Einführung. Krise im ersten Jahr: Gründe

Bis zum Ende des ersten Lebensjahres nimmt die Selbständigkeit des Kindes stark zu. In diesem Alter ist er bereits auf den Beinen und lernt, selbstständig zu laufen. Die Bewegungsfreiheit gibt ihm ein Gefühl der Unabhängigkeit von dem Erwachsenen, mit dem er zuvor untrennbar verbunden war. Er rennt durch die Wohnung, klettert in alle Ecken, greift, wirft und zieht alles, was ihm ins Auge fällt, wirft Marmeladengläser um, verschüttet Mutters Parfüm, kaut mit seinen jungen Zähnen auf Schuhen, kostet Großmutters Medizin usw.

Der Wunsch nach Unabhängigkeit drückt sich häufig im negativen Verhalten des Kindes aus. Er protestiert scharf gegen Selbstkontrolle, er selbst versucht, die ihm nahestehenden Erwachsenen zu kontrollieren, er will entscheiden, wann und wohin er geht, wann und was er anzieht oder was er spielt. Wird er abgelehnt oder nicht verstanden, kann er wütend schreien und regelrechte Wutanfälle bekommen. Ein einjähriges Baby kann sich unerwartet für die Eltern von einem ruhigen und unterwürfigen Wesen in einen launischen, unkontrollierbaren Despoten verwandeln. Dies ist die Krise des ersten Lebensjahres – das wichtigste Ereignis, das den Übergang vom Säuglingsalter zur frühen Kindheit markiert.

Die Erscheinungsformen der Krisenzeit wurden speziell in der Arbeit von S. Yu Meshcheryakova untersucht.

In dieser Arbeit füllten Eltern von Babys im Alter von 6 Monaten bis 1 Jahr 6 Monate einen monatlichen Fragebogen mit einer Vielzahl von Fragen zu den Verhaltensmerkmalen des Kindes aus. Als Ergebnis der Umfrage wurde festgestellt, dass im Zeitraum von 10 bis 15 Monaten starke Veränderungen im Verhalten von Kindern beobachtet werden, die vorübergehender Natur sind und in fünf Untergruppen eingeteilt werden können:
1) „Schwierigkeiten bei der Erziehung“ des Kindes – Sturheit, Durchsetzungsvermögen, Ungehorsam, Forderungen nach erhöhter Aufmerksamkeit usw.;
2) ein starker Anstieg der Neuanschaffungen, sowohl positiver als auch negativer Art – Versuche, beim Füttern, Anziehen selbstständig zu handeln, Verweigerung der Durchführung notwendiger Routinevorgänge, Erlernen einer Vielzahl neuer Fähigkeiten sowohl beim Spielen als auch bei Selbstpflegeaktivitäten;
3) erhöhte Sensibilität gegenüber Verweisen und Kommentaren von Erwachsenen – Groll, Unzufriedenheit, Aggression gegenüber Erwachsenen oder Gegenständen;
4) ungewöhnliches und widersprüchliches Verhalten in schwierigen Situationen im Zusammenhang mit der Ausführung von Handlungen (zum Beispiel bittet ein Kind um Hilfe, lehnt diese jedoch sofort ab);
5) erhöhte Launenhaftigkeit des Kindes.

Wie Sie sehen, deckt das Spektrum der Indikatoren der Krisenzeit alle Lebensbereiche eines Kindes ab. Der wichtigste ist der Bereich der inhaltlichen Tätigkeit. Hier nehmen die Selbstständigkeit, die Aktivität in spielerischen und objektbezogenen Aktivitäten, ihre Vielfalt und Beherrschung neuer Wege und vor allem der Wunsch, auch ohne entsprechende Fähigkeiten alles selbst zu machen, stark zu.

Ein weiterer Bereich der Manifestation von Krisensymptomen sind Beziehungen zu Erwachsenen. Hier nimmt die Selektivität in Beziehungen zu verschiedenen Erwachsenen deutlich zu; Es gibt Feindseligkeit und Misstrauen gegenüber Fremden, erhöhte Anforderungen und manchmal Aggressivität in Beziehungen zu geliebten Menschen.

Und schließlich kommt es zu erheblichen Veränderungen in der Einstellung des Kindes zu sich selbst. Der klare Wunsch, seine Unabhängigkeit zu verteidigen und sein Recht auf Unabhängigkeit durchzusetzen, manifestiert sich in seiner erhöhten Sensibilität, in Protesten gegen Erwachsene und in anhaltenden Forderungen nach der Erfüllung seiner Wünsche.

Was steckt hinter solch bedeutenden Veränderungen in allen Lebensbereichen eines Kindes? Natürlich schärft die gesteigerte Fähigkeit des Kindes, verschiedene Handlungen auszuführen, seine Erfahrung von sich selbst als „Macher“, aber dies allein reicht nicht aus, um die oben beschriebenen qualitativen Veränderungen hervorzurufen. Hier finden tiefere psychologische Transformationen statt, die sich auf die gesamte Persönlichkeit des Kindes auswirken.

Der wichtigste Erwerb des ersten Lebensjahres ist die Fähigkeit, nicht nur unter dem Einfluss direkt wahrgenommener Objekte zu handeln, die ein Erwachsener liefert, sondern auch unter dem Einfluss von Bildern und Ideen, die im Gedächtnis auftauchen – „motivierende Ideen“. die die zentrale Neubildung des ersten Lebensjahres darstellen.

In diesem Stadium entstehen die eigenen Wünsche des Kindes, unabhängig von denen des Erwachsenen. Wenn früher alles, was ein Kind brauchte, von einem Erwachsenen kam und von ihm bestimmt wurde, möchte es jetzt vielleicht selbst etwas, das überhaupt nichts mit einem Erwachsenen zu tun hat. Gegenstände, die vor allem in den Händen eines Erwachsenen bedeutungsvoll und attraktiv sind, ziehen nun das Baby von selbst an.

Die Entstehung dieser Neubildung wird durch die gesteigerten Fähigkeiten des Kindes (Bewegungsfreiheit) und die ersten Verbote des Erwachsenen bestimmt. Die Erweiterung der objektiven Fähigkeiten des Kindes provoziert Verbote seitens des Erwachsenen. Nicht alle Wünsche eines Kindes können befriedigt werden: Es darf beispielsweise nicht die Finger in eine Steckdose stecken, aus dem Hundenapf fressen, Wasser auf den Boden gießen usw. Ein Verbot seitens eines Erwachsenen spaltet die Umgebung Raum in zugänglich und unzugänglich. Der Wunsch wird nicht befriedigt, sondern geht weiter, „dauert“, es entsteht ein Wunschzustand, ein Wunsch, der für das Kind selbst offensichtlich wird, von ihm entdeckt wird. Solange ein Anspruch sofort befriedigt wird, „existiert“ er für das Kind, löst sich in der Situation auf und existiert als Teil des Gewünschten. Durch die Nichterfüllung der Forderung entsteht ein Wunsch, den das Kind erlebt und dadurch erkennt. Das Mittel, die eigenen Wünsche festzuhalten, wird zu einem Wort (oder einer Lautäußerung), das in die Situation des Strebens einbezogen wird und diese bezeichnet.

Somit wird in dieser Zeit die primäre Verbindung zum Erwachsenen unterbrochen und die Autonomie des Kindes gegenüber dem Erwachsenen entsteht, wodurch seine eigene Aktivität stark zunimmt.

Aber diese Autonomie ist sehr relativ. Das Baby weiß immer noch nicht, wie es etwas alleine machen soll. Er braucht ständig die Hilfe und Unterstützung eines Erwachsenen; es fällt ihm immer noch schwer, alleine zu gehen. Es braucht immer noch einen Erwachsenen, aber jetzt auf andere Weise: Das Kind braucht nicht nur eine gute Einstellung zu ihm im Allgemeinen, sondern auch eine Einstellung zu seinen spezifischen Handlungen und seinen Erfolgen. Ohne die Einschätzung und Unterstützung eines Erwachsenen kann er seine Unabhängigkeit und Aktivität nicht spüren. Daher die erhöhte Sensibilität einjähriger Kinder gegenüber Belohnungen und Tadel, ihre Empfindlichkeit und die Forderung nach Aufmerksamkeit für ihre Handlungen. Die Orientierung an der Beurteilung eines Erwachsenen ist die qualitative Transformation, die während der Krisenzeit eines Jahres stattfindet. Der Widerspruch zwischen dem Wunsch nach Unabhängigkeit und der Abhängigkeit von einem Erwachsenen (von seiner praktischen Hilfe und seiner Einschätzung) ist der Kern dieser altersbedingten Krise. Dieser Widerspruch wird in der nächsten Entwicklungsstufe gelöst.

Das Baby ist ein Jahr alt und seine Eltern können es nicht erkennen. Gestern so ein süßer, gehorsamer und sanfter Kleiner, heute hat er sich in einen echten Kobold verwandelt. Er will seiner Mutter überhaupt nicht zuhören oder sie hören. Er muss auf jeden Fall tun, was er nicht tun sollte.

Es besteht die dringende Notwendigkeit, alle Schubladen im Haus zu öffnen und den Inhalt herauszunehmen, das Zerbrochene zu zerbrechen, es auseinanderzunehmen, es abzureißen, es zu verstreuen! Nachts und tagsüber begann das Baby schlecht zu schlafen. Und das Füttern ist jetzt ein ganzes Ereignis! Auf der Straße ist es unbedingt erforderlich, die Tiefe von Pfützen zu messen und jedes stehende Auto mit den Handflächen zu reinigen. Oder klettern Sie in die Arme von Mama oder Papa und führen Sie von dort aus den gesamten Spaziergang. Und wozu er seine Eltern in so kurzer Zeit gebracht hat! Mama und Papa rennen schon nach einem Thermometer, wenn das Baby plötzlich beschließt, leise zu spielen! Und das ist nicht alles! Und es ist fast allen Eltern einjähriger Kinder bekannt.

Ich drücke meinen Protest gegen elterliche Gewalt aus!

Was ist los? Kein Grund zur Sorge, alles ist verständlich. Die Entwicklungspsychologie nennt dies die Krise des ersten Lebensjahres.

Und es passiert allen Kindern, aber es kann sich auf unterschiedliche Weise äußern und unterschiedlich lange dauern. Psychologen gehen davon aus, dass ein solcher Zustand bei einem Kind im Zeitraum von zehn Monaten bis eineinhalb Jahren beginnen und mehrere Wochen bis zu einem Jahr dauern kann. Kein Grund zur Panik! All dies kann mit dem richtigen Ansatz leicht überwunden werden. Aber zuerst müssen Sie herausfinden, woran Sie erkennen können, dass eine Krise bereits eingetreten ist.

Jede Alterskrise hat ihre eigenen Erscheinungsformen und Merkmale, und das erste Lebensjahr bildet da keine Ausnahme.

Krise im ersten Jahr. Zeichen

Das Baby hört auf, seinen Eltern zu gehorchen. Er kann ihnen gegenüber sehr anspruchsvoll und aggressiv werden. Er beginnt auch, Fremde zu meiden.
Das Kind ist von der Gewissheit erfüllt, dass es alles selbst machen kann, auch wenn es ihm an Fähigkeiten mangelt.
Die Stimmung eines Kindes ändert sich sehr oft. Das Baby mag nichts und es ist sehr schwer zu befriedigen.
Die Inkonsistenz im Handeln ist deutlich zu erkennen. Er umarmt und beißt, kneift und schlägt dann sofort. Er bittet wirklich um etwas, aber wenn er es bekommt, wirft er es weg!
Das Kind reagiert schmerzhaft auf an es gerichtete Kommentare. Er wird sehr verletzlich und empfindlich.
Sehr oft ohne Grund launisch. Und er weiß nicht, was er will.
Auch hier hat er, wie schon im frühen Säuglingsalter, Angst, seine Mutter aus den Augen zu verlieren. Und er geht und klammert sich daran fest.

Was macht ein Baby zu einer völlig unerkennbaren Person? Was sind die Ursachen der Krise und was kann man dagegen tun?

Ursachen einer Bewusstseinsrevolution bei Kindern des ersten Lebensjahres

Das Baby hat gelernt, selbstständig aufzustehen und zu gehen, es beginnt sich frei und unabhängig von Erwachsenen zu fühlen und möchte, dass diese dies erkennen. Er kann Dinge tun, die ihm noch vor Kurzem nicht möglich waren. Das Kind beginnt sehr aktiv, die Welt um sich herum zu studieren und aus eigener Erfahrung zu lernen. Und alle Unterdrückungen auf dem Gebiet des Wissens und Zweifel an seiner Unabhängigkeit rufen bei ihm Protest hervor.

Eltern müssen sich unbedingt darüber im Klaren sein, dass sich ihr Baby in einer neuen Entwicklungsphase befindet, und dürfen sich ihm gegenüber nicht so verhalten, als wäre es gerade erst geboren, und ihm keine eigenständigen Handlungen erlauben.

Für ihn verändert sich alles in der Welt um ihn herum – seine Beziehung zu seinen Eltern, zu sich selbst, seine objektiven Aktivitäten. Und diese Krise des ersten Lebensjahres ist für ihn schwierig, so ist die Psychologie dieser Zeit. Schließlich muss er jetzt so viele Dinge realisieren!

Ein „Nein“ der Eltern führt oft zu Konflikten, weil das Kind die Gründe für das Verbot nicht versteht. Es fällt ihm schwer, dieses Problem zu verstehen. Er fühlt sich ungeliebt, weil seine Eltern ihm verbieten, den Stecker zu Hause in die Steckdose zu stecken oder auf der Straße Dreck zu essen. Und er weiß nicht, wie man spricht, was ebenfalls zu großer Verzweiflung führt, denn trotz aller Bemühungen, seine Gedanken zu vermitteln, bleibt er unverständlich.

Wie kann die Psychologie dabei helfen, mit all dem umzugehen?

Krise im 1. Lebensjahr des Babys – was tun, um diese kritische Phase problemlos zu überstehen? Sie können akute Manifestationen glätten, wenn Sie alles richtig behandeln. Zunächst müssen Sie verstehen, dass diese Veränderungen unvermeidlich sind und dass diese Zeit ein völlig natürlicher Prozess ist, der früher oder später zu Ende gehen wird. Zweitens muss man verstehen, dass der Beitrag, den Eltern jetzt zur Erziehung ihres Kindes leisten, sein ganzes Leben lang getragen wird.

Deshalb müssen Sie sich mit grenzenloser Geduld und grenzenloser Liebe eindecken und beginnen, den Ratschlägen der Entwicklungspsychologie zu folgen. Dann wird die Krise des ersten Lebensjahres des Kindes völlig unbemerkt vorübergehen.

Verbote. Es sollen nicht sehr viele davon sein. Und es wird nur unmöglich sein:

Was betrifft die Gefahr für das Leben und die Gesundheit des Babys?
Dinge von Familienmitgliedern, die mit Arbeit und Studium in Zusammenhang stehen, Dokumente;
einfach Dinge, die einem am Herzen liegen.

Es ist besser, verbotene Gegenstände und Dinge aus der Sicht- und Reichweite des Babys zu entfernen.

Die Hauptaufgabe von Erwachsenen besteht darin, all diese unbändige Energie in die richtige Richtung und am besten in ein Spiel umzuwandeln.

Beispielsweise gibt es in der Küche einfach ein riesiges Betätigungs- und Spielfeld für Ihr geliebtes Kind. Anstatt den heißen Herd und Kühlschrank zu erkunden, kann das Baby einen Korb mit Zwiebeln, Knoblauch und anderem Gemüse auseinandernehmen und wegräumen. Töpfe, Pfannen, Glasdeckel, Löffel und unzerbrechliche Teller sind einfach Schätze für Ihr Baby, mit denen es machen kann, was es will. Sie können ihn auch seine Spielsachen mit etwas füttern lassen.

Sie können die Waschmaschine mit Ihrem Kleinen be- und entladen. Es wird ihm wirklich gefallen. Und wenn Sie ihm erlauben, den richtigen Knopf zu drücken, kennt die Freude keine Grenzen.

In diesem Alter möchte das Baby viel sagen, aber es klappt nicht. Damit ein Kind einen Gegenstand benennen kann, muss es sich daran erinnern, und zwar nicht abstrakt, sondern in der Praxis. Rollenspiel-Story-Spiele liefern hier ein enorm positives Ergebnis. Sie müssen unbedingt mit Ihrem Kind spielen!

In dieser Zeit der Unabhängigkeit ist es notwendig, Ihrem Kleinen einige Fähigkeiten beizubringen. Zum Beispiel Hände waschen, Stift und Löffel richtig halten und andere.

In dieser sehr schwierigen, aber gleichzeitig interessanten Lebensphase dürfen wir nicht vergessen, was bedingungslose Liebe ist. Keine Nervosität, kein Schreien oder Fluchen!

Bevor Sie einen Wutanfall bekommen, müssen Sie tief durchatmen und darüber nachdenken, ob ein Kind, das vielleicht etwas mehr als ein Jahr alt ist, alles richtig verstehen wird. Negativität beiseite! Die Krise wird vorübergehen! Und alles, was passiert, sollte beim Baby ein Lächeln und Stolz hervorrufen, zumindest weil es sich so schnell und gut entwickelt. Und Sie können sich nach einem anstrengenden Tag auf andere Weise etwas Erleichterung verschaffen; Sie müssen es nicht an Ihrem Kind auslassen.

Sie müssen Ihrem Baby ein Freund sein; es sollte wissen, dass es sich jederzeit auf seine Eltern verlassen kann. Und dieses Gefühl, umsonst geliebt zu werden, immer verstanden und unterstützt zu werden, wird ihm ein Leben lang sehr helfen.

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Gestern war das Baby noch süß und gehorsam, aber heute ist es launisch, möchte nicht das tun, was es normalerweise liebt, und hört nicht auf seine Eltern. Es war, als wäre er ersetzt worden. Eine bekannte Situation für alle Eltern einjähriger Kinder. So verläuft die Krise des ersten Lebensjahres.

Wie verhält man sich in einer solchen Situation? Das Wichtigste ist, geduldig zu sein und Ihrem Kind zu helfen, eine schwierige psychische Phase zu überstehen.

Eltern freuen sich darauf, dass ihr Baby unabhängig wird. Schließlich dauert es so lange, ihn zu tragen, anzuziehen und zu füttern. Es scheint, dass er anfangen wird zu laufen und es wird einfacher.

Und jetzt wird das Kind ein Jahr alt. Er weiß bereits, wie man viel alleine macht: laufen, spielen, essen und mehr. Doch es tauchen neue Probleme auf. Und es stellt sich heraus, dass Eltern nicht so bereit sind, dass das Baby unabhängig ist.

Die Psychologie eines Kindes in diesem Alter verändert sich. Sein Weltbild erweitert sich. Typischerweise sind Sprünge im psychologischen Wachstum mit der Entwicklung neuer Fähigkeiten verbunden.

Kurz vor dem 12. Lebensmonat beginnt das Kind, sich aktiv selbstständig zu bewegen. Er hat die Möglichkeit, viele Objekte um ihn herum, die ihm bisher unzugänglich waren, selbstständig zu studieren. Das sind Küchentische und Herde, Schuhregale und Kleiderschränke und vieles mehr. Alles, was er erreichen kann, muss er anfassen, studieren, ausprobieren.

Gleichzeitig verbieten ihm fürsorgliche Eltern natürlich vieles. Ständige Verbote irritieren und beleidigen das Baby. Er beginnt zu weinen und launisch zu sein. Sein Verhalten ändert sich dramatisch. Er widersetzt sich dem Willen der Erwachsenen und bringt diesen Protest so gut er kann zum Ausdruck: Er weint, ist launisch, tut alles „aus Trotz“, hört nicht auf das, was Erwachsene sagen, und weigert sich zu gehorchen. Die sogenannte Krise des ersten Jahres kommt.

Auch wenn das Kind heranwächst, kommt es immer wieder zu solchen Krisen. Die Entwicklungspsychologie unterscheidet folgende Phasen der kindlichen Entwicklung: Säuglingsalter, frühe Kindheit, Kindheit (Vorschulalter).

Sehr oft ist es der Übergang zu einem bestimmten Entwicklungsstadium, der mit einer Art Krise einhergeht. Somit wird der Übergang vom Säuglingsalter in die frühe Kindheit durch die Krise des 1. Lebensjahres verursacht. Psychologen bemerken Krisen im Alter von 1 Jahr, 3 Jahren, 7 Jahren und im Jugendalter (12–14 Jahre).

Zeichen

Die Krise im ersten Jahr eines Kindes beginnt nicht immer gleichzeitig.

Bei manchen kann es bereits nach 10 Monaten eintreten, bei anderen erst nach 2-3 Monaten nach einem Jahr. Die Entwicklungspsychologie ist jedoch davon überzeugt, dass eine Krise nicht vermieden werden kann.

Der Beginn dieses Zustands kann durch die folgenden Anzeichen bestimmt werden:

1. Das Kind nimmt alle Kommentare sehr negativ wahr, insbesondere Verbote.
2. Das Verhalten des Babys ist inkonsistent

Er bittet um das eine oder andere und gibt es sofort auf.

1. Das Kind ist launisch Er weint, schreit, stampft mit den Füßen.
2. Das Baby weigert sich, aufeinanderfolgende Aktionen auszuführen, was ich zuvor gelassen behandelt habe

Er möchte sich zum Beispiel nicht anziehen, nicht baden und setzt sich aufs Töpfchen.

1. Der ruhige Schlaf des Babys wird oft gestört
2. Das Kind versucht, alles alleine zu machen, auch wenn es nicht klappt.
3. Manchmal ist die Situation umgekehrt, Das Kind möchte nichts alleine machen

Auch wenn er vorher wusste, wie es geht.

Baby braucht mehr Aufmerksamkeit zum Anschauen, Spielen usw.
Viele einjährige Kinder entwickeln Angst, ihre Mutter zu verlieren

Sie verlangen, dass sie die ganze Zeit in ihrer Nähe ist und lassen sie keine Minute irgendwohin.

Jedes Kind hat seine eigenen Merkmale und die Manifestationen der Krise können sich sowohl in den Anzeichen als auch im Grad ihrer Manifestation unterscheiden. Daher kann jeder Elternteil, der den Charakter seines Kindes kennt, Veränderungen in seinem Verhalten erkennen.

Normalerweise beherrscht ein Kind im Alter von 1 Jahr eine sehr wichtige Fähigkeit – das Laufenlernen, aber bei manchen ist die Entwicklung dieser Fähigkeit verzögert. Lesen Sie in unserem nächsten Artikel.

Ursachen

Die Entwicklungspsychologie von Kindern in den ersten Lebensjahren bestimmt folgende Ursachen der 1. Lebensjahreskrise:

Erhöhte motorische und kognitive Aktivität des Kindes;
Zusätzliche Verboteüber die Forschungstätigkeit des Kindes seitens der Eltern;
Die Unfähigkeit des Kindes, einen Dialog zu führen bei Erwachsenen (Sprachmangel);
Missverständnis der Eltern über die Altersmerkmale des Kindes.

Dadurch wird das erwachsene Kind aktiver und beginnt selbstständig zu handeln. Eltern sind nicht bereit, dass ihr Baby, das sie gewohnt sind, sich um es zu kümmern und es vor allem Gefährlichen zu schützen, aus seinen Fehlern lernt. Sie fangen an, ihm alles zu verbieten. Dies löst beim Baby negative Emotionen aus. Er versucht, den Erwachsenen seine Vision der Situation zu vermitteln, schafft es aber nicht. Er kann immer noch nicht sprechen und seine Eltern verstehen seine Triebe nicht.

Wie fühlt sich das Baby?

In diesem Alter wird das Kind unabhängiger. Wurde er zuvor kontrolliert – angezogen, gefüttert, getragen, wann immer seine Eltern es wollten, versucht er jetzt selbst, nicht nur seine Aktivitäten, sondern auch die seiner Eltern zu verwalten.

Das Baby beginnt zu laufen und greift nach allem, was in seinem Blickfeld ist. Er interessiert sich für den Prozess des Lernens. Er versucht nicht nur, alles anzufassen, zu schlagen, auseinanderzunehmen, sondern es auch zu probieren. Seine Eltern sagen ihm immer häufiger „Nein“. Das Kind versteht nicht, warum das eine möglich ist und das andere nicht.

Wenn Eltern beispielsweise verbieten, auf der Straße Kabel zu berühren oder Zigarettenkippen aufzuheben, denkt das Baby, dass sie es nicht verstehen und nicht lieben. Schließlich führen Erwachsene selbst viele Handlungen aus, die ihm verboten sind. Er beginnt zu protestieren und zeigt seinen Charakter.

Es scheint ihm, dass seine Eltern ihn absichtlich daran hindern, die Welt zu verstehen. Das Baby möchte selbst entscheiden, womit es spielt, wann und wie lange es läuft und sogar welche Kleidung es trägt. Die Sprachentwicklung eines Kindes in diesem Alter bietet keine Möglichkeit, seine Wünsche auszudrücken. Daher wird das Baby aggressiv und ungehorsam.

Da einjährige Kinder beginnen, das Verhalten ihrer Eltern zu kopieren, ist es hilfreich, wenn Erwachsene ruhig zeigen, wie man diese oder jene Aktion richtig ausführt. Lassen Sie ihn es vorerst schlecht machen.

Es besteht keine Notwendigkeit, ihn ständig zu korrigieren, da er nur lernt. Damit ein Kind als unabhängiger und verantwortungsbewusster Mensch aufwächst, der im richtigen Moment Entscheidungen treffen und für diese verantwortlich sein kann, ist es notwendig, es von Kindheit an entsprechend zu erziehen – ihm mehr Unabhängigkeit zu geben, die Möglichkeit, von ihm zu lernen Fehler.

Launen und Wutanfälle im Alter von 1 Jahr sind keine Seltenheit

Dauer

Wie lange dauert diese Krise? Diese Frage stellen sich viele Eltern. Doch darauf gibt es keine eindeutige Antwort. Die Dauer der Krise wird von vielen Faktoren beeinflusst: den Eigenschaften des Kindes, der Art und Weise, wie Erwachsene erzogen werden, wie sehr sie auf seine Bedürfnisse hören. Deshalb bemerken manche Menschen die Krise des ersten Jahres überhaupt nicht, bei manchen dauert sie mehrere Wochen, bei anderen sogar mehrere Monate.

Sollten wir davor Angst haben?

Eltern sollten im Vorfeld keine Angst haben. Die Hauptsache ist zu verstehen, dass die Krise eines Lebensjahres ein völlig natürliches Phänomen ist, das in der Entwicklungspsychologie des Kindes vorgesehen ist. Wenn jemandes Krise akuter ist und jemand die Anzeichen überhaupt nicht bemerkt hat, heißt das nicht, dass die erste Option schlimmer ist. Schließlich sind diese Übergangsphasen (Krisen) wichtig für die psychische Persönlichkeitsbildung. Deshalb sollten diejenigen, deren Kind sich mit zunehmendem Alter nicht im Verhalten verändert, schneller über mögliche Probleme nachdenken.

Nicht allen Eltern gelingt es, einen Umgang mit einem Kind zu finden, das sich in einer Einjahreskrise befindet. Viele fangen einfach an, den Ungehorsam des Kindes strikt zu unterdrücken, schimpfen oft mit ihm und bestrafen es sogar. Es ist unwahrscheinlich, dass dies von Vorteil sein wird. Höchstwahrscheinlich wird es nur der fragilen Psyche des Kindes schaden. Er ist nicht in der Lage, Ursache-Wirkungs-Schlussfolgerungen zu ziehen, und die Bestrafung für irgendetwas führt zu keinen Ergebnissen. Das Baby wird einfach entscheiden, dass seine Eltern es nicht lieben.

Manche Erwachsene hingegen folgen den Launen des Kindes und gönnen ihm alles. Eine solche Freizügigkeit schadet der Persönlichkeitsbildung des Kindes. Er wird noch launischer, die Krise verschärft sich.

Die folgenden Empfehlungen von Psychologen können Ihnen helfen, diese schwierige Zeit ohne Extreme zu überstehen:

1. Versuchen Sie, die Zahl der Verbote zu begrenzen

Sagen Sie so wenig wie möglich „Nein“, nur in Fällen, in denen die Handlungen des Kindes lebensgefährlich werden. In diesem Fall muss nicht nur gesagt werden, dass es unmöglich ist, sondern auch erklärt werden, warum. Sie sollten beispielsweise nicht auf die Fahrbahn rennen, da Sie sonst von einem Auto überfahren werden könnten. Schränken Sie die motorische Aktivität des Babys nach Möglichkeit nicht ein; lassen Sie es krabbeln, rennen und Lärm machen. Dies ist für das Baby einfach notwendig. Wenn er nicht auf einem Blatt Papier, sondern auf sich selbst zeichnen möchte, lassen Sie ihn zeichnen. So erlebt er die Welt.

1. Um weniger Verbote zu haben, ist es besser, das, was man nicht anfassen darf, vorher zu verstecken
2. Wenn Ihr Kind etwas alleine machen möchte, geben Sie ihm die Möglichkeit.

Gleichzeitig besteht keine Notwendigkeit, ihm ständig zu helfen oder ihn zu überstürzen, da er noch am Lernen ist.

1. Baby weigert sich zu essen – zwingen Sie es nicht zum Essen

Er wird bestimmt nicht hungern. Man kann ein Kind nicht zwangsernähren. Lassen Sie ihn so viel essen, wie er braucht. Wenn Ihr Baby ein Gericht nicht essen möchte oder ihm der Geschmack nicht schmeckt, bestehen Sie nicht darauf. Jeder hat seine eigenen Essensvorlieben und das Baby ist so individuell wie alle anderen.

1. Lernen Sie, Ihr Baby zu verstehen

Er kann seine Gefühle noch nicht in Worte fassen, achten Sie also auf seine Triebe.

1. Versuchen Sie, mehr Zeit mit Ihrem Kind zu verbringen und mit ihm zu spielen

Spiele helfen dabei, Ihr Kind zu beschäftigen, ihm näher zu kommen und es besser zu verstehen. Sie können versuchen, jede unlösbare Situation im Spiel zu lösen. Zum Beispiel möchte ein Kind etwas nicht tragen. Spielen Sie mit ihm im Laden. Legen Sie ähnliche Kleidungsstücke bereit und lassen Sie ihn sich „kaufen“, was ihm gefällt. Auch ein Lieblingskuscheltier oder eine Lieblingspuppe helfen. Lassen Sie sie mit dem Baby essen, sich anziehen und spazieren gehen.

