуждавате бебето да прави това, което не иска. В разумни граници.

Например, не е нужно да го принуждавате да рисува или добавя кубчета, ако не иска да го прави сега. Няма полза от такава принуда, а детето може да страда психически от родителското насилие.

На една година децата ходят без помощ. Те наистина обичат неща, които могат да търкалят пред себе си. Това може да е например количка.

Ако детето ви изобщо не ходи, няма нужда да се разстройвате. Струва си да отделите повече време за гимнастика с масаж. Съвсем скоро той ще започне да ходи.

Тест за издръжливост за мама

Един от неговите успехи е способността да се изразява по различен начин пред различни хора. И колкото по-близо е човек до него, толкова по-капризен и игрив е той. С непознати той е най-възпитаното и скромно дете.

Когато мама е наблизо, бебето се кара, играе си, тропа с крака и плюе храна. На мама може да изглежда, че той тества силата на нейната любов.

Наистина, за детето е важно да се увери, че майка му ще го обича по всякакъв възможен начин.

И колкото по-рано разбере това, толкова по-малко вредно ще бъде. Ако майката реагира неадекватно на подобно глезене, поведението на детето само ще се влоши.

На една година всички храни вече могат да бъдат въведени в диетата на бебето.

Но трябва да има забрана за сладкиши, пикантни храни, подправки, домати, обикновена извара и колбаси.

Добрата новина е, че детето държи сръчно лъжица и вилица и знае как да ги използва. Обичайните бутилки с биберони могат да бъдат заменени с чаши или чаши. Поне у дома.

Игри за развитие на едногодишно дете

Бутане – игри за увереност и координация

На една година децата обичат способността да бутат предмети. Те обичат да следват движението, харесва им факта, че те са тези, които карат тези неща да се движат. Игривото бутане дава на децата усещане за власт и лична сила. Това е отличен метод за изграждане на увереност и развитие на координацията на децата.

Можете да вземете няколко неща, които са лесни за натискане. Това могат да бъдат всякакви играчки, коли. Когато преброите до три, я побутнете и мотивирайте детето да направи същото. Когато бебето постоянно повтаря това броене, това означава, че му харесва да играе така.

Грижа - как да отгледаме привързано дете

За да накарате детето си да расте привързано, играйте тази игра. Седейки на пода, поставете неговите меки играчки около бебето. Вземете едно от тях, погалете го, полюлейте го, поговорете с него любезно, направете му няколко комплимента. След това също нежно погалете бебето. След това дайте една от играчките на детето и го помолете да я погали. Продължете да играете така, докато не му омръзне. Тогава ще видите как детето започва да играе само. Така възпитавате способността да показвате любов към другите.

Squeakers - творчески игри

Опитайте се да пеете любимите си песни с фин глас. Вземете го на ръце, изпейте песен с нормален тон, а след това с тънък глас. Вниманието на детето ще бъде по-високо втория път. Ако произнасяте думи с тих глас, детето се концентрира повече върху тях.

Бум!

Поставете детето си в скута си с лицето му към вас. На брой: един... три бум, внимателно облегни челото му върху теб. След това със същия брой натиснете носа му и всеки път натиснете нова част от тялото.

Доверие и любов

Вземете бебето на ръце и като го люлеете да спи, пейте приспивна песен или друга успокояваща песен като „Баюшки“. Такива движения ще успокоят бебето и ще укрепят доверителните връзки между вас. В края на песента не забравяйте да го прегърнете силно и да го целунете.

Проникване в дупката - развиване на фини двигателни умения и сръчност

Имате нужда от съд с голямо гърло или дори тенджера. Нека детето ви поставя предмети там. И всеки път избирайте съд с по-тясно гърло, докато стигнете до пластмасова бутилка. Завържете предмет на връв с дължина двадесет сантиметра и покажете на детето как да постави предмета в бутилката и да я извади от нея. В това упражнение развивате фината моторика на ръцете на детето, както и сръчността и бдителността.

Можете да закупите нещо подобно в магазин - например настолна риболовна маса, където с помощта на магнит можете да ловите риба с въдица. Но ако направите такава играчка със собствените си ръце, тогава можете, първо, да покажете въображението си и второ, периодично да я надграждате, така че детето да не се отегчава от играта.

Всички деца са индивидуални, не забравяйте за това! Не настройвайте детето си към общи модели, подхранвайте неговата личност.

Прочетете още:

Може да е полезно да прочетете: