Was ein Baby können sollte 1. Was ein Baby jeden Monat können sollte

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In nur sechs Monaten verwandelt sich ein kleines Neugeborenes in ein aktives Baby. Dies ist ein gravierender Wendepunkt, denn das Baby ist bereits körperlich stärker und in Bezug auf Kommunikation und psychische Entwicklung interessanter geworden. Jeder ist besser in der Lage, seinen Körper zu kontrollieren, erlernt neue Fähigkeiten und kommuniziert besser mit seinen Lieben. Versuchen wir genauer herauszufinden, was ein Kind mit 6 Monaten können sollte und welche Entwicklungsstufen es beherrscht. Sie sollten nicht sofort in Panik geraten, wenn einige Punkte nicht übereinstimmen; es gibt akzeptable Abweichungen vom durchschnittlichen Entwicklungsplan.


Physiologische Veränderungen

Erstens verändert sich das Baby auf physiologischer Ebene stark. Er ist kein hilfloses Baby mehr, sondern ein völlig unabhängiger kleiner Mann. Die kindliche Entwicklung im Alter von 6 Monaten umfasst normalerweise die folgenden Parameter:

  1. Die Rückenmuskulatur hat sich so weit entwickelt, dass der Kleine auch ohne fremde Hilfe problemlos sitzen kann. Darüber hinaus kann er das Gleichgewicht halten und hat die volle Kontrolle über die Griffe. Vergessen Sie nicht den weiteren Muskelaufbau und die Übungen, da dieser Moment wichtig ist, um mit dem Krabbeln zu beginnen.
  2. Jetzt kann das Baby frei in verschiedene Richtungen rollen, wird sehr beweglich und noch aktiver in der Kommunikation mit Erwachsenen.
  3. Was das Sehvermögen betrifft, so lässt sich deutlich feststellen, dass es vollständig entwickelt ist und bereits auf der Ebene eines Erwachsenen funktioniert. Ein Kleinkind sollte in der Lage sein, sich bewegenden Gegenständen und den Blicken anderer Menschen problemlos zu folgen.
  4. Die meisten Kinder in diesem Alter. Sie erscheinen im Allgemeinen zuerst am Unterkiefer. Aufgrund dieser Tatsache wird viel Speichel produziert. Vergessen Sie daher nicht, ein Lätzchen zu tragen.

Körperliche Entwicklung

Auch im Bereich der körperlichen Entwicklung gibt es viele Veränderungen. In diesem Monat nimmt das Kind zusätzlich 650 Gramm zu und wird etwa 2 Zentimeter größer.

Interessant ist, dass die Babys jetzt etwa doppelt so groß und länger werden als bei ihrer Geburt.

Laut statistischen Daten vergrößert sich die Brust um 1-2 cm, der Kopfumfang nimmt um 0,5-1 cm zu. Ungefähre Parameter in Zahlen sind in der Tabelle ersichtlich.

Es ist wichtig zu beachten, dass Ihr Baby die genauen Daten nicht beantworten muss. Jeder Mensch entwickelt sich völlig individuell und es lässt sich nicht mit Sicherheit sagen, welche Standards ein bestimmtes Kind erfüllen muss. Wenn Eltern plötzlich feststellen, dass ihr Kind den Zahlen überhaupt nicht entspricht und sich darüber Sorgen machen, empfiehlt es sich, einen Facharzt aufzusuchen, damit dieser eine umfassende Untersuchung durchführen und eine Stellungnahme abgeben kann.

Übrigens kommt es häufig vor, dass das Körpergewicht eines Jungen deutlich vom Gewicht eines Mädchens abweicht. Aus medizinischer Sicht erklärt sich dies dadurch, dass ihre körperliche Entwicklung intensiver erfolgt.

Entwicklung auf emotionaler und visueller Ebene

Ein 6 Monate altes Kind sollte in der Lage sein, die Welt aktiv zu erkunden und alle Informationen im Handumdrehen zu erfassen. Tatsächlich handelt es sich hierbei um eine große Anzahl neuer Ereignisse, die das Gehirn verarbeiten und ordnen muss.

  • Vision Babys sind immer noch weitsichtig, daher ist es nicht ganz bequem, Spielzeug aus nächster Nähe zu betrachten. Die erste Farbe, die das Kleine sieht und auf die es reagiert, ist Rot. Wenn Sie aufmerksam sind, sind es die roten Spielzeuge, die zuerst auffallen und auffallen. Darüber hinaus ist das Kind auf visueller und wahrnehmungstechnischer Ebene in der Lage, Farbschemata entsprechend ihren dunklen und hellen Farbtönen bedingt in Kategorien einzuteilen.
  • Mit 6 Monaten sollen ein Mädchen und ein Junge auf ihren Namen antworten bzw. reagieren. Nach dem Kontakt wird das Kind definitiv reagieren und seinen Kopf in die Richtung drehen, aus der die Schallquelle kam. Kinder lieben es, wenn sie mit Namen angesprochen werden und reagieren lebhaft darauf (sie fangen an zu lächeln, winken mit Armen und Beinen).
  • Darüber hinaus kann man auf der emotionalen Ebene unterschiedliche Reaktionen beobachten, nicht nur Freude oder Traurigkeit. Mit zunehmendem Wachstum des Babys wächst auch die Bandbreite unterschiedlicher Erscheinungsformen äußerer Ereignisse. Hier ist es sehr wichtig, das eigene Verhalten zu überwachen, denn das Kind versucht, seine Mutter und seinen Vater sowie die ihm nahestehenden Menschen nachzuahmen. Dieser Einfluss wird in Zukunft einen Teil der Persönlichkeit eines erwachsenen Kindes ausmachen. Gegenüber Fremden verhält sich das Baby hier äußerst vorsichtig. Höchstwahrscheinlich wird er nicht weinen, aber er wird sich vor ihnen in Acht nehmen.

Liste, was ein Baby im Alter von 6 Monaten können sollte

Was ein Mädchen und ein Junge mit 6 Monaten können sollten, ist:

  1. Lernt, mit seiner Tasse und seinem Löffel umzugehen. Natürlich ist dies noch nicht das Stadium, in dem das Kind anfängt, selbstständig zu essen, aber jetzt wird das Baby es nicht ablehnen, einen Löffel in den Händen zu halten. Tatsächlich ist dies der erste Schritt, um mit dem Essen ohne Hilfe zu beginnen.
  2. Die kommunikative Sprache entwickelt sich immer noch aktiv weiter und fügt neue Fähigkeiten hinzu. Das Geplapper wird kontinuierlich; unter den verschiedenen Lauten kann man die Silben „ma“, „ba“, „pa“ unterscheiden, die manchmal zu Wörtern verschmelzen. Diese Worte sind noch unbewusst, aber sie werden es bald werden.
  3. Langsam aber sicher rückt die Phase der Vorbereitung auf das Gehen näher. Jetzt versucht der Kleine, sich an etwas festzuhalten und aufzustehen. Wenn in diesem Moment ein Erwachsener den Kleinen zuverlässig stützt und die Hände nimmt, kann er auf geraden Beinen stehen. Wenn Sie das Baby außerdem an der Brust packen, beginnt es, seine Beine zu bewegen und versucht zu laufen.
  4. Ein 6 Monate altes Baby sollte in der Lage sein, Gegenstände selbstbewusst zu halten. Wenn es sich nun für einen Löffel, ein Spielzeug oder einen anderen kleinen Gegenstand interessiert, wird das Kind auf jeden Fall danach greifen, um es zu untersuchen. Selbst wenn es es nimmt und der Gegenstand herausfällt, wird es für das Baby nicht schwierig sein, ihn wieder aufzuheben. Wenn das Baby ein Spielzeug oder einen Löffel in einer Hand hält, kann es es geschickt in die andere Hand bewegen.
  5. Die assoziative Reaktion beginnt zu wirken, und das Kind ist nun durchaus in der Lage, seine Handlungen und deren Ergebnisse miteinander in Verbindung zu bringen. Wenn Sie beispielsweise eine Glocke an einen Griff binden, wird ein Junge oder ein Mädchen verstehen, dass sie klingelt, wenn Sie am Griff ziehen. Oder wenn Sie ein Spielzeug aus Ihren Händen werfen, fällt es zu Boden. Solche Assoziationen entstehen jeden Tag und vermitteln ein Verständnis dafür, wie und was passiert, wenn bestimmte Maßnahmen ergriffen werden.
  6. Sie können die kindische Natur, alles in den Mund zu nehmen, nicht als schlechte Angewohnheit betrachten. Mit sechs Monaten entwickeln Kinder aktiv ihre Erkundung von Objekten und probieren sie aus.
  7. Was ein Baby im Alter von sechs Monaten tun sollte, ist, mit Schwämmen Nahrung von einem Löffel zu entfernen. Nicht alle Kinder werden dazu in der Lage sein, aber sie werden es zumindest versuchen.
  8. Eine obligatorische Fähigkeit ist das Rollen vom Rücken auf den Bauch. Es ist wichtig zu beachten, dass Eltern ihre Kinder zu diesem Zeitpunkt nicht alleine lassen, sondern diesen Prozess vollständig kontrollieren sollten, da es sonst zu schlimmen Folgen kommen kann.

    Lassen Sie Ihr Kind nicht aus den Augen und legen Sie zur Absicherung Kissen oder eine Decke hin!

  9. In diesem Alter können Sie Ihr Kind an eine Tasse gewöhnen. Das erste Erlebnis dieser Art wird ein spezieller Trinkbecher für Kinder sein. Sicherlich wird das Baby sehr daran interessiert sein, was es ist, und es wird es in die Hand nehmen, um es zu erkunden. Der große Vorteil besteht darin, dass der Gegenstand sehr leicht ist und selbst bei einem Umkippen nicht viel Flüssigkeit ausläuft.

Denken Sie daran, dass sich einige Fähigkeiten erst mit der Zeit entwickeln. Machen Sie sich also keine Sorgen, wenn Ihr Baby noch nicht plappert, sich weigert, sich hinzusetzen oder aufzustehen, und nicht immer zwischen geliebten Menschen und Fremden unterscheidet. Diese Fähigkeiten werden etwas später kommen.

Sie sollten besorgt sein und einen Arzt konsultieren, wenn:

  • Das Kind dreht sich immer noch nicht vom Rücken auf den Bauch.
  • Auf dem Bauch liegend versucht er nicht, den Oberkörper anzuheben.
  • Kann nicht mit der Unterstützung eines Erwachsenen oder zusätzlichen Gegenständen (Kissen, Hochstühle usw.) sitzen.
  • Das Baby weigert sich, seinen Hals und Kopf zu drehen, um Geräusche zu machen oder Gegenstände anzuschauen.
  • Der Kleine schweigt, „redet“ nicht und es wird nicht gefeiert.
  • Es gibt keine Fähigkeit, die Welt um uns herum mit den Händen oder dem Mund zu erkunden.