1. Anstatt Ihrem Kind etwas zu verbieten, versuchen Sie, seine Aufmerksamkeit auf das zu lenken, was möglich und für das Baby interessant ist.

Es ist besser, alles, was nicht mitgenommen werden kann, außerhalb der Sichtweite des Babys aufzubewahren.

1. Wenn ein Kind hysterisch ist und sich nicht beruhigen oder ablenken lässt, lassen Sie es eine Weile weinen

Sie müssen nicht auf ihn achten. Er wird verstehen, dass Hysterie nicht hilft und wird sich beruhigen.

Kinder im Alter von 1 – 1,5 Jahren lieben es, Erwachsene nachzuahmen

Lassen Sie sich von ihm bei der Hausarbeit helfen. Wenn Mama zum Beispiel beim Aufräumen ist und das Baby helfen möchte, gib ihm einen Lappen und lass es sich mit Mama waschen. Loben Sie ihn unbedingt und danken Sie ihm für seine Hilfe.

Es ist notwendig, den gewohnten Tagesablauf beizubehalten, ihn aber flexibler zu gestalten. Um beispielsweise dafür zu sorgen, dass Ihr Baby hungrig wird und gut isst, machen Sie einen längeren Spaziergang, lassen Sie es spielen und toben, aber geben Sie ihm keine Snacks. Wenn das Baby dann nach Hause zurückkehrt, kann es tagsüber gut essen und schlafen.

Was man nicht tun sollte

Um die Krise zu überwinden, brauchen Sie viel Geduld und Liebe von Erwachsenen. Das kann schwierig sein, aber das Verhalten der Eltern in diesem Stadium bestimmt, welche Persönlichkeit ihr Baby in Zukunft entwickeln wird.

Daher gibt es eine Reihe von Maßnahmen, die bei der Kindererziehung grundsätzlich nicht zu empfehlen sind:

1. Sie können ein Kind nicht anschreien, es beschimpfen oder erniedrigen.

Sehr oft werden Eltern wütend und fangen an, ihr Kind anzuschreien. Dies ist die zugänglichste Methode, ein Kind zu beeinflussen, aber die am wenigsten wirksame. Wut hilft nicht, das Problem zu lösen, sondern macht es nur noch schlimmer. Das Kind erlebt Missverständnisse, Angst und Ablehnung. Er erkennt nicht, warum er gescholten wird, sondern zieht sich nur in sich selbst zurück, spürt nicht die Unterstützung seiner Eltern, ihre Liebe.

Wenden Sie körperliche Gewalt an
Nehmen Sie dem Kind einen Gegenstand weg, den es zum Spielen mitgenommen hat, auch wenn dies verboten ist
Versuchen Sie, es in etwas anderes zu ändern, das das Baby interessiert. Bewahren Sie verbotene Gegenstände in Zukunft außerhalb der Sichtweite Ihres Kindes auf.
Gehen Sie auf alle Launen des Kindes ein
Es sollte wenige Verbote geben, diese sollten jedoch streng definiert sein. Sie dürfen nicht verletzt werden. Dies ist ein Moment der Bildung, er kann nicht abgesagt werden. Ermutigen Sie das Kind zu guten Taten, lenken Sie es von dem ab, was nicht erlaubt ist, schimpfen Sie nicht, sondern erklären Sie es.
Lassen Sie Ihr Kind nach einem Streit nicht verärgert zurück

Er sollte nicht denken, dass seine Mutter ihn verlassen hat, weil er schlecht ist.

Was tun, wenn das Kind seine Mutter nirgendwo hingehen lässt?

Es gibt Situationen, in denen ein Kind seine Mutter keine Minute loslässt. Er folgt ihr wie gefesselt und fängt an zu weinen, wenn er irgendwohin geht. Schon in jungen Jahren sind Kinder sehr an ihre Mutter gebunden. Sie brauchen die Gewissheit, dass ihre Mutter immer da ist und nirgendwohin geht. Um einem Kind die Trennung von seiner Mutter zu erleichtern, raten Psychologen zu Folgendem:

- Versuchen Sie, bei Ihrem Kind nicht nur körperlich anwesend zu sein, sondern ihm auch Ihre Aufmerksamkeit zu schenken

Viele Mütter „sitzen“ beispielsweise gerne im Internet, während ihr Kind in der Nähe spielt. Es scheint, dass die Mutter beim Kind ist, es sieht, aber das Baby hat das Gefühl, dass es nicht bei ihm ist.

- Verbringen Sie eine schöne Zeit mit ihm, spielen Sie, reden Sie, reden Sie über alles und die Hauptsache ist, dass Sie immer da sind.
- Erschrecken Sie Ihr Baby nicht, indem Sie weggehen und es in Ruhe lassen oder es jemandem geben, wenn es sich schlecht benimmt

Dies traumatisiert die Psyche des Kindes. Macht ihn verletzlich. Das Baby sollte das Gefühl haben, dass seine Mutter in jeder Situation bei ihm ist und es liebt.

- Schleichen Sie sich nicht davon und lassen Sie Ihr Baby für kurze Zeit bei jemandem

Sagen Sie ihm unbedingt, wohin Sie gehen und warum, auch wenn es den Anschein hat, dass er es nicht versteht.

- Folgen Sie nicht dem Beispiel Ihres Kindes, wenn es anfängt zu schreien

Wenn die Mutter zurückkommt, während das Baby schreit und weint, wird es dies schnell verstehen und die Mutter manipulieren.

Spielen Sie Verstecken mit Ihrem Baby

Dadurch gewöhnt er sich daran, dass seine Mutter für kurze Zeit verschwindet und wieder auftaucht, und hat weniger Angst vor ihrem Verschwinden.

Es lohnt sich, ein wenig Liebe und Geduld zu zeigen, denn das Baby wächst und verändert sich schnell. Bald wird er auf seine Mutter verzichten können, aber es ist wichtig, dass er immer auf ihre Liebe und Fürsorge vertrauen kann. Dies wird ihm helfen, sich zu einem selbstbewussteren Menschen zu entwickeln.

Die Meinung von Doktor Komarovsky

Evgeniy Olegovich Komarovsky, ein bekannter Kinderarzt und Autor zahlreicher Werke zur Pädiatrie und Kinderpsychologie, weist darauf hin, dass Eltern, die im ersten Lebensjahr eines Kindes mit einer Krise konfrontiert sind, dies verstehen müssen. Lernen Sie, Ihr Kind zu verstehen, sagen Sie das Wort „Nein“ weniger, aber gleichzeitig muss das Kind klar wissen, was genau für es gefährlich ist. Schon in jungen Jahren ist es notwendig, ein System von Verboten und Strafen zu schaffen und dieses strikt einzuhalten, damit die Vorstellung eines „ungezogenen“ Kindes nicht entsteht.

Es ist wichtig, dass das Kind weiß, dass seine Eltern es für einige gute Taten auf jeden Fall zu schätzen wissen.

Natürlich ist es oft schwierig, mit einer Situation umzugehen, in der ein Kind nicht zuhört. Manchmal ist es für Eltern einfacher, das Kind mit Gewalt dazu zu zwingen, Dinge auf seine eigene Weise zu tun. Aber vergessen Sie nicht, dass es leicht ist, ein Kind zu beleidigen, aber die Konsequenzen Ihres Handelns zu korrigieren ist viel schwieriger.

Bevor Sie etwas unternehmen, denken Sie oft daran, dass dies Ihr liebstes und liebstes Baby ist und dass es keine negativen Gefühle verdient.

Unartiges Kind – was tun?

Artikelserie: Ein Kind großziehen – Geheimnisse.

Die Krise im ersten Lebensjahr eines Kindes – was ist das?

Bis zum Ende des ersten Lebensjahres steigt sie stark an der Wunsch des Kindes nach Unabhängigkeit. Natürlich war er bereits wieder auf die Beine gekommen und hatte sogar gelernt, alleine zu laufen. Dank der beispiellosen Bewegungsfreiheit fühlte sich das Baby unabhängig von seiner Mutter und seinen Eltern, mit denen es bis vor Kurzem untrennbar verbunden war.

Das Kind rennt im Haus herum, klettert in alle Ritzen, greift, wirft und zieht alles in den Mund, was ihm ins Auge fällt. Es gibt so viele interessante Dinge in der Wohnung zu finden! Klirrende Gläser und Geschirr, bröckelige Kosmetika der Mutter, eine einladende TV-Fernbedienung, Schuhe vor der Haustür, leckeres Futter im Hundenapf ... Manchmal kann man sich nur wundern, wie so ein Kleinkind es schafft, das ganze Haus auf den Kopf zu stellen! Aber neben Witzen und Gelächter besteht auch eine klare Gefahr für die Sicherheit des Babys, denn es kostet ihn nichts, ein Messer vom Tisch zu holen, seinen Finger in einen Türspalt zu stecken, die Katze am Schwanz zu ziehen, ein heißes Eisen zu ergreifen. ....

Der Wunsch nach Unabhängigkeit manifestiert sich manchmal im negativen Verhalten des Kindes: in seinen Protesten gegen gewöhnliche Handlungen, gegen die Kontrolle. Er selbst versucht zum Beispiel, seine Lieben zu kontrollieren: Wenn ihm etwas verweigert oder nicht verstanden wird, kann er hysterisch schreien. Unerwartet für Sie könnte er sich von einem ruhigen und unterwürfigen Engel in einen launischen und unkontrollierbaren Kobold verwandeln. Ruhe, nur Ruhe – das ist die Krise des ersten Lebensjahres- das Hauptereignis, das an der Schnittstelle zwischen Säuglingsalter und früher Kindheit stattfindet.

Anzeichen einer Krise im ersten Lebensjahr:

1. „Schwierigkeiten in der Bildung“- Sturheit, Ungehorsam, Beharrlichkeit, ständige Forderung nach Aufmerksamkeit für die eigene Person….

2. Steigerung der Fähigkeiten und Unabhängigkeit des Babys: Er versucht, beim Füttern, An- und Ausziehen selbstständig zu handeln, erlernt neue Fähigkeiten im Spiel, in der Selbstfürsorge...

3. Das Kind reagiert sensibel auf Ihre Zurechtweisungen und Kommentare, ist beleidigt, zeigt Launenhaftigkeit, Aggression gegen Sie oder einen „ungezogenen“ Gegenstand...

4. In manchen Fällen zeigt sich das Baby sogar inkonsistentes Verhalten, besonders in schwierigen Situationen. Beispielsweise könnte er Sie um Hilfe bitten und diese sofort ablehnen.

Dabei handelt es sich lediglich um äußere Veränderungen und Veränderungen im Verhalten des Kindes. Zu diesem Zeitpunkt passiert etwas viel Wichtigeres in ihm: tiefe psychologische Transformationen, Wachstum der Persönlichkeit des Kindes als Ganzes. Er zeigt die Fähigkeit, nicht nur unter dem Einfluss von Objekten zu handeln, die er direkt sieht und die Sie ihm anbieten, sondern auch unter dem Einfluss von Ideen und Bildern, die in seinem Gedächtnis auftauchen ...

U Das Kind hat seine eigenen Wünsche, die nicht von Ihnen abhängen. Während früher ein Gegenstand oder Spielzeug für ein Baby nur in den Händen einer Mutter oder eines anderen Erwachsenen bedeutungsvoll und attraktiv wurde, fühlt es sich jetzt unabhängig von allen anderen davon angezogen.

Diese neue Autonomie des Kindes gegenüber dem Erwachsenen steigert – wie wir bereits sagten – seine eigene Aktivität stark, ist aber natürlich sehr relativ. Das Baby weiß immer noch nicht, wie es etwas alleine machen soll; es braucht immer die Hilfe und Unterstützung eines Erwachsenen. Sie sind für ihn nach wie vor lebenswichtig, aber jetzt ist es etwas anders. Ein Kind braucht nicht nur eine gute Einstellung zu ihm im Allgemeinen, sondern auch eine Einstellung, Reaktion und positive Bewertung seiner konkreten Handlungen und deren Ergebnisse. Ohne dies wird er seine Unabhängigkeit und Aktivität nicht voll spüren können...

Das Wesen der Krise im ersten Lebensjahr eines Babys: Dies ist ein Widerspruch zwischen einem verzweifelten Wunsch nach Unabhängigkeit und gleichzeitiger Abhängigkeit von der Hilfe eines Erwachsenen, von seiner Einschätzung. Und auch der Widerspruch zwischen den Bedürfnissen und Fähigkeiten eines Menschen: Er möchte sagen, kann es aber nicht; will es erreichen, kann es aber nicht erreichen; will rennen, fällt aber... Aber all diese Widersprüche sind die treibende Kraft seiner geistigen und allgemeinen Entwicklung. Hier müssen wir dem eisernen Willen der kleinen Jährlinge ein Denkmal setzen: Sie erforschen, lernen und meistern die Welt, egal was passiert!

So überwinden Sie die Krise des ersten Lebensjahres:

1. Versuchen Sie, Ihren gewohnten Tagesablauf beizubehalten für ein Kind. Gleichzeitig muss es aber flexibel und individuell genug für jedes Kind sein. Um beispielsweise tagsüber ungehindert und ohne Tränen ins Bett zu gehen oder Hunger auf das Mittagessen zu verspüren, muss das Kind vorher herumlaufen, spazieren gehen und ausreichend spielen. Normale Kinder sind gesünder, geistig ausgeglichen und weniger launisch.

2. Versuchen Sie, ihn zu versorgen das reichste Entwicklungsumfeld im Haus– vielfältigere, vielfältig strukturierte Lernspielzeuge aus verschiedenen Materialien und sogar „Erwachsenen“-Artikel für den persönlichen Gebrauch. Fördern Sie und tun Sie alles Notwendige, damit sich das Kind viel bewegen kann. Bewegung ist immer Entwicklung.

3. Um möglichst wenige Verbote zu schaffen, räumen Sie alle Dinge weg, das nicht in seine Hände fallen sollte, Gewährleistung der Sicherheit wie zuhause Kind (Mehr dazu im Artikel „Damit es weniger Verbote gibt ... Richtlinien zur Gewährleistung der Sicherheit eines Kindes vor dem Heim, vor dem Kind.“), und auf den Straßen e. Wenn es ihn zum Beispiel zu Pfützen zieht, ziehen Sie ihm Gummistiefel an und lassen Sie ihn sich selbst versohlen. Wenn er im Park Blätter und Kieselsteine sammelt, nehmen Sie antiseptische Tücher mit, um seine Hände abzuwischen – und lassen Sie ihn einsammeln. Versuchen Sie so weit wie möglich, seine kognitive Aktivität nicht einzuschränken.