Entwicklungsaktivitäten und Übungen

Unter anderem sollten Eltern in verschiedenen Bereichen (körperlich, psychisch, kommunikativ und mehr) in die Entwicklung ihrer Kinder einbezogen werden.
Heutzutage gibt es viele entwickelte Programme und Komplexe, mit denen das Kind seine Fähigkeiten verbessern kann. Zu den grundlegendsten Übungen, die Eltern alleine zu Hause machen können, gehören:

  1. Krabbeltraining. Dazu müssen Sie ausreichend Platz vorbereiten und sicherstellen, dass der Boden sauber ist. Alles, was Sie tun müssen, ist, bunte Spielzeuge an verschiedenen Stellen zu platzieren, die das Kind dazu anregen, darauf zu krabbeln.
  2. Setzen Sie sich mit Ihrem Kind einander gegenüber und nehmen Sie den Ball. Rollen Sie es über Ihr Baby und beobachten Sie die Reaktion. Sicherlich wird er sehr zufrieden und glücklich sein.
  3. Wir entwickeln Koordination. Papa kann das Baby auf seine Schultern legen und es ein wenig herumrollen. Mama wiederum setzt sich auf ihr Bein oder kniet und beginnt zu pumpen (zuerst langsam, dann schneller).
  4. Es empfiehlt sich, große Schubladen oder Kisten zur Aufbewahrung von Spielzeug zu besorgen. Höchstwahrscheinlich wird das Baby sie von dort bekommen, indem es sich bewegt und spielt.
    Versuchen Sie am Ende des Spiels, ihm anhand Ihres eigenen Beispiels zu zeigen, dass sie zurückgeklappt werden müssen.
  5. Vergessen Sie nicht eine leichte Fingermassage. Für diesen Eingriff reicht es aus, täglich 3-4 Minuten Zeit aufzuwenden.
  6. Ermöglichen das Spielen mit Schachteln und Formen unterschiedlicher Größe. Das Baby wird auch Nistpuppen, spiralförmig bewegliche Figuren, verschiedene Piepser usw. zu schätzen wissen.
  7. Eine gute Übung zum Verstehen besteht darin, dass Ihr Baby in jeder Hand ein Spielzeug hält und Sie ihm eine dritte anbieten. Die erste Reaktion besteht darin, daran festzuhalten. Doch dann kommt die Erkenntnis, dass man erst ein Spielzeug ablegen muss, um an ein anderes zu kommen.
  8. Um Empfindungen und Feinmotorik zu entwickeln, nehmen Sie mehrere Beutel und füllen Sie sie mit verschiedenen Füllstoffen. Dies können Knöpfe, Bohnen, Kieselsteine, Hirse usw. sein.
  9. Um Kommunikationsfähigkeiten zu entwickeln, versuchen Sie immer, das Geplapper Ihres Babys zu unterstützen und alles zu erklären, was passiert. Es ist gut, wenn Sie Ihre Handlungen mit sich selbst persönlich verbinden. Das heißt, wenn du zum Beispiel Spielzeug verschenkst, sagst du laut: „Jetzt gibt dir Mama ein Spielzeug.“ Bringen Sie Ihrem Baby auf die gleiche Weise bei, das Wort „Papa“ zu assoziieren.
  10. Kinder sind einfach begeistert von bunten Büchern und den darin enthaltenen Bildern. Es ist gut, wenn Sie sich ein wenig Zeit nehmen, um verschiedene Geschichten zu recherchieren, während Sie erzählen, was auf den Bildern passiert, und die Hauptfiguren zeigen. Es wäre toll, wenn den Bildern auch kurze Gedichte oder Sätze beigefügt wären.
  11. Kommentieren Sie ständig Ereignisse und benennen Sie die Objekte, die Sie gerade umgeben. Wenn Sie beispielsweise im Park spazieren gehen, sollten Sie Ihrem Kleinen einen Baum, ein Blatt, einen vorbeikommenden Hund oder eine Katze usw. zeigen.
  12. Die Lieblingsspiele sind Guck-Guck, Elster-Krähe und Okay. Kinder freuen sich darüber, also vergessen Sie nicht, Ihrem Baby von Zeit zu Zeit eine Freude zu bereiten.
  13. Verwenden Sie während des Badevorgangs verschiedene Badespielzeuge. Lassen Sie Gummienten, Boote und andere Figuren im Wasser treiben.
  14. Die beste Möglichkeit, die Kommunikation eines Kindes zu entwickeln, besteht darin, es anderen gleichaltrigen Kindern vorzustellen. Die Wahrscheinlichkeit, dass das Kind zurückgezogen und einsam ist, ist geringer.

Neben allem anderen entwickeln sich auch Kommunikationsfähigkeiten. Jetzt plappert das Kind ununterbrochen und versucht, mit einem Erwachsenen zu sprechen. In dieser Phase sollten Eltern besonders aufmerksam sein und versuchen, dem Kind so viel wie möglich zu erklären, was um es herum passiert. Dieser Moment ist sehr wichtig für die Ausbildung assoziativer Fähigkeiten und das Verständnis der Welt.

Was sollte ein Kind jeden Monat können?

1 Monat

Ein Kind muss dazu in der Lage sein
– auf einer ebenen Fläche auf dem Bauch liegend, den Kopf kurz anheben;
– Konzentrieren Sie Ihren Blick auf das Gesicht.
- Reagieren Sie auf die Kommunikation mit ihm. - Hören Sie auf zu weinen und konzentrieren Sie sich auf den Erwachsenen.

Vielleicht auch möglich
– mit seinem Blick einem Objekt folgen, das sich im Abstand von 15–20 cm bogenförmig vor seinem Gesicht bewegt;
– auf dem Bauch liegend den Kopf um 45° heben;
– andere Geräusche als Weinen machen (z. B. Gurren);
- Lächle als Antwort auf dein Lächeln.

2 Monate

– lächeln Sie als Antwort auf Ihr Lächeln;
– Machen Sie andere Geräusche als Weinen (z. B. Gurren).

– Legen Sie sich auf den Bauch und heben Sie den Kopf und sogar die Brust um 45° an.

– Halten Sie die Rassel mit den Basen oder Fingerspitzen fest;
– nach Gegenständen greifen;
- reicht euch die Hände;
- laut lachen; - quietschen vor Freude.

3 Monate

– auf dem Bauch liegend den Kopf um 45° heben; Werden Sie animiert, wenn Sie mit Erwachsenen kommunizieren, gurren.


– geistesabwesend lächeln;
– Halten Sie den Kopf auf gleicher Höhe mit dem Körper, wenn Sie versuchen, sich hinzusetzen.
– Wenden Sie sich den Stimmen zu, insbesondere der Stimme der Mutter. - ein schnaubendes Geräusch machen.

4 Monate

– Legen Sie sich auf den Bauch und heben Sie den Kopf um 90°;
- laut auflachen;
- mit seinem Blick einem Objekt folgen, das sich in einem Bogen vor seinem Gesicht in einem Abstand von 15 cm in einem Bereich von 180° (von einer Seite zur anderen) bewegt.

– Übertragen Sie einen Teil des Gewichts auf Ihre Beine in vertikaler Position.
– ohne Unterstützung sitzen;
- Widersprechen Sie, wenn Sie versuchen, ihm sein Spielzeug wegzunehmen.

5 Monate

– Halten Sie Ihren Kopf fest in einer aufrechten Position;
– umdrehen (zur Seite);
– Achten Sie auf ein sehr kleines Objekt.
– Laute „singen“ und dabei die Intonation ändern.


– stehen und sich an jemandem oder etwas festhalten;
– Bemühen Sie sich, ein Spielzeug zu erreichen, das außer Reichweite ist;
- einen Gegenstand von einer Hand in eine andere übertragen;
– Suchen Sie nach einem heruntergefallenen Gegenstand;
– Greifen Sie einen kleinen Gegenstand zu sich heran und halten Sie ihn in Ihrer Faust.
- plappern, verschiedene Kombinationen von Vokalen und Konsonanten aussprechen.

6 Monate

– einige Vokale und Konsonanten oder Kombinationen davon aussprechen;
– Sitzen ohne Unterstützung (sechseinhalb Monate).

– Ziehen Sie sich aus dem Sitzen in den Stand hoch;


7 Monate

– ohne Unterstützung sitzen;
- Machen Sie ein nasses, schnaubendes Geräusch.

– „Peek-a-boo“ spielen (im 7. Monat und im ¼ Monat);

– Nehmen Sie einen kleinen Gegenstand mit Daumen und Zeigefinger auf;
– Sprechen Sie deutlich „Mama“ oder „Papa“ aus.

8 Monate

– Gegenstände von einer Hand in die andere übertragen (normalerweise alle 8 Monate und 1/2 Monat);
- Suchen Sie nach einem heruntergefallenen Gegenstand.

- stehen und sich an jemandem oder etwas festhalten;
– Nehmen Sie mit Daumen und Zeigefinger einen kleinen Gegenstand von der Oberfläche auf;
– Gehen Sie an Möbeln fest;
– kurze Zeit ohne Hilfe stehen;

9 Monate

– sich bemühen, ein Spielzeug zu erreichen, das außerhalb seiner Reichweite liegt.

– mit dem Ball spielen (ihn zu sich zurückrollen);
– ohne Hilfe aus einer Tasse trinken;
– „Papa“ oder „Mama“ deutlich aussprechen;
– Reagieren Sie mit einer Geste auf einen kurzen Befehl, wie zum Beispiel „Gib es mir.“

10 Monate

- stehen und sich an etwas festhalten;
– Versuchen Sie, aus einer sitzenden Position aufzustehen;
– widersprechen Sie, wenn Sie versuchen, ihm ein Spielzeug wegzunehmen;
– „Mama“ oder „Papa“ nicht deutlich aussprechen;
- Guck-A-Boo spielen.

– „Papa“ (bei 10 Monaten) oder „Mama“ (bei 11 Monaten) deutlich aussprechen;
– ohne Hilfe gut stehen;
– Verwenden Sie Baby-Jargon (Geplapper, das so klingt, als würde das Kind in einer Fremdsprache sprechen, die es erfunden hat);
– außer „Mama“ oder „Papa“ noch ein Wort aussprechen: „geben“;
- gehen.

11 Monate

– selbstständig aus der Bauchlage aufstehen;
– mit einem beliebigen Teil des Daumens und Zeigefingers einen kleinen Gegenstand von der Oberfläche aufnehmen (nach 10 Monaten und 1/4 Monat);
– das Wort „unmöglich“ verstehen (aber nicht immer gehorchen).

– Streicheleinheiten spielen (in die Hände klatschen) oder zum Abschied winken;
– 3 (oder mehr) andere Wörter als „Mama“ oder „Papa“ aussprechen;
– auf einen kurzen Befehl wie „Gib es mir“ mit einer Geste reagieren;
- gut gehen.