4. Erlauben Sie ihm, seine Unabhängigkeit zu zeigen: Auch wenn wenig Zeit zum Anziehen bleibt und er beharrlich an der Socke zieht, auch wenn es schade ist, zuzusehen, wie das Baby mit Püree beschmiert wird und versucht, alleine mit dem Löffel klarzukommen. Ermutigen Sie diese Versuche, loben Sie die Ergebnisse seiner Handlungen. Wie Sie ein Kind richtig loben, lesen Sie im Artikel. „Oh, dieses Wort „Gut gemacht!“ Oder wie man ein Kind nicht mit Lob „verwöhnt“?. Wenn ein Kind hingegen die Aufgabe, die es sich gestellt hat, nicht bewältigen kann, ist es ratsam, es mit diesem hartnäckigen Problem nicht allein zu lassen, sondern ihm in aller Stille zu Hilfe zu kommen: „Kommt gemeinsam!“

5. Versuchen Sie, alle seine Wünsche zu verstehen, Und, Wenn Sie es verstehen, benennen Sie sie und sprechen Sie sie aus(„Ah... du willst dir ein Buch holen...“, „Du willst nicht nach Hause gehen…“ und sogar „Du willst das Feuer anfassen…“) – aber das bedeutet nicht, dass du es tun solltest Gönnen Sie ihm alles, aber es ist wichtig, ihn zu verstehen und zu erklären, warum es unmöglich oder gefährlich ist, seinen Wunsch zu erfüllen. Sein von Ihnen geäußerter Wunsch ist bereits zur Hälfte erfüllt ;)... Versuchen Sie, ungelöste Situationen zu vermeiden.

6. Wenn das Kind hartnäckig tut, was nicht getan werden sollte, nicht zuhört und Sie nicht hört, dann ist es wichtig ein System von Ge- und Verboten richtig aufbauen und korrekt darstellen können. Dazu im Artikel: „Die ersten Verbote oder Wie man einem Kind „Nein“ sagt“

7. Wenn das Baby nicht tun möchte, was getan werden muss: sich anziehen, essen usw. Dann tun Sie es auf keinen Fall mit Gewalt. Sie können ihn auf spielerische Weise für einen Spaziergang mit „Ablenkungen“, mit Reimen und Kinderreimen verkleiden... Zeigen Sie zum Beispiel, wie sich sein Lieblingsspielzeug auf die gleiche Weise anzieht, sich für einen Spaziergang fertig macht und lädt ihn ein, ihm die Möglichkeit zu geben, seine Kleidung selbst auszuwählen.

8. Letzter in der Reihenfolge, aber erster in der Wichtigkeit – Versuchen Sie, Ihr Kind mit Liebe zu erziehen- mehr lesen

Im Allgemeinen ist es notwendig Machen Sie es sich zur Regel: Wann immer dies möglich ist, sollten die Vorlieben des Kindes berücksichtigt werden.

Beim Füttern ist es genauso: Es muss eine Auswahl beim Essen geben, vielleicht hat er Hunger, möchte aber nicht genau das essen, was Sie ihm anbieten, das Essen in Gesellschaft mit Spielzeug oder anderen Kindern ist viel interessanter, und wenn er keinen Hunger hat , stopft er auf keinen Fall selbst Essen hinein. Dies ist nicht nur für seine Psyche, sondern auch für seine körperliche Gesundheit sehr schädlich. Denken Sie an das alte französische Sprichwort: Ein Kind wird niemals zulassen, dass es verhungert. Der Körper von Kindern ist viel schlauer als wir. Das Kind selbst weiß und spürt, was und wie viel es jetzt braucht. Das Einzige, was zu tun ist, ist, seinen Zugang einzuschränken und ihn nicht mit Süßigkeiten zu verwöhnen. Sie entwickeln eine Gewohnheit, die später nur sehr schwer zu bekämpfen ist.

8. Respektieren Sie die Persönlichkeit Ihres Kindes und zeigen Sie diesen Respekt. Manchmal scheint es, dass es viel einfacher und schneller ist, Druck auf ihn auszuüben und ihn zu zwingen, das zu tun (oder nicht zu tun), was wir für notwendig halten. Das Baby wird weinen, zusammenbrechen und sich beruhigen... Und alles scheint normal zu sein... Aber das ist nicht normal. Autoritärer Druck als Methode zur Erziehung und Kommunikation mit einem Kind ist der sicherste Weg, ein Kind zu erziehen: entweder lethargisch, feige, uninitiativenlos, unfähig, selbst Entscheidungen zu treffen, oder im Gegenteil: aggressiv und unhöflich. Wenn ein Mensch in der Kindheit nicht daran gewöhnt ist, Respekt vor sich selbst zu empfinden, ist es für ihn schwierig, zu einem starken, selbstbewussten und ausgeglichenen Menschen heranzuwachsen.

9. Zeigen Sie Ihrem Baby bedingungslose Liebe: Umarmen und küssen Sie es oft, in einem freundlichen Ton sprechen, ihn liebevoll beim Namen nennen – all das ist für ihn jetzt lebenswichtig, trotz seines natürlichen Wunsches nach Unabhängigkeit und Unabhängigkeit. Ein Kind lernt etwas über sich selbst – vor allem durch die Lippen der ihm nahestehenden Menschen und natürlich seiner Mutter. Indem wir ihn nennen: gut, klug, freundlich, geliebt – geben wir ihm ein Lebensprogramm, Stück für Stück sein Selbstwertgefühl, sein Selbstwertgefühl.

Zusammenfassend können wir also sagen: Wenn Sie diese wenigen Punkte unseres Artikels beachten, können Sie die Krise des ersten Lebensjahres nicht nur einfach und schmerzlos überwinden, sondern auch einen Schritt höher steigen – ein starkes Fundament für das Harmonische legen und rechtzeitige Entwicklung des Kindes sowie Freunde, Angehörige und vertrauensvolle Beziehungen zu ihm – jetzt und in der Zukunft.

Am Ende des ersten Lebensjahres stehen viele Eltern vor neuen Herausforderungen. Das Kind lernte laufen und beschloss, die bisher unbekannte Welt selbstständig zu erkunden. Eltern können einfach nicht mit seinem Wunsch nachkommen, alles durch Anfassen auszuprobieren, in jeden Nachttisch zu klettern und den Inhalt der Schränke umzudrehen. Für ihn ist schließlich alles neu, interessant, attraktiv. Junge Mütter und Väter beginnen, sich Sorgen um ihr Kind zu machen, denn Unabhängigkeit kann gefährlich sein.

Scharfe Gegenstände, Türspalten, heiße Töpfe – dies ist keine vollständige Liste dessen, was ihrem Kind schaden kann. Und deshalb wird jedes Verbot oder jede Ablehnung vom Kind aggressiv wahrgenommen. Schließlich möchte er selbst unabhängig sein und Erwachsene verwalten. Wenn er auf dem Weg zur Unabhängigkeit auf Hindernisse stößt, kann seine Reaktion in Hysterie enden. Wenn Sie bei Ihrem Baby auf dieses Verhalten stoßen, haben Sie Geduld. Denn dies ist die Krisenzeit des ersten Lebensjahres des Kindes. Für Eltern ist dies ein Stadium unverständlicher Stimmungsschwankungen des Babys, für das Kind selbst ist es jedoch ein sehr wichtiges Ereignis im Leben, das nach dem Säuglingsalter eintritt.

Ursachen der Krise im ersten Jahr

Eine Krise ist eine notwendige Phase in der Entwicklung eines Kindes. Diese Zeit wird sehr oft von Launen, Sturheit und Ungehorsam begleitet. Als Hauptgründe für dieses Verhalten können die Fähigkeit zum selbstständigen Gehen, Sprechen und die Entwicklung mithilfe zusätzlicher Objekte identifiziert werden.

Das Kind versteht bereits, dass es anders ist als Erwachsene. Jedes Mal, wenn ihm etwas Neues begegnet, möchte er es berühren, beherrschen, untersuchen. Und wenn ihm etwas nicht gelingt, beginnt er, sein Ziel mithilfe von Launen zu erreichen.

Obwohl das einjährige Baby begonnen hat, die Grundlagen der Sprache zu beherrschen, weiß es immer noch nicht, wie es seinen Eltern klar erklären soll, was es will. Und jedes Verbot verursacht noch mehr Hartnäckigkeit und Hysterie. Eltern, die mit unverständlichem Verhalten ihres Kindes konfrontiert werden, denken, dass das Kind einfach verwöhnt wird, und beginnen, seine Unabhängigkeit noch mehr einzuschränken. Und die Krisenphase ist sehr wichtig für die Entwicklung eines Kindes als Individuum. Und launisches Verhalten ist nur eine Voraussetzung für Unabhängigkeit.

Launen eines Kindes pro Jahr

In einem Moment kann sich ein Kind von einem Schatz in ein Enfant terrible verwandeln. Eltern wissen einfach nicht, wie sie in solchen Situationen auf ihr Kind zugehen sollen. Denn die Stimmung eines einjährigen Haustieres ändert sich so oft: Manchmal weint es und ist stur, manchmal ändert es seine Aufmerksamkeit und findet eine neue interessante Beschäftigung.

Hysterie, Weinen, manchmal sogar Streit und Beißen – und keine Maßnahmen helfen, das Kind zu beeinflussen. Viele Eltern geben auf und fangen an, körperlich zu bestrafen und zu schreien. Aber auch solche Methoden helfen nicht. Was ist in diesem Fall zu tun? Hier sind einige Tipps, die Eltern helfen sollen, die Krise im ersten Jahr zu überstehen.

Von Geburt an besteht eine untrennbare Verbindung zwischen Mutter und Kind, sowohl auf physischer als auch auf psychischer Ebene. Das Baby ist weitgehend auf Erwachsene angewiesen und teilt jedes Unbehagen durch Weinen mit. Mama, Papa, Großeltern zeigen sofort Aufmerksamkeit und Fürsorge. Doch nachdem er die ersten Schritte alleine gemacht hat, beginnt er zu erkennen, dass er selbst das gewünschte Ziel erreichen kann. Und die Welt wird für ihn so groß und weit, dass der Kleine danach strebt, sie so schnell wie möglich zu studieren.

Sehr oft kann das Baby Mama oder Papa längere Zeit nicht loslassen. Wenn Sie nicht in der Nähe sind, spielt er ruhig mit seinen Spielsachen, aber sobald er Ihre Anwesenheit bemerkt, wächst das Verlangen nach Aufmerksamkeit von Minute zu Minute. Und wenn er nicht die nötige Pflege erhält, sind Ihnen Launen garantiert. Sie müssen verstehen, dass das Kind Sie während Ihrer Abwesenheit einfach vermisst hat. Und wenn Sie ihm die nötige Sorgfalt entgegenbringen, wird er verstehen, dass Sie nirgendwo verschwinden werden, und er selbst wird Freiheit wollen.

Was die Neugier des jungen Forschers betrifft, so werden verbotene Objekte für ihn zur Obsession. Entgegen seinen Eltern möchte er mit seinen kleinen Händen absolut alles anfassen. Um zu verhindern, dass sich Ihr Baby während der Untersuchung verletzt, achten Sie auf seine Sicherheit und entfernen Sie alle gefährlichen Gegenstände aus dem Sichtfeld. Und damit das Interesse, etwas Neues zu lernen, nicht verschwindet, beteiligen Sie sich aktiv an einer für ihn so wichtigen Angelegenheit.

Sehr oft beginnt das Baby, bei den alltäglichsten Dingen Charakter zu zeigen: beim Füttern, Baden, An- und Ausziehen. Es ist nur so, dass Ihr Kleines unabhängig sein möchte, es aber immer noch nicht vollständig erreichen kann. Und so zeigt er seine Persönlichkeit. Daran ist aber nichts auszusetzen, Sie müssen ihm nur Ihr Handeln anhand positiver Beispiele erklären.

Seien Sie in Zeiten voller Launen, wechselhafter Stimmung und Sturheit geduldig mit Ihrem Baby. Deshalb möchte er der ganzen Welt und vor allem Ihnen seine Unabhängigkeit erklären.

Krise im ersten Lebensjahr eines Kindes: Wygotski

Der berühmte Psychologe Lev Semenovich Vygotsky glaubte, dass die Krise von einem Jahr mit dem Auftreten autonomer Sprache bei einem Kind verbunden ist. Es handelt sich um eine Übergangsphase zwischen passiver und aktiver Sprache. Seit dem Aufkommen der kindlichen Sprache hat sich die Einstellung gegenüber der Umwelt verändert. Veränderungen im Biorhythmus fallen nicht mit der Sprachentwicklung des Babys zusammen und daher kann es sein Verhalten nicht kontrollieren.

Bis zum Alter von einem Jahr waren Mama und Papa das einzige Wahrnehmungszentrum für das Kind. Aber mit der Entwicklung der Sprache richtet das Kind seine Aufmerksamkeit auf die umliegenden Objekte. Wenn seine Aufmerksamkeit nicht befriedigt wird, beginnt das Kleine emotional zu reagieren: Es weint, ist launisch und hartnäckig. Und die Krise in dieser Zeit ist durch eine umgekehrte Entwicklung gekennzeichnet. Das heißt, die Unfähigkeit, seine Handlungen und Motive verbal auszudrücken, provoziert sein emotionales Verhalten. Durch dieses Verhalten werden alle Biorhythmen des kindlichen Körpers gestört: Schlaf- und Wachzeit, Essen. Aber eine solche Periode kann nicht als akut bezeichnet werden.

Krise des Jahres 1: Komarovsky

Der berühmte Kinderarzt Evgeny Olegovich Komarovsky fordert Eltern, die im ersten Lebensjahr ihres Kindes mit einer Krise konfrontiert sind, dazu auf, zu lernen, ihr Kind zu verstehen. Und damit das Wort „frech“ nicht beim Kind hängen bleibt, müssen Eltern genau im Alter von einem Jahr handeln.

Dr. Komarovsky rät, das Wort „Nein“ so selten wie möglich zu verwenden, aber das Kind selbst sollte wissen, dass dies für es gefährlich ist. Dazu müssen Sie ein System von Verboten und Strafen schaffen und unter keinen Umständen davon abweichen.

Der Kinderarzt setzt auf Ermutigung: Das Kind muss wissen, dass es etwas Gutes getan hat und dass seine Eltern es wertschätzen.

Wie man die Krise im ersten Lebensjahr eines Kindes überwindet

Um eine schwierige und zugleich wichtige Phase im Leben eines Kindes zu überwinden, sollten Eltern die folgenden Empfehlungen befolgen:

Schaffen Sie alle notwendigen Voraussetzungen für die volle Entwicklung des Kindes.
Bleiben Sie bei Ihrem gewohnten Tagesablauf.
Achten Sie auf die Sicherheit Ihres Babys und entfernen Sie alle Gegenstände, die Schaden anrichten könnten.
Versuchen Sie, seine Unabhängigkeit im Alltag nicht einzuschränken.
Belohnen Sie die Ergebnisse von Aktionen.
Bemühen Sie sich, alle Wünsche Ihres Kindes zu verstehen.
Wenden Sie keine körperliche Gewalt zu Bildungszwecken an.
Legen Sie die Verbotsregeln fest, damit das Kind in Zukunft weiß, was möglich ist und was nicht.
Zeigen Sie Ihrem Kind als Individuum Respekt.
Beschränken Sie sich nicht auf Zärtlichkeit und Fürsorge, die für Ihre Kinder schon bei den ersten Versuchen, ihre Unabhängigkeit zu demonstrieren, so wichtig sind.

Speziell für - Marina Amiran

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