12 Monate
– Gehen und Festhalten an Möbeln (nach 12 Monaten und 2/3 Monaten);
– das Wort „Nein“ verstehen;
– einfache Wünsche erfüllen;
- Kennen Sie seinen Namen.

– gut gehen;
– 5 oder mehr Wörter aussprechen, außer „Mama“, „Papa“;
– „Elsterkrähe“ spielen;
– Zeichnen Sie aktiv Kritzeleien mit einem Bleistift oder Buntstiften.

Wortschatz des Kindes

3 Monate
– Es erscheinen einzelne Vokale, später kommen die Laute „m“, „g“, „k“, „n“ hinzu.

6 Monate
– Silben entstehen aus Lauten: ma, ba, ja.

10 Monate
– Es erscheinen 2-3 „plappernde“ Wörter: „Mutter“, „Frau“, „Lala“.

2 Jahre
– Der Wortschatz umfasst 20 bis 100 Wörter. Das Kind weiß, wie man Körperteile zeigt.

2 Jahre 6 Monate
– verwendet Pronomen in der Sprache richtig, wiederholt zwei Zahlen in der richtigen Reihenfolge.

3 Jahre
– Wortschatz von 300 bis 800 Wörtern. Verwendet Sätze mit fünf bis acht Wörtern und beherrscht den Plural von Substantiven und Verben. Sagt seinen Namen, sein Geschlecht und sein Alter, versteht die Bedeutung einfacher Präpositionen – führt Aufgaben wie „Lege den Würfel unter die Tasse“, „Lege den Würfel in die Schachtel“ aus, verwendet einfache Präpositionen und Konjunktionen in Sätzen.

4 Jahre
– In der Sprache gibt es zusammengesetzte und komplexe Sätze, es werden Präpositionen und Konjunktionen verwendet. Wortschatz 1500–2000 Wörter, einschließlich Wörtern, die zeitliche und räumliche Konzepte bezeichnen.

5 Jahre
– Wortschatz erhöht sich auf 2500-3000. Verwendet aktiv verallgemeinernde Wörter („Kleidung“, „Gemüse“, „Tiere“ usw.) und benennt eine breite Palette von Objekten und Phänomenen der umgebenden Realität. In Wörtern gibt es keine Auslassungen oder Neuanordnungen von Lauten und Silben mehr. Im Satz werden alle Wortarten verwendet.

5-7 Jahre
– Der Wortschatz des Kindes wächst auf 3.500 Wörter, es sammeln sich aktiv bildliche Wörter und Ausdrücke sowie stabile Phrasen an.

Wie sich die Sprache im Kindesalter entwickelt:

1 Monat


- wenn er ein Geräusch hört, wird er aufmerksam, hört zu,
- reagiert auf die Kommunikation mit ihm: hört auf zu weinen, konzentriert sich auf den Erwachsenen;
- wenn er ruhig wach ist, macht er für kurze Zeit Geräusche, als würde er mit sich selbst sprechen;
- folgt den Bewegungen der Lippen der Eltern, bewegt seine Lippen, als würde er die Bewegungen eines Erwachsenen nachahmen


- tagsüber abwechslungsreiche Musik einschalten, ruhige und aktive Melodien abwechseln, Vokalmusik hören, mitsingen;
- mit dem Kind kommunizieren, seine Geräusche nachahmen;
- Wenn Sie tagsüber nicht zu Hause sind, machen Sie eine Audioaufnahme Ihrer Rede und lassen Sie das Kind zuhören.


- das Kind schreit nie vor dem Füttern;
- Das Baby hat Probleme beim Saugen. Am Prozess des Saugens und Aussprechens von Lauten sind dieselben Muskeln beteiligt, sodass Kinder, die Schwierigkeiten beim Füttern haben, anschließend an Dysarthrie leiden können – einer Aussprachestörung aufgrund einer unzureichenden Innervation des Artikulationsapparates.

2 Monate

Die Sprache entwickelt sich normal, wenn das Kind:
- lächelt bei der Kommunikation mit den Eltern;
- begleitet seine Freude durch die Aussprache einfacher Vokale: „a“, „e“, „o“.

Um die Sprachentwicklung anzuregen:
- Sorgen Sie weiterhin für eine abwechslungsreiche Klangumgebung und kommunizieren Sie mit Ihrem Kind.
- Kommentieren Sie Ihre Aktionen.

3 Monate

Die Sprache entwickelt sich normal, wenn das Kind:
- summt: spricht Laute aus wie „ay“, „au“, „yy“, „gyy“, auch Konsonanten „g“, „k“, „n“.

Um die Sprachentwicklung anzuregen:
- Wiederholen Sie, was das Kind mit theatralischer Übertreibung macht. Machen Sie Grimassen mit Ihrem Baby. Zungenklebespiele tragen wesentlich zur Entwicklung des Artikulationsapparates bei. Wenn Ihr Kind die Zunge längere Zeit heraushält, berühren Sie leicht die Zungenspitze.
- Gespräche mit dem Erben führen. Er/sie: „Oh-oh!“ zu dir, und du: „Natürlich, O-0!, genau.“ Machen Sie eine Pause, damit das Baby antworten kann. Wenn Sie eine neue „Erklärung“ erhalten, antworten Sie im gleichen Sinne. So entwickeln Sie die Fähigkeit, einen normalen Dialog zu führen.
- Rufen Sie das Kind beim Namen.

4 Monate

Die Sprache entwickelt sich normal, wenn das Kind:
- geht weiter;
- Als Reaktion auf eine emotionale Kommunikation mit einem Erwachsenen stößt es ein Lachen aus – ein Quietschen, und mit der 16. Woche wird das Lachen länger.

Um die Sprachentwicklung anzuregen:
- Legen Sie beim Sprechen die Hand des Kindes auf Ihre Lippen und Ihren Hals, damit es die Bewegung und Vibration des Klangs spürt.
- Benennen Sie jedes Mal Objekte und Aktionen und zeigen Sie sie. Das Kind nimmt rhythmische und gereimte Texte besser wahr. Zum Beispiel: „Wasser, Wasser, wasche mein Gesicht!“ (beim Schwimmen). Fühlen Sie sich frei, Ihre eigenen Texte zu erfinden: Es ist wichtig, dass sie Wiederholungen und Rhythmus enthalten.

Sie müssen einen Spezialisten kontaktieren, wenn:
- Das Kind lächelt nie, wenn jemand mit ihm spricht.

5 Monate

Die Sprache entwickelt sich normal, wenn das Kind:
- reagiert auf die Schallrichtung, „singt“ und verändert die Intonation der Stimme. Dies ist die Grundlage für eine ausdrucksstarke Rede, in der fragende und bejahende Phrasen klar unterschieden werden.

Um die Sprachentwicklung anzuregen:
- Machen Sie am Ende wiederholter Sprüche eine Pause und geben Sie dem Kind die Möglichkeit, den Satz zu beenden.
- Versuchen Sie, Weinen und Quietschen abzufangen und sie nach und nach in eine Melodie, in ein Klangspiel umzuwandeln.

Sie müssen einen Spezialisten kontaktieren, wenn:
Das Kind spricht keine einzelnen Laute oder Silben aus (ga-ga, ba-ba) und versucht nicht, in den Armen der Mutter mit den Augen nach den Gegenständen zu suchen, die die Mutter benennt („Wo ist Papa?“). .

6 Monate

Die Sprache entwickelt sich normal, wenn das Kind:
- dreht seinen Kopf dem Läuten der Glocke zu;
- spricht viele verschiedene Laute aus: Knurren, Murren, Schmatzen;
- spricht Laute aus: „mm-mm“ (schreit), spricht die erste Silbe „ba“ oder „ma“ aus;
- hört auf die Stimme eines Erwachsenen, reagiert richtig auf die Intonation, erkennt bekannte Stimmen.

Um die Sprachentwicklung anzuregen:
- Sprachobjekte, Tiere, Bewegungen: etwas fiel – „pomm!“, verschwand aus dem Blickfeld: „guck“, der Hund bellt: „aw-aw!“. Klopfen Sie an und sagen Sie „ba-ba-bam“. Machen Sie es emotional und unterhaltsam. Die Technik der Sondierungsbewegung wird sogar bei der Rehabilitation von Erwachsenen eingesetzt, die ihre Sprache verloren haben!
- ein Puppentheater zeigen.

7 Monate

Die Sprache entwickelt sich normal, wenn das Kind:
- nutzt verschiedene stimmliche Reaktionen, um die Aufmerksamkeit anderer zu erregen;
- spricht die Silben: „ba“, „da“, „ka“ usw. Bisher handelt es sich um einsilbiges Geschwätz.

Um die Sprachentwicklung anzuregen:
- Tiere und Gegenstände nachahmen.
- Bilder von Tieren und Spielzeug zeigen, erzählen, wie sie „sprechen“.

Sie müssen einen Spezialisten kontaktieren, wenn:
das Kind versucht nicht, mit Geräuschen auf sich aufmerksam zu machen

8 Monate

Die Sprache entwickelt sich normal, wenn das Kind:
- reagiert mit Unzufriedenheit, Angst oder Weinen auf ein unbekanntes Gesicht
- plappert, d.h. wiederholt die gleichen Silben: „ba-ba“, „da-da“, „pa-pa“ usw. In der Sprache verwendet er die Laute: „p, b, m, g, k, e, a“.

Um die Sprachentwicklung anzuregen:
- Versuchen Sie, Gedichte mit Lautmalerei zu lesen, machen Sie am Ende bekannter Gedichte eine Pause und lassen Sie dem Kind die Möglichkeit, es zu Ende zu bringen. Eines der Lieblingsgedichte der Kinder ist „Gänse-Gänse“:

Gänse-Gänse! - Hahaha
- Willst du essen? - Ja Ja Ja!…

Spielen Sie mit Ihrem Kind Verstecken, sagen Sie „Guck gucken“, wenn Sie sich verstecken oder wenn das Kind „versteckt“ ist.

9 Monate

Die Sprache entwickelt sich normal, wenn das Kind:
- kommuniziert aktiv mit Gesten, spielt gerne „Okay“;
- spricht Silben aus, imitiert Laute;
- antwortet auf seinen Namen: dreht den Kopf, lächelt;
- versteht das Verbot: „Nein!“, „unmöglich!“ (versteht – bedeutet nicht gehorchen)

Um die Sprachentwicklung anzuregen:
- Fragen Sie das Kind, was es will. Halten Sie inne und versuchen Sie, auf eine Antwort zu warten. „Sollen wir essen? … Ja?“ Nicken Sie bei dem Wort „Ja“
- Fragen Sie, wo sich bekannte Gegenstände befinden: „Wo ist unser großer Löffel?“ Schauen Sie sich gemeinsam um. Wenn das Kind in die richtige Richtung schaut, loben Sie es und sagen Sie: „Das stimmt.“ Löffel auf dem Tisch. Nehmen wir einen Löffel!“
- Gemeinsam Babybücher mit leuchtenden Bildern lesen. Lassen Sie das Kind das Buch durchsehen. Wählen Sie Bücher aus dickem Karton oder Kunststoff. Das Kind nimmt Bilder mit klar definierten Umrissen vor einem kontrastierenden Hintergrund besser wahr.

Sie müssen einen Spezialisten kontaktieren, wenn:
Ein Kind kann Lautkombinationen und Silben nicht nach einem Erwachsenen wiederholen

10 Monate

Die Sprache entwickelt sich normal, wenn das Kind:
- verwendet in der Kommunikation mindestens 1–2 „Babbelwörter“ (z. B. „Mama“, „Papa“, „Ljalya“, „Baba“), die in einer bestimmten Situation verständlich sind;
- winkt mit der Hand „Auf Wiedersehen!“, spielt Streicheleinheiten und Verstecken (spricht „Peek-a-boo“ aus)

Um die Sprachentwicklung anzuregen:
- Spielen Sie mit Ihrem Kind rhythmische Spiele mit poetischer Begleitung;
- Sprechen Sie richtig, klar und deutlich, verwischen Sie Ihre Aussprache nicht;
- die Bedeutung von Wörtern immer wieder erklären;
- Jedes Mal, wenn Sie verschiedene Tiere sehen, stellen Sie dar, wie sie „sagen“: „Schau, ein Hund. Wie bellt ein Hund? Oh-aw!“

Sie müssen einen Spezialisten kontaktieren, wenn:
Das Kind kann nicht den Kopf schütteln, um es zu verleugnen oder zuzustimmen, oder mit der Hand winken, um sich zu verabschieden.

11 Monate

Die Sprache entwickelt sich normal, wenn das Kind:
- spricht mindestens 2 Wörter, außer den Wörtern „Papa“, „Mama“
- als Antwort auf eine Anfrage ein Spielzeug gibt;

Um die Sprachentwicklung anzuregen:
- Fragen Sie Ihr Kind nach allem, was ihm passiert. Wenn das Kind nicht antwortet, sprechen Sie für es, aber nach einer Pause: „Sollen wir spazieren gehen?“ …. Ja? … Ja!“ (nicken)

1 Jahr - 1 Jahr und 3 Monate

Die Sprache entwickelt sich normal, wenn das Kind:
- spricht mindestens 3 Wörter, außer den Wörtern „Papa“, „Mama“;
- gibt mehrere Artikel nach Anhörung ihres Namens als Antwort auf eine Anfrage an.

Um die Sprachentwicklung anzuregen:
- Erfinden Sie mit Ihrem Kind Geschichten anhand der Bilder.
- Lesen Sie Kurzgeschichten und Märchen aus hellen Büchern. Am besten eignen sich Bücher nach dem Prinzip: Phrasen – eine Illustration der Phrase. Von den Märchen kann ich „Rübe“ empfehlen.


- nach 1 Jahr kann kein Wort mehr sagen, hört keine Musik, kann die einfachsten Wünsche nicht erfüllen (einen Ball mitbringen);
- mit einem Jahr und 3 Monaten die Wörter „Mama“ und „Papa“ nicht mehr angemessen verwenden können.

1 Jahr und 3 Monate - 1 Jahr und 6 Monate

Die Sprache entwickelt sich normal, wenn das Kind:
- spricht 6 bis 58 Wörter. Spricht Wörter mit drei Silben, zum Beispiel: „kapaka“ (Hund)
- Befolgt einfache Anweisungen aus zwei oder drei Wörtern. Beginnt mit zweistufigen Befehlen zurechtzukommen, zum Beispiel: „Bringt den Becher und stellt ihn ab!“;

Um die Sprachentwicklung anzuregen:
- Lesen Sie so viel wie möglich laut vor, insbesondere Gedichte. Ermutigen Sie Ihr Kind, die Zeilen zu Ende zu schreiben, und loben Sie es für jeden Versuch.
- Bringen Sie Ihrem Kind das Blasen bei (diese Fähigkeit ist nützlich für die korrekte Aussprache der Laute „s“, „sh“, „z“ und andere). Zeigen Sie, wie Sie Ihre Lippen zusammenlegen und blasen (ein Stück Watte abblasen, Löwenzahn-Fallschirme, einen Schmetterling aus Seidenpapier). Bitten Sie das Kind, zu blasen, „eine Brise zu machen“. Lassen Sie das erste Ausatmen zumindest durch die Nase erfolgen, Hauptsache, Sie sehen das Ergebnis.

Sie müssen einen Spezialisten konsultieren, wenn Ihr Kind:
- am Ende von anderthalb Jahren keine sechs bedeutungsvollen Wörter mehr aussprechen kann; kann die Körperteile, die ein Erwachsener ihm nennt, nicht zeigen.

Der erste Monat nach der Geburt eines Sohnes oder einer Tochter vergeht wie im Flug, doch trotz der Tatsache, dass das Baby den größten Teil des Tages schlafend verbringt, lernt und beherrscht es bereits einige Fähigkeiten, was seinen Eltern sehr gefällt. In dieser wichtigen Zeit ist es für Mama und Papa sehr wichtig, zu lernen, ihr Baby zu verstehen und zu fühlen, und das Wissen darüber, was ein Kind mit einem Monat tun sollte, hilft dabei.

Im ersten Monat nach der Geburt entwickeln sich Babys aktiv und beginnen gerade erst, sich mit der Welt um sie herum vertraut zu machen. Eltern sollten sich keine Sorgen machen, dass das Baby in den ersten Tagen etwas an Gewicht verlieren könnte – das liegt daran, dass der Körper des Neugeborenen überschüssige Flüssigkeit enthält, die es ausscheidet. Aber nach ein paar Wochen erreicht es bereits sein Geburtsgewicht, und dann folgt ein Anstieg der Indikatoren – um etwa 30 g pro Tag, sodass das Kleine jeden Monat zwischen 3,4 und 4,5 kg wiegt. Die Körperlänge von Kindern in diesem Alter kann 50–54 cm erreichen.

Im Laufe eines Monats kommt es zu einer Reihe von Veränderungen im Körper des Kindes, der aktiv umgebaut wird und sich nach einem langen intrauterinen Aufenthalt an andere Bedingungen anpasst:

  • Blutzellen vom Typ fetales Hämoglobin werden nach und nach zerstört, wodurch sich auch die Funktion des Kreislaufsystems verändert;
  • die Verdauung passt sich einer anderen Ernährungsweise an;
  • das Atmungs- und Hormonsystem beginnt unabhängig zu funktionieren;
  • Die Immunität des Babys entsteht durch das Eindringen verschiedener Bakterien in den Körper.

Da ein Baby mit ausgeprägtem Sehvermögen, Hörorganen und der Fähigkeit, taktile Empfindungen wahrzunehmen, geboren wird, zwingen von außen kommende Informationen sein Gehirn und Nervensystem zu einer intensiven Verbesserung. Dadurch beginnt das Baby, verschiedene Teile seines Körpers zu bewegen und zu kontrollieren, wenn auch nicht ganz bewusst.

Dabei spielen auch die dem Neugeborenen innewohnenden Reflexe eine wichtige Rolle:

  • Saugen, damit er sich von der Muttermilch ernähren kann;
  • Stützen und Gehen, was die Beugung der Gelenke beeinträchtigt;
  • Suche, die sich im Öffnen des Mundes und Neigen des Kopfes des Babys äußert, wenn beim Füttern auf die Mitte seiner Unterlippe gedrückt wird.

Es gibt noch andere Reflexaktionen des Kleinkindes, die zur Entwicklung der Funktion des Nervensystems beitragen, und alle davon sollten bei ihm vorhanden sein, was völlig normal ist.

Kurz gesagt, die Entwicklung eines Kindes im Alter von einem Monat ist in vollem Gange, und Eltern müssen alle Leistungen des Babys sowie deren Abwesenheit aufzeichnen, um keine unerwünschten Verstöße zu verpassen.

Was sollte ein 1 Monat altes Baby können?

Die weitere vollständige Ausbildung der Organe und Lebenssysteme des Babys hängt von der korrekten Entwicklung des Kindes in den ersten und den folgenden Monaten nach der Geburt ab.

Es gibt bestimmte Kriterien, anhand derer man die Wachstumsrate beurteilen kann. Das sind natürlich die ersten Fähigkeiten eines Babys:

  • Das Baby lernt langsam, den Kopf hochzuhalten, während es auf dem Bauch liegt, und selbst wenn dies nur ein paar Sekunden dauert, fällt es nicht mehr mit dem Gesicht nach unten in die Windel;
  • das Kind macht unwillkürliche Bewegungen mit seinen Armen und Beinen, es kann seinen Rücken beugen, sein Gesäß anheben, aber wir müssen verstehen, dass diese Handlungen immer noch unbewusst sind;
  • Babys beginnen, ihre ersten unabhängigen Laute von sich zu geben – sie ähneln einem Gurgeln, aber nicht mehr dem „Waa“ eines Neugeborenen, das sind die primären Sprachrudimente;
  • Aufgrund der Entwicklung des Hörsystems können Kinder bereits Geräusche wahrnehmen und auf die Stimmen ihrer Eltern hören. Zu diesem Zeitpunkt ist es ratsam, sie vor scharfen und lauten Geräuschen zu schützen.
  • Die taktilen Empfindungen des Kleinkindes entwickeln sich, sodass es bereits positiv auf die Umarmungen und sanften Berührungen seiner Mutter reagieren kann;
  • Monat für Monat beginnen sich Babys an einen bestimmten Tagesablauf zu gewöhnen, damit sie zur vorgegebenen Zeit aufwachen können, wenn es Zeit zum Füttern ist, und einschlafen können.
  • Der Körper des Babys entspannt sich und die Bewegungen werden natürlicher, da der Tonus der Beugemuskeln nachlässt.
  • Die Fixierung des Blicks des Babys erfolgt ebenfalls nur für einen Moment, aber nach und nach tut das Kind dies immer sicherer und über einen längeren Zeitraum und kann bewegte Objekte mit seinen Augen verfolgen;
  • Mit einem Monat können Kinder bereits vier Farben unterscheiden – Gelb, Rot, Schwarz und Weiß sowie einzelne Linien und Zellen.

Wenn das Baby Blickkontakt mit seiner Mutter aufnimmt, macht es ihm sichtlich Freude und man sieht bereits ein bedeutungsvolles Lächeln auf seinem Gesicht – das ist wohl die angenehmste Fähigkeit, die ein Baby im ersten Lebensmonat erlernt. Zuvor hatten Eltern bereits das erste Lächeln ihres Kindes bemerkt – zuerst im Traum, dann nach dem Baden und schließlich eine ganz bewusste Manifestation von Gefühlen, die mit einfacher Freude verbunden waren, beim Anblick des Gesichts der Person, die ihnen am nächsten stand.

Dies bestätigt, dass Babys ihre Mutter bereits im Alter von einem Monat am Sehen, an der Stimme und am Geruch erkennen können und perfekt verstehen, wenn die Hand ihrer Mutter sie berührt.

Was muss ein 1 Monat altes Mädchen können, fragen sich manche Eltern. Durch die ständige Kommunikation mit der Mutter ist das Baby bereits in der Lage, zu „gurren“, andere Geräusche zu machen, sogar die Zunge zu zeigen und dem Elternteil nachzusprechen.

Ein Junge zeigt das gleiche Verhalten; mit einem Monat kann er „laufen“, aber gleichzeitig mit den Lippen schmatzen, grunzen und laut schreien und so seine Stimmbänder entwickeln.

Da Eltern wissen, was ein Kind im Alter von einem Monat tun sollte, sollten sie dem Baby helfen, seine Sinne zu verbessern, und dies erfordert Entwicklungsaktivitäten.

Was ein 1 Monat altes Baby können sollte: Video

Was ist für die Entwicklung eines Kindes im Alter von einem Monat notwendig?

Für ein kleines Kind ist es wichtig, günstige Bedingungen für die weitere Entwicklung zu schaffen, und dazu gehört vor allem die Atmosphäre im Haus, die ruhig und freundlich sein sollte. Da das Baby die Außenwelt mit seinen Sinnen wahrnimmt, kann es auch die emotionale Verfassung des Haushalts verstehen. Wenn in der Familie herzliche, aufrichtige Beziehungen, Frieden und eine Atmosphäre stiller Freude herrschen, trägt dies dazu bei, dass sich das Baby vollkommen sicher fühlt.

Für Entwicklungsübungen und Spiele bleibt natürlich nicht viel Zeit, da das Baby ständig schläft und die Momente des aktiven Wachens noch sehr kurzlebig sind. Aber mit dem richtigen Tagesablauf können Sie immer 20 bis 30 Minuten finden, um mit Ihrem Baby zu plaudern und ihm dabei zu helfen, seine Grundfähigkeiten zu verbessern. Überlegen wir, welche Übungen einem Kind helfen, sich schneller an eine neue Umgebung anzupassen.

Um die Seh- und Hörfunktion zu stimulieren und die taktile Wahrnehmung zu verbessern, können Sie:

  1. Nehmen Sie ein großes, helles Spielzeug, halten Sie es in einem Abstand von 60–70 cm vom Gesicht des Babys, warten Sie, bis es seine Aufmerksamkeit erregt, und bewegen Sie es ganz langsam zur Seite, wobei Sie versuchen, den Blick des Babys auf das Objekt zu richten. Sie können das Ding näher und weiter bewegen, aber so, dass es zwei Minuten lang im Sichtfeld des Babys ist.
  2. Das Kind kann täglich 10 Minuten lang ruhig ruhige, melodische klassische Musik spielen; auch einzelne Aufnahmen einiger Musikinstrumente, die sanft und in Dur-Tonart klingen, sind geeignet. Die Wahl muss sehr verantwortungsvoll angegangen werden, da dies die erste Musik ist, die das Baby in seinem Leben hört. Nach der Stimme seiner Mutter wird er sich über die Klänge einer Harfe, einer Flöte und eines Klaviers freuen. Vor dem Schlafengehen können Sie Werke von Chopin oder Mozart hören und morgens, wenn Sie wach sind, Tanzklänge.
  3. Spielzeuge, die die Entwicklung des Hör- und Tastsinns fördern – Musikmobile (Karussells), Rasseln mit leisem Ton, Krippenanhänger mit Ton- und Lichtbegleitung. Für dieses Alter gelten Mobiles als am besten geeignet, da sie den Kindern dabei helfen, ihre Sicht und Aufmerksamkeit auf einzelne Objekte zu konzentrieren, und ihnen beibringen, Schallfrequenzen zu unterscheiden. Gleichzeitig hat das Kind Spaß und ist gut gelaunt.

Wenn Sie verstehen, was ein ein Monat altes Baby können sollte, und bedenken, dass sein Greif- und Saugreflex hoch entwickelt ist, ist es sinnvoll, Ihrem Kind mehrere Rasseln aus Materialien unterschiedlicher Textur sowie ein Buch für wenig Geld zu kaufen diejenigen mit Musikseiten. Auch Gummi- und Latex-Quietschspielzeuge in Tierform lassen ihn nicht gleichgültig. Natürlich sollten all diese Dinge aus natürlichem Material sein, und außerdem wird das Kind sie etwas später brauchen, wenn es mit dem Zahnen beginnt.

Um das Baby nach und nach körperlich zu stärken, werden folgende Übungen angeboten:

  1. Das Baby wird auf den Bauch gelegt, ihm wird ein heller Gegenstand gezeigt und es wird langsam immer höher gehoben. Das Kind muss zwangsläufig seine Nackenmuskulatur trainieren, um den Kopf zu heben. Dazu legen sie das Baby mit dem Gesicht nach unten auf den Bauch und beginnen, mit ihm zu sprechen und ihn beim Namen zu nennen.
  2. Um die Beine und Arme des Babys zu entwickeln, wird das Kind an den Armen gefasst, hochgehoben, vorsichtig abgesenkt und auf der Brust gefaltet. Das Baby sollte mit den Beinen Drehbewegungen ausführen, um das Radfahren zu simulieren.
  3. Baden macht dem Kind nicht nur Freude, sondern wirkt sich auch positiv auf seine körperliche Verfassung aus. Die Mutter kann mit dem Baby baden, indem sie es mit dem Rücken auf ihre Brust legt, es mit einer Hand festhält und mit der anderen verschiedene Spielsachen zeigt. Sie können Ihrem Baby beibringen, auf dem Wasser zu schwimmen, indem Sie es auf den Armen halten und schaukeln.

Um die Blutzirkulation zu normalisieren und den Bluthochdruck zu senken, erhalten einmonatige Kinder außerdem eine Massage, bei der ihre Arme und Beine gebeugt und gebeugt werden – normalerweise werden diese Eingriffe vor oder nach dem Baden durchgeführt.

Wenn Eltern verstehen, was ein Kind im Alter von einem Monat tun sollte, können sie das Baby dazu ermutigen, neue Fähigkeiten zu erlernen, indem sie es mit interessanten Spielzeugen, Musik oder interessanten Aktivitäten fesseln. Das Wichtigste ist jedoch, dass bei diesen Aktivitäten eine direkte Kommunikation zwischen ihnen stattfindet Baby und seine Mutter, die er insgesamt mehr braucht.

Jedes auf der Welt geborene Kind ist einzigartig und das Entwicklungstempo der Kinder kann unterschiedlich sein. Manche Babys fangen erst mit fünf Monaten an, sich umzudrehen, andere schaffen es bereits, zum ersten Mal auf den Beinen zu stehen. Dennoch gibt es in der Entwicklung von Kindern im ersten Lebensjahr eine Reihe von Indikatoren, anhand derer man erkennen kann, ob mit der Gesundheit und der psycho-emotionalen Entwicklung des Babys alles in Ordnung ist.

Wenn ein Kind ab einem bestimmten Alter aufgrund der sogenannten Kontrollindikatoren nicht mehr in der Lage ist, etwas zu tun, dann gibt es einen Grund, einen Kinderarzt aufzusuchen. In der Beschreibung von Was sollte ein Kind jeden Monat können?, wird dieselbe Kontrollanzeige separat hervorgehoben. Alle anderen Erfolge beim Baby können etwas früher oder später eintreten – es hängt vom individuellen Entwicklungstempo jedes einzelnen Kindes ab.

Was sollte ein Kind im Monat können?

In den ersten Lebenswochen passt sich das Kind an die Außenwelt an, gewöhnt sich an ein neues Leben außerhalb des Mutterleibs. Viele Körpersysteme reifen: Das Thermoregulationssystem ist noch unvollständig und die Menschen gewöhnen sich an eine andere Art der Ernährung. Daher ist ein neugeborenes Kind noch sehr verletzlich und braucht viel Energie, um sich an die Außenwelt anzupassen. Und doch haben Babys am Ende des ersten Monats zwei bedeutende Entwicklungserfolge: Sie beginnen, auf nahestehende Erwachsene mit einem Lächeln zu reagieren und versuchen, ihren Kopf in aufrechter Position zu halten.

Ein ein Monat altes Baby kann seinen Blick auf ein helles Spielzeug oder das Gesicht eines Erwachsenen richten und seinen Kopf in Richtung der Schallquelle drehen. Er beginnt Mimik zu zeigen und unternimmt erste Gehversuche.

Die Entwicklung eines Babys im ersten Lebensmonat hängt davon ab, ob die Mutter in der Nähe ist und wie sie sich verhält. Mama muss ständig mit dem Baby sprechen, wenn es wach ist. Es ist sehr nützlich, das Baby zu streicheln und eine leichte Massage der Finger und Zehen durchzuführen – das ist eine gute Stimulation der Nervenenden, die Berührung der Mutter beruhigt, lässt das Baby seinen Körper spüren und Frieden und Geborgenheit spüren.

Was sollte ein 2 Monate altes Baby können?

Im zweiten Lebensmonat verbessert sich das Nervensystem des Babys weiter. Der Tonus der Hände und Finger verschwindet allmählich, das Kind beginnt sich zu strecken, die Hände werden entspannt und die Finger strecken sich. Am Ende des zweiten Monats kann das Baby etwa 15 Sekunden lang seinen Kopf halten, während es auf dem Bauch liegt. Manche Kinder heben nicht nur den Kopf, sondern auch die Brust. Und es gibt auch diejenigen, die am Ende des zweiten Monats bereits wissen, wie sie sich selbstständig auf die Seite stellen können. Daher sollte ein zwei Monate altes Baby unter keinen Umständen unbeaufsichtigt an gefährlichen Orten gelassen werden, wo es beispielsweise auf einen Wickeltisch fallen könnte.

Das Baby beginnt, sich bewegende Objekte interessiert zu beobachten und versucht, sie mit der Hand zu erreichen. Ein zwei Monate altes Baby verliert das Interesse daran, herumzuliegen und nichts zu tun, sodass das Baby bereits in diesem Alter nicht nur jammern kann, weil es hungrig, kalt oder nass ist, sondern auch, weil es sich langweilt. Das am besten geeignete Geschenk für ein zwei Monate altes Baby ist ein Mobile oder Lernbogen mit leuchtenden Spielzeugen, die bei Berührung Geräusche machen.

Mit etwa 2–2,5 Monaten entwickelt das Kind den sogenannten „Revival-Komplex“: Es beginnt aktiv zu gehen, seine Arme und Beine zu bewegen, nahestehende Menschen zu erkennen und sie anzulächeln.

Benchmark: Ein Kind im Alter von zwei Monaten sollte auf das Geräusch einer Rassel hören und ihm mit den Augen folgen.

Was sollte ein 3 Monate altes Baby können?

Im dritten Lebensmonat schreitet die psychoemotionale Entwicklung des Kindes beschleunigt voran, buchstäblich ist jeder Tag von neuen Errungenschaften geprägt. Der Wiederbelebungskomplex zeigt sich bereits deutlich: Wenn nahestehende Menschen sich dem Baby nähern, es anlächeln und mit ihm sprechen, dann freut sich das Baby als Antwort mit seinem ganzen Wesen – es lächelt, wedelt aktiv mit Armen und Beinen und summt.

Ein drei Monate altes Baby hält seinen Kopf bereits souverän aufrecht und stützt seine Füße gut auf einer harten Unterlage ab, wenn es armtief darauf gehalten wird. Das Baby fängt an, nach Spielzeug zu greifen, studiert seinen eigenen Körper, kann lange auf seine Hände schauen, etwas erfinden und eine Hand mit der anderen greifen. Auf dem Bauch liegend kann ein Kind seinen Kopf etwa 2 bis 2,5 Minuten lang halten, und einige besonders aktive Babys beginnen bereits mit drei Monaten, sich vom Rücken auf den Bauch zu drehen.

Benchmarks für drei Monate: Ein Kind in diesem Alter sollte in der Lage sein, seinen Kopf in aufrechter Position mindestens eine halbe Minute lang zu halten und ihn auch in Bauchlage mindestens 0,5 Minuten lang anzuheben und zu halten. Lächle als Antwort auf das Lächeln und die Worte, die ein ihm nahe stehender Erwachsener an ihn richtet.

Was sollte ein 4 Monate altes Baby können?

Mit vier Monaten hält das Baby seinen Kopf nicht nur in Bauchlage, sondern dreht ihn auch frei. In diesem Fall nimmt das Kind eine charakteristische Haltung ein: Der Bauch wird fest an die Liegefläche des Babys gedrückt, die Hüften sind weit auseinander und die Füße stehen in der Luft. Liegt das Baby auf dem Rücken, hebt es fröhlich Arme und Beine, greift mit den Händen nach den Füßen und versucht, sie in den Mund zu ziehen. Vier Monate alte Babys lieben es, aufrecht hingestellt zu werden, unter den Armen gehalten zu werden und die Kleinen „tanzen“ gerne.

Mit vier Monaten weiß das Baby nicht mehr nur, wie man lächelt – es kann laut vor Freude lachen, aber die Reaktion auf eine wütende Stimme kann bereits Weinen sein. Und das Baby beginnt auch auf die Veränderung des Aussehens eines geliebten Menschen zu reagieren: Das Kind wird die Mutter in einem neuen hellen Kleid überrascht ansehen und versuchen, sich an großen Schmuckstücken oder Accessoires festzuhalten.

Vier Monate alte Babys genießen es, Gegenstände zu berühren und zu untersuchen und sie natürlich auch in den Mund zu nehmen. Das Baby hält das im Griff platzierte Spielzeug bereits fest, manche Kinder können sogar selbst nach dem Spielzeug greifen.

Alle gesunden Babys versuchen im vierten Monat, sich auf die Seite zu drehen. Auch vier Monate alte Babys lieben es, mit Lauten und Silben zu spielen. Sie „singen“ Vokale auf unterschiedliche Weise und sprechen ihre ersten Silben im Alter von vier Monaten aus.

Benchmarks: Ein vier Monate altes Baby muss unbedingt nach dem Spielzeug greifen und versuchen, es zu greifen.

Was sollte ein 5 Monate altes Baby können?

Ein fünf Monate altes Baby kann bereits Fremde von Familie und Freunden unterscheiden. Fremden gegenüber empfindet das Baby gemischte Gefühle: Angst und Interesse zugleich. Deshalb kann ein Kind Fremde aus der Ferne interessiert beobachten, reagiert aber mit Weinen, wenn ein Fremder versucht, es hochzuheben. Jeder, den das Kind weniger als ein paar Mal pro Woche sieht, wird als Fremder wahrgenommen.

Bereits im Alter von fünf Monaten kann das Baby einen Beobachtungsgegenstand auswählen und seine Aufmerksamkeit 10-15 Minuten lang darauf richten. Und in diesem Alter ist das Kind bereits in der Lage, ein Spielzeug in der Faust zu greifen und zu halten, wobei beim Greifen der Daumen den anderen vier gegenüberliegt.

Ein fünf Monate altes Baby kann bereits die verschiedenen Betonungen der menschlichen Sprache gut unterscheiden und kennt die Stimmen von Menschen in seiner Nähe gut. Das Baby selbst „singt“ lange und gerne verschiedene Vokale und Silbenkombinationen.

Mit fünf Monaten ist das Kind bereits stark genug, um neue motorische Fähigkeiten zu erlernen. Das Baby dreht sich aktiv um, und auf dem Bauch liegend erhebt es sich, stützt sich auf seine Hände und dreht seinen Kopf aktiv in Richtung des Objekts, das ihn interessiert. Es gibt Versuche aufzustehen. Im Alter von fünf Monaten ist es ratsam, das Baby an den Laufstall heranzuführen: einerseits zur Entwicklung seines Horizonts und andererseits aus Sicherheitsgründen.

Eine der wichtigsten Errungenschaften im Alter von fünf Monaten ist die Fähigkeit des Babys, feste Nahrung zu sich zu nehmen. Ab dem fünften Monat können Sie mit der Einführung von Brei als Beikost beginnen. Wenn die ersten Erfahrungen positiv sind, entwickelt das Baby Interesse an neuen Nahrungsmitteln und möchte diese ausprobieren.

Benchmark: Mit fünf Monaten sollte das Baby lernen, sich vom Rücken auf den Bauch zu drehen.

Was sollte ein 6 Monate altes Baby können?

Mit sechs Monaten nimmt das Kind selbst Spielzeug, untersucht es, klopft es an, bewegt es von Hand zu Hand und kann jeweils ein Spielzeug in jeder Hand halten. Das Baby freut sich, wenn es den einen oder anderen gewünschten Gegenstand erreicht hat, und wird wütend, wenn es ihm nicht gelingt oder ein Erwachsener ihm den Gegenstand aus Sicherheitsgründen wegnimmt.

Ein sechs Monate altes Baby versucht bereits zu krabbeln: Mal gelingt ihm die Bewegung rückwärts, mal „auf dem Bauch“. Sechs Monate alte Babys lieben es, auf allen Vieren zu stehen und in dieser Position hin und her zu schaukeln – diese Übung ist eine Vorbereitung auf das volle Krabbeln. Manche Kinder setzen sich dann aus dieser Position hin.

Mit sechs Monaten versteht das Kind bereits die an es gerichtete Sprache, kennt seinen Namen und wendet sich an den Erwachsenen, der es beim Namen gerufen hat. Das Summen geht in Plappern über, das Baby ist in der Lage, einfache offene Silben nach einem Erwachsenen zu wiederholen. Das Kind reagiert emotional auf Musik; manche Kinder versuchen sogar zu „singen“, während ein Musikstück abgespielt wird.

Ein sechs Monate altes Baby kann bereits klar zwischen Freunden und Fremden unterscheiden. Es erkennt die Stimmen geliebter Menschen, auch wenn diese sich im Nebenzimmer befinden. Die Haltung gegenüber Fremden wird noch misstrauischer als zuvor. Das Kind beobachtet einen Fremden lange Zeit genau, bevor es Kontakt mit ihm aufnimmt. Er nimmt den Kontakt sehr selektiv auf.

Viele sechs Monate alte Babys wissen, wie man aus einer Tasse trinkt und versuchen, einen Löffel zu benutzen. Versuche sind meist erfolglos, aber das ist nicht die Hauptsache. Hauptsache, das Kind versteht bereits mit sechs Monaten, warum ein Löffel benötigt wird und was er tun soll.

Benchmark: Ein sechs Monate altes Baby weiß, wie man darum bittet, von seiner Mutter gehalten zu werden.

Was sollte ein 7 Monate altes Baby können?

Sieben Monate sind die Zeit des aktiven Krabbelns und der ersten Schritte entlang der Stütze im Kinderbett. Das Wichtigste, was Eltern in dieser Zeit für die Entwicklung ihres Babys tun können, ist, die Wohnung zu sichern und das Kleinkind auf dem Boden krabbeln zu lassen.

Mit sieben Monaten interessiert sich das Kind aktiv für Spielzeug und alle Gegenstände, die es auf Reisen im Haus findet. Von besonderem Interesse sind Schachteln, Lumpen, Zeitungen und Zeitschriften, die das Baby gerne zerreißt.

Das Baby versteht die Sprache des Erwachsenen gut und wendet sich dem Objekt zu, das zu ihm gerufen wird. Er kennt seinen Namen gut und reagiert auf die Betonung, mit der Erwachsene ihn ansprechen. Das Kind plappert aktiv; im Geplapper kann man die einfachsten Wörter erkennen. In diesem Alter müssen Sie so viel wie möglich mit Ihrem Kind sprechen und beginnen, die ersten Bücher in seinem Leben zu lesen. Bücher sollten ein kleines Format haben, aus dickem Karton bestehen und helle und große Illustrationen haben. Kinderreime eignen sich am besten zum Vorlesen für sieben Monate alte Babys. Das Kind macht sich aktiv mit dem Buch vertraut: Es blättert mit Freude darin, schaut sich die Bilder an und wird es bestimmt ausprobieren.

Sieben Monate sind eine Zeit des aktiven Zahnens; nicht alle Babys empfinden diesen Vorgang als einfach und schmerzlos, daher ist der Kauf eines Beißrings praktisch. Und in diesem Alter kann ein Kind bereits seine gastronomischen Vorlieben angeben. Hier ist es wichtig, die Regel zu beachten: Wenn das Baby eine neue Nahrung aus der neu eingeführten Beikost nicht mag, sollten Sie nicht darauf bestehen, dasselbe nach ein paar Wochen anzubieten.

Sieben-Monats-Benchmark: Das Kind hält das Spielzeug sicher und klopft damit auf eine beliebige Oberfläche.

Was sollte ein Baby mit 8 Monaten können?

Mit acht Monaten krabbelt und sitzt das Baby bereits aktiv und sehr selbstbewusst. Das Baby selbst steht an der Stütze und geht daran entlang. Das Baby manipuliert aktiv Gegenstände; sein Lieblingsspiel besteht darin, Gegenstände in eine Kiste zu legen. Schon acht Monate alte Kinder lieben es, Spielzeug aus dem Laufstall oder dem Kinderbett zu werfen und Verstecken zu spielen. Damit verbunden ist die größte Entdeckung unseres Zeitalters: Wenn ein Objekt nicht sichtbar ist, heißt das nicht, dass es nicht existiert.

Ein Baby im Alter von acht Monaten plappert bereits aktiv und ist in der Lage, die einfachsten Wünsche eines Erwachsenen zu erfüllen, zum Beispiel: „Gib mir eine Hand“ oder „Hebe ein Bein“. Kinder können bereits Spiele spielen, bei denen einfache Aktionen ausgeführt werden („Ladushki“, „Elster-Krähe“).

Viele Babys entwickeln in diesem Alter sogenannte „Ängste des achten Monats“: Angst vor der Trennung von der Mutter, einem Garant für Sicherheit und Stabilität, und Angst vor Fremden. Bei manchen Kindern sind diese Ängste weniger ausgeprägt, bei anderen stärker ausgeprägt. Manche Kinder weigern sich kategorisch, überhaupt Kontakt zu einem Fremden aufzunehmen. Mit der Zeit wird die Intensität dieser Ängste abnehmen.

Mit acht Monaten kann das Kind bereits zerkleinerte Nahrung zu sich nehmen und interessiert sich für das Töpfchenlernen. Ein acht Monate altes Baby ist noch nicht in der Lage zu lernen, nach der Benutzung des Töpfchens zu fragen, aber es lohnt sich, es in diesem Alter an das Töpfchen heranzuführen. In diesem Alter kann das Kind bereits verstehen, warum dieses Gerät benötigt wird.

Benchmark: Ein acht Monate altes Kind kann, auf die Arme gestützt, mehrere Sekunden stehen.

Was sollte ein 9 Monate altes Baby können?

Mit neun Monaten krabbelt das Baby nicht nur aktiv, steht an einer Stütze und geht daran entlang, es entwickelt auch eine Leidenschaft für akrobatische Übungen: Das Kind versucht, auf einen Stuhl, eine Bank oder einen Stuhl zu klettern. Besonders aktive Kinder können bereits mit neun Monaten ohne Unterstützung aufstehen. Die Lieblingsübung des neun Monate alten Kleinkindes besteht darin, zu springen oder zu hocken, während es die Hände seiner Mutter hält.

Das Kind versteht die Sprache eines Erwachsenen bereits gut und kann mit dem Finger auf bekannte Gegenstände zeigen. Auf dem Spielzeug und auf sich selbst zeigt er die Körperteile, die ein Erwachsener benennt. Blättert sicher durch die Seiten eines Pappbuchs und kann sogar mehrere Zeitschriftenseiten greifen und umblättern. Er genießt es, Papier zu zerreißen und zu zerknüllen – neun Monate alte Babys lieben diese Beschäftigung einfach. Dabei sollte man sie nicht behindern – so entwickeln sich die Fingerkraft und die Feinmotorik der Kinder.

Ein neun Monate altes Kind im Haus ist einfach eine Naturkatastrophe. Alles, was sich öffnen lässt, wird offen sein, alles, was herausgezogen werden kann, wird herausgezogen. Das Baby versucht, die Tischdecke vom Tisch zu ziehen, seine Finger in die Höhle zu stecken und kleine Gegenstände, die auf dem Boden liegen, in seinen Mund zu stopfen. Um Probleme zu vermeiden, müssen Sie alles, was gefährlich sein könnte, aus dem Zugangsbereich des Kindes entfernen, die Steckdosen mit speziellen Stopfen verschließen und Silikonpads an scharfen Ecken anbringen.

Im Alter von neun Monaten unternimmt das Baby aktive Versuche, selbstständig mit einem Löffel zu essen, und beginnt möglicherweise, es zum Töpfchen gehen zu lassen.

Benchmark: Das Kind kann vorwärts krabbeln.

Was sollte ein 10 Monate altes Baby können?

Ein zehn Monate altes Baby ist bereits recht unabhängig – es kann krabbeln, aufstehen, sich hinsetzen und auf einer Stütze laufen. Kinder in diesem Alter sind in der Lage, ihre Mutter buchstäblich mit der Forderung zu quälen, endlos an der Hand mit ihnen durch das Haus zu gehen.

Mit zehn Monaten kann das Baby bereits ein Auto rollen, einen Becher schaukeln, einen Ball schieben und einen Gegenstand in einen anderen stecken. Beim Spielen bevorzugt das Kind kleinere Gegenstände – solche, die leicht in seine Handfläche passen. Das Baby kann bereits einen Gegenstand mit Hilfe eines anderen ergattern und genießt die lustigen Spiele wie wild.

Mit zehn Monaten spielt das Kind gerne mit Lauten und Silben. Er spricht sie auf unterschiedliche Weise aus und kann aus der Sprache von Erwachsenen die für ihn lustigen Lautkombinationen heraussuchen und beginnen, sie lachend zu wiederholen.

In diesem Alter erlernt das Baby weiterhin aktiv seine Essgewohnheiten, viele schaffen es sogar, von Zeit zu Zeit einen Löffel mit Essen sicher in den Mund zu führen. Fein gehackte Speisen und Getränke kann das Baby bereits gut aus einem Becher oder Strohhalm essen.

Der wichtigste Schritt in der Entwicklung eines zehn Monate alten Babys ist das Aufkommen von Interesse an anderen Kindern. Das Kind strebt danach, in seinen Handlungen ein anderes Baby nachzuahmen und beobachtet dessen Spiel mit Interesse. Mit der Hilfe und Unterstützung eines Erwachsenen kann das Baby sogar eine Zeit lang in Gesellschaft anderer Kinder spielen.

Benchmarks für zehn Monate: Das Kind weiß, wie man Spielsachen vom Tisch wirft, zum Abschied mit der Hand winkt und die Bewegungen wiederholt, die ihm ein Erwachsener zeigt.

Was sollte ein Baby mit 11 Monaten können?

Der elfte Lebensmonat eines Babys ist oft durch den ersten eigenständigen Schritt und das erste Wort gekennzeichnet. Das Kind geht bereits selbstbewusst an einer Stütze entlang oder hält die Hände eines Erwachsenen, klettert selbstständig auf einige Möbelstücke im Haus, kann mehrere Stufen einer Leiter erklimmen und länger als eine halbe Minute an einer Reckstange hängen.

Mit elf Monaten ist das Kind in der Lage, die Wünsche und Anweisungen von Erwachsenen zu erfüllen: geben, stellen, bringen, nehmen, sitzen. Das Baby spricht kurze Wörter und Wörter aus, die die Stimmen von Vögeln und Tieren imitieren. Das Kind winkt auf Wunsch der Erwachsenen zum Abschied mit der Hand, nickt als Zeichen der Zustimmung und versteht es, negativ den Kopf zu schütteln.

Das Baby wird sehr hartnäckig – es ist in der Lage, die gleiche Aktion viele Male zu wiederholen und so zu verbessern. Er versucht, nicht ohne Erfolg, sich mit einem Löffel zu essen, trinkt selbst aus einem Becher und benutzt einen Kamm für seinen vorgesehenen Zweck.

Wenn Sie Ihrem Kind zeigen, wie man aus Bauklötzen einen Turm baut, kann es diese Aktion nach einem Erwachsenen wiederholen. Er kann eine Pyramide aus Ringen zusammenbauen, obwohl das Baby dies aufgrund der Größe jedes Rings noch nicht richtig konnte. Mit elf Monaten beginnen die Anfänge des Geschichtenspiels: Das Baby kann das Spielzeug füttern, es schlafen legen, das Spielzeug ins Auto legen und es herumrollen.

Benchmarks: Mit elf Monaten sollte das Kind in der Lage sein, zu stehen und zu gehen, sich an einer Stütze festzuhalten, seinen Namen zu kennen und darauf zu reagieren.

Was sollte ein einjähriges Kind können?

Ein einjähriges Baby kann bereits auf eigenen Beinen stehen und ohne Hilfe gehen. Und mit Hilfe eines Erwachsenen versucht das Baby sogar zu rennen – Händchen haltend rennt es ganz souverän.

Ein einjähriges Kind kann ohne Hilfe aus einer Tasse trinken, isst recht erfolgreich alleine mit einem Löffel und weiß, wie man einen Löffel von einer Hand in die andere überträgt. In diesem Alter interessiert sich das Baby aktiv für das Essen auf dem Teller der Erwachsenen und versucht es auszuprobieren.

Einjährige Kinder verstehen gut, was Erwachsene von ihnen verlangen; sie versuchen bewusst, Lob anzunehmen und freuen sich darüber. In diesem Alter sprechen Kinder bereits mehrere Wörter aus; einige Wörter können sie recht deutlich aussprechen, andere verzerren sie jedoch immer noch.

Ein einjähriges Kind kann darum bitten, das Töpfchen benutzen zu dürfen. Jedes Kind hat hierfür sein eigenes „Rufzeichen“. Wenn Kinder jedoch gespielt oder sich für etwas interessiert haben, teilen sie ihre Bedürfnisse oft erst im letzten Moment mit, sodass nasse Hosen im Jahr nicht ganz vermieden werden können.

Ein einjähriges Baby versteht das Wort „unmöglich“ bereits gut und weiß, welche Einschränkungen für es bestehen. Darüber hinaus beginnt das Kind bereits in diesem Alter, die Grenzen des Erlaubten auszutesten und zeigt möglicherweise Sturheit.

Benchmarks für ein einjähriges Kind: pro Jahr können nicht alle Kinder selbstständig laufen, aber alle gesunden einjährigen Babys sollten in der Lage sein, an den Händen eines Erwachsenen zu laufen. Und noch ein Indikator: Im Alter von einem Jahr sollte ein Kind in der Lage sein, einem Erwachsenen auf dessen Wunsch die von ihm benannten Spielzeuge zu geben.

Ekaterina Rakitina

Dr. Dietrich Bonhoeffer Klinikum, Deutschland

Lesezeit: 5 Minuten

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Letzte Aktualisierung des Artikels: 02.07.2019

Lassen Sie sich nicht entmutigen, wenn Ihr Kleines eines der folgenden Dinge nicht kann. Manche Kinder entwickeln sich schneller, andere langsamer. Dies sind durchschnittliche Indikatoren dafür, was ein einjähriges Kind können sollte. Es ist normal, wenn ein Kind für sein Alter etwas hinter der Norm zurückbleibt.

Was sollte ein 1-jähriges Kind können? Denken Sie daran, dass das Kind niemandem etwas schuldet. Es entwickelt sich wie von Natur aus vorgesehen. Versuchen Sie, mit ihm zu trainieren und mehr Zeit mit kognitiven und entwicklungsfördernden Aktivitäten zu verbringen. Und ziehen Sie keine voreiligen Schlussfolgerungen. Albert Einstein sprach im Alter von drei Jahren, und in seiner Kindheit sah er alles andere als wie ein Wunderkind aus. Daher sollten die unten bereitgestellten Informationen in keiner Weise Einfluss auf Ihre Meinung über das Kind haben.

Was kann ein Kind mit zwölf Monaten tun?

  • Sprechen Sie über fünfzehn einfache Wörter und ihre Imitationen.
  • ohne Hilfe gehen;
  • Verhalten vor verschiedenen Menschen ändern;
  • unabhängige Dinge tun;
  • negative Emotionen deutlich ausdrücken;
  • Pyramiden falten, aus mehreren Figuren einen Turm bauen;
  • aus Plastilin Würstchen oder Kuchen herstellen;
  • Interesse an bestimmten Aktivitäten zeigen, Liebe oder Abneigung dafür ausdrücken;
  • Kommentieren Sie, was beim Zeichnen passiert.
  • beißen und kauen Sie harte Nahrung;
  • Verwenden Sie einen Löffel und eine Tasse unabhängig voneinander.
  • hocken, auf eigenen Füßen stehen;
  • auf das Sofa klettern und wieder herunter;
  • Öffnen und schließen Sie die Deckel der Gläser, geben Sie Dinge hinein und nehmen Sie sie heraus.
  • das Verhalten von Erwachsenen nachahmen – füttern, schimpfen, sich um ihr Spielzeug kümmern;
  • Schränke öffnen und schließen, Dinge herausnehmen und wegräumen;
  • emotional unterschiedliche Gefühle zeigen;
  • auf Musik reagieren;
  • die Sprache von Erwachsenen nachahmen;
  • winken Sie mit den Armen wie zum Abschied, sagen Sie „OK“ zu Ihnen;
  • Objekte unterscheiden und auf sie hinweisen;
  • Grimassen schneiden.

Das erste Jahr ist das bedeutendste. Ein kleiner Mensch, der kaum versteht, was passiert, ist selbstbewusster und unabhängiger geworden, jetzt weiß der Kleine, was er will und fordert es von anderen. Jetzt kommunizieren Sie bereits mit ihm über Worte, er hat zehn oder fünfzehn davon.

Die Aussprache des Kindes ist größtenteils emotional, widerspricht den Gesetzen der Grammatik und ähnelt eher kontinuierlichen Interjektionen. Das Kind spricht oft mit sich selbst, aber wenn es sich an andere wendet, erwartet es Verständnis und eine zeitnahe Reaktion. Er kann Ihnen mit einer Geste mitteilen, was er braucht. Er tut gerne, was auch immer Sie von ihm verlangen.

Das Kind nimmt Verbots- und Ermutigungsworte wahr, versteht, wenn es gescholten wird und wenn ihm Handlungsfreiheit gegeben wird. Er kennt bereits den Namen der Klassen. Gehen Sie zum Beispiel spazieren, essen Sie, entspannen Sie sich und reagieren Sie entsprechend. Er kann sich freuen oder widerstehen.

Sturheit zeigen

Das Kind handelt oft selbstständig, wird stolz und besteht auf sich selbst. Wenn sie nicht auf ihn reagieren, könnte er zu Boden fallen, mit den Füßen stampfen und quieken.

Sie sollten dem Kind eine solche Hysterie verzeihen und ihm helfen, mit seinen Emotionen umzugehen. Wenn er dies nicht mit Ihrer Hilfe lernt, kann es sein, dass er in Zukunft gesundheitliche Probleme hat.

Wenn sich ein Kind so verhält, versuchen Sie ihm zu erklären, dass Sie verstanden haben, was es wollte, versuchen Sie, es zu beruhigen und zu wiegen. Wenn Ihr Kind wieder in Stimmung ist, gehen Sie noch einmal auf die Situation ein und klären Sie, was falsch war und warum sein Verhalten inakzeptabel war. So können Sie lernen, mit Ihrem Kind emotionale Krisen und Übergangsphasen zu meistern.

Versuchen Sie, Ihrem Kind die Möglichkeit zu geben, unabhängig zu sein und Entscheidungen zu treffen.

Sie wissen zum Beispiel, dass Sie Ihr Kind schneller anziehen oder es eilig haben, lassen Sie es aber zumindest eine Mütze oder Socke anziehen. Geben Sie Ihrem Kind die Möglichkeit, die Kleidung auszuwählen, die es heute tragen möchte. Fragen Sie, wohin er gehen möchte oder wie er spielen soll. Bieten Sie an, das Mittagessen zu wählen. Diese einfachen unabhängigen Entscheidungen werden ihm helfen zu verstehen, dass er wichtig ist und berücksichtigt wird. Er wird sich in seiner Unabhängigkeit weiterentwickeln.

Es besteht keine Notwendigkeit, das Baby zu etwas zu zwingen, das es nicht tun möchte. Im Rahmen des Zumutbaren.

Sie müssen ihn beispielsweise nicht dazu zwingen, Würfel zu zeichnen oder hinzuzufügen, wenn er dies jetzt nicht tun möchte. Ein solcher Zwang nützt nichts und das Kind kann psychisch unter der Gewalt der Eltern leiden.

Mit einem Jahr gehen Kinder ohne Hilfe. Sie lieben wirklich Dinge, die sie vor sich herrollen können. Das könnte zum Beispiel ein Kinderwagen sein.

Wenn Ihr Kind überhaupt nicht laufen kann, besteht kein Grund zur Aufregung. Es lohnt sich, mehr Zeit mit Gymnastik und Massage zu verbringen. Schon bald wird er anfangen zu laufen.

Ausdauertest für Mama

Einer seiner Fortschritte ist die Fähigkeit, sich vor verschiedenen Menschen unterschiedlich auszudrücken. Und je näher ein Mensch ihm steht, desto launischer und verspielter ist er. Fremden gegenüber ist er das wohlerzogenste und bescheidenste Kind.

Wenn Mama in der Nähe ist, streitet sich das Baby, spielt herum, stampft mit den Füßen und spuckt Essen aus. Für Mama mag es so aussehen, als würde er die Stärke ihrer Liebe auf die Probe stellen.

Tatsächlich ist es für ein Kind wichtig, sicherzustellen, dass seine Mutter es auf jede erdenkliche Weise liebt.

Und je früher er das versteht, desto weniger schädlich wird er sein. Reagiert die Mutter unangemessen auf solche Verwöhnungen, wird sich das Verhalten des Kindes nur verschlimmern.

Bereits im Alter von einem Jahr können alle Lebensmittel in die Ernährung des Babys aufgenommen werden.

Aber es muss ein Verbot von Süßigkeiten, scharfen Speisen, Gewürzen, Tomaten, normalem Hüttenkäse und Würstchen geben.

Die gute Nachricht ist, dass das Kind Löffel und Gabel geschickt hält und weiß, wie man sie benutzt. Die üblichen Flaschen mit Saugern können durch Trinkbecher oder Trinkbecher ersetzt werden. Zumindest zu Hause.

Spiele für die Entwicklung eines einjährigen Kindes

Schieben – Spiele für Selbstvertrauen und Koordination

Mit einem Jahr lieben Kinder die Fähigkeit, Gegenstände zu schieben. Sie folgen gerne der Bewegung, sie mögen die Tatsache, dass sie diejenigen sind, die diese Dinge in Bewegung bringen. Spielerisches Schieben vermittelt Kindern ein Gefühl von Kraft und persönlicher Stärke. Dies ist eine hervorragende Methode zum Aufbau von Selbstvertrauen und zur Entwicklung der Koordinationsfähigkeit von Kindern.

Sie können ein paar Dinge nehmen, die leicht zu schieben sind. Dies können alle möglichen Spielzeuge und Autos sein. Wenn Sie bis drei zählen, drängen Sie es und motivieren Sie das Kind, dasselbe zu tun. Wenn das Baby diese Zählung ständig wiederholt, bedeutet das, dass es gerne so spielt.

Fürsorge – wie man ein liebevolles Kind erzieht

Damit Ihr Kind liebevoll aufwächst, spielen Sie dieses Spiel. Setzen Sie sich auf den Boden und legen Sie seine Stofftiere um das Baby herum. Nehmen Sie einen von ihnen, streicheln Sie ihn, wiegen Sie ihn, sprechen Sie freundlich mit ihm, machen Sie ihm ein paar Komplimente. Dann streicheln Sie das Baby auch sanft. Geben Sie dem Kind dann eines der Spielzeuge und bitten Sie es, es zu streicheln. Spielen Sie so weiter, bis ihm langweilig wird. Dann werden Sie sehen, wie das Kind beginnt, es selbst zu spielen. Auf diese Weise vermitteln Sie die Fähigkeit, anderen Liebe zu zeigen.

Quietscher – kreative Spiele

Versuchen Sie, Ihre Lieblingslieder mit subtiler Stimme zu singen. Nehmen Sie ihn in den Arm, singen Sie ein Lied in normalem Ton und dann mit dünner Stimme. Beim zweiten Mal wird die Aufmerksamkeit des Kindes höher sein. Wenn Sie Wörter mit subtiler Stimme sagen, konzentriert sich das Kind mehr darauf.

Boom!

Legen Sie Ihr Kind mit dem Gesicht zu Ihnen auf Ihren Schoß. Beim Zählen: eins... drei-bumm, lehne seine Stirn vorsichtig an dich. Drücken Sie dann gleichzeitig auf seine Nase und jedes Mal auf einen anderen Teil des Körpers.

Vertrauen und Liebe

Nehmen Sie das Baby in den Arm und wiegen Sie es in den Schlaf. Singen Sie ein Schlaflied oder ein anderes beruhigendes Lied wie „Bayushki“. Solche Bewegungen beruhigen das Baby und stärken die vertrauensvolle Bindung zwischen Ihnen. Achten Sie am Ende des Liedes darauf, ihn fest zu umarmen und zu küssen.

Ins Loch gelangen – Feinmotorik und Geschicklichkeit entwickeln

Sie benötigen ein Gefäß mit großem Hals oder sogar einen Topf. Lassen Sie Ihr Kind Gegenstände hineinlegen. Und wählen Sie jedes Mal ein Gefäß mit engerem Hals, bis Sie zu einer Plastikflasche gelangen. Binden Sie einen Gegenstand an eine zwanzig Zentimeter lange Schnur und zeigen Sie dem Kind, wie es den Gegenstand in die Flasche hinein und aus ihr herausnimmt. In dieser Übung entwickeln Sie die Feinmotorik der Kinderhände sowie Geschicklichkeit und Wachsamkeit.

Ähnliches können Sie in einem Geschäft kaufen – zum Beispiel einen Tisch-Angeltisch, an dem Sie mithilfe eines Magneten Fische mit einer Angelrute fangen können. Aber wenn Sie ein solches Spielzeug mit Ihren eigenen Händen herstellen, können Sie erstens Ihrer Fantasie freien Lauf lassen und es zweitens regelmäßig aufrüsten, damit dem Kind das Spiel nicht langweilig wird.

Alle Kinder sind individuell, vergessen Sie das nicht! Passen Sie Ihr Kind nicht an allgemeine Muster an, sondern fördern Sie seine Persönlichkeit.

